20xx秋湘藝版音樂五年級上冊第5課匈牙利舞曲第五號教案2-文庫吧在線文庫
【正文】 教學 難點： 學生對音樂主題的記憶。 三 、 分段聆聽欣賞 。 ①教師隨音樂按固定聲勢節(jié)奏拍手，當速度發(fā)生變化時停止拍手，隨音樂節(jié)拍點手心。 教學設想：以聆聽為基礎，利用隨樂配聲勢、律動來表現樂曲，通過隨樂畫圖形譜、聽辨樂曲曲式結構等方法，加深學生對樂曲的感受與理解。 七 、 小結，下課。 五 、 作曲家介紹。 記憶音樂主題，通過聽音排序的游戲記憶音樂主題。 ①用 la模唱音樂主題。 二 、 初聽全曲。 通過歌唱參與、聽辨參與、編配歌詞、圖譜參與等教學手段，
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