20xx秋湘藝版音樂五年級上冊第5課匈牙利舞曲第五號教案1-文庫吧在線文庫
【正文】 部分的時候我們就拍手為樂曲伴奏，當(dāng)你聽到第二部分的時候用剛才的舞蹈動作來表現(xiàn)一下，當(dāng)聽到第三部分出現(xiàn)的時候你覺得應(yīng)該用什么來表現(xiàn)呢？ 四、欣賞卓別林的匈牙利舞曲的喜劇視頻 師：今天老師把著名的喜劇之王也請上來了，卓別林伴著匈牙利舞曲的旋律盡情的表演著，但老師有個溫馨的小提醒希望同學(xué)在觀看他精彩表演的同時不要忘了關(guān)注他的動作跟樂曲上的聯(lián)系，也可以跟著他的動作來做一做。 師：其實(shí)剛剛老師充當(dāng)了兩個角色一位是男士，一位是女士，老師想邀請一位男生來跳一跳，同桌相互邀請一下。請你仔細(xì)聽音樂，聽完后有什么感想？ 三、分段欣賞《匈牙利舞曲 —— 第五號》 階段目標(biāo)：通過隨樂曲做聲勢，分析樂曲的節(jié)奏、旋律特點(diǎn)，視唱旋律等方法幫助學(xué)生記憶旋律，體會音樂熱烈奔放的情緒。 介紹作曲家生平。 學(xué)生對樂曲結(jié)構(gòu)的聆聽與分辨。 匈牙利舞曲（第五號） 教學(xué)內(nèi)容：
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