【正文】 增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日文化的認(rèn)同感和自豪感，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。 張貼展示反映新春佳節(jié)家人團(tuán)圓的圖片和參與包餃子、包湯圓的圖片，展示新春賀卡。 (三 )做一件好事：學(xué)校印發(fā) “ 做一件好事 ” 表格，讓學(xué)生自己填寫事情經(jīng)過和事后感想。 開展假期學(xué)習(xí)交流，分享看的好書，參加的實(shí)踐活動(dòng)等。要把組織參加 “ 我們的節(jié)日 ” 主題活動(dòng)作為加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育的重要契機(jī)，作為 “ 做一個(gè)有道德的人 ” 活動(dòng)和寒假社會(huì)實(shí)踐的重要內(nèi)容，納入活動(dòng)總體安排，抓好工作落實(shí)。承載年節(jié)傳統(tǒng)，建設(shè)校園文化。 —— 正副班主任負(fù)責(zé) “ 巧手做元宵 ” 活動(dòng)（ 12： 15—— 13： 15） 在正副班主任、家長志愿者的組織下，學(xué)生開展做小湯圓和元宵的 39。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。 每班派出 10 名猜謎高手，由年級(jí)組指定一名老師帶領(lǐng)這些學(xué)生于大課間參加小亭風(fēng)處學(xué)校的元宵燈謎猜猜猜活動(dòng)，猜對(duì)一條即可獲得 1 張郵票作為獎(jiǎng)勵(lì)，多猜多得。 學(xué)生編寫的燈謎被采用，并且謄寫時(shí)字跡端正編排美觀可獲得 1 張郵票作為獎(jiǎng)勵(lì)，被選拔出來的兩名優(yōu)秀學(xué)生可獲得 2 張郵票作為獎(jiǎng)勵(lì)。 7:30 海邊解散，自由活動(dòng)，前往某某廣場(chǎng) 。 六、報(bào)名方式： 家長 群報(bào)名或電話報(bào)名 ,報(bào)名截止到 20__年 2 月 1 日，電話 000000,000000 注：必須有一位以上家長陪同方可報(bào)名，家長報(bào)名年齡限制在 60歲以下?；顒?dòng)仍具有一定的危險(xiǎn)性，家長報(bào)名參加者均視為具有完全民事行為能力人，須對(duì)孩子和自己的安全負(fù)責(zé)。保衛(wèi)科負(fù)責(zé)維持活動(dòng)期間的秩序。 謎底猜出后，員工只需把謎面題號(hào)記住，到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)答案，不能將謎面取下。為了讓更多的員工參與活動(dòng)，每人次限猜一條。 場(chǎng)地布置： 2 月 14 日上午，設(shè)備科協(xié)助人力資源部，懸掛好元宵節(jié)燈籠 。 天氣較為寒冷，注意根據(jù)天氣著裝，注意防寒，佩戴保暖手套 。 迎接新年日出，老師 (或代表 )講話，放飛氣球，放飛夢(mèng)想，互道新年問候 。 2024 中小學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)（篇 14） 一、地點(diǎn)：萬平口 二、形式：自發(fā)組織， AA 制，搭乘公交或自駕前往 三、活動(dòng)對(duì)象：五年級(jí)四班同學(xué)、老師、家長 四、活動(dòng)流程： 6:006:30 前往某某廣場(chǎng) (演藝廣場(chǎng)一帶太擁擠，今年決定在某某廣場(chǎng) )。 在練習(xí)的基礎(chǔ)上每班選拔六名學(xué)生進(jìn)行接力賽，用時(shí)最短的班級(jí)獲勝，獲勝班級(jí)學(xué)生每人可獲得兩張郵票作為獎(jiǎng)勵(lì)，其余參賽學(xué)生可獲一張郵票作為獎(jiǎng)勵(lì)。 二、活動(dòng)主題：吉猴送春到，小鶴 鬧元宵 三、活動(dòng)時(shí)間： 20__年 2 月 22 日 四、活動(dòng)內(nèi)容和具體安排： 一年級(jí)：知元宵 地點(diǎn)：各班教室 時(shí)間：第一二節(jié)課、大課間 要求： 班主任布置學(xué)生進(jìn)行各種形式的調(diào)查研究，要請(qǐng)家長一起組織一堂班會(huì)課，從元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習(xí)俗 2 個(gè)方面讓學(xué)生了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關(guān)習(xí)俗。 —— __負(fù)責(zé) 后續(xù)活動(dòng)：各班填寫 1 份活動(dòng)記錄表；各班上交 2 到 3 張家長志愿者反饋表。 （ 2）當(dāng)天早晨（升旗儀式之前），各班在學(xué)校統(tǒng)一 安排下，擇優(yōu)將 4 盞元宵花燈（須醒目地標(biāo)明班級(jí)、姓名）懸掛在校園不同區(qū)域，營造濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍。 —— 班主任負(fù)責(zé) （二）主題活動(dòng)（元宵節(jié)當(dāng)天） 營造濃郁的活動(dòng)氛圍 （ 1）電子屏幕滾動(dòng)播放傳統(tǒng)節(jié)日文化宣傳語、童謠等，營造節(jié)日氛圍。 營造氛圍。 (2)文明禮儀我知道：開展文明餐桌行動(dòng)，使學(xué)生懂得健康文明的餐桌文化，養(yǎng)成節(jié)儉的消費(fèi)習(xí)慣，推廣餐桌文明。 三、活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)時(shí)間： 20__年 __月 __日 —— 20__年 __月 __日 活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室、操場(chǎng)、家庭 活動(dòng)形式：圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的 .原則開展活動(dòng)。獨(dú)特文化魅力。 成長 ” 寒假讀書征文活動(dòng)。即：我當(dāng)一天家 (幫父母買菜、做飯、洗衣等 )。 要堅(jiān)持誦讀活動(dòng)與日常教學(xué)相結(jié)合的原則。 教師評(píng)價(jià)應(yīng)以激勵(lì)為主，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長，施展自己的才能，努力形成激勵(lì)廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。 ，教師引導(dǎo)學(xué)生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等 。 ，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。 二年級(jí)主題：運(yùn)動(dòng)元宵樂樂樂 活動(dòng)要求： 活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng) (雨天改在體操房 ) 負(fù)責(zé)人： 活動(dòng)規(guī)則：兩人同時(shí)抱住一個(gè)籃球，以最快的速度傳給對(duì)方兩位同學(xué)的懷抱，中間不能掉球，合作協(xié)調(diào)前進(jìn)，看哪個(gè)班級(jí)最快。 大隊(duì)部及時(shí)做好活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作。 2024 中小學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)（篇 5） 一、目的及意義 鼓勵(lì)低年級(jí)的學(xué)生自己動(dòng)手，高年級(jí)的學(xué)生自己組織活動(dòng)，參與到整個(gè)活動(dòng)中來，體現(xiàn) “ 學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主體 ” 這個(gè)理念，培養(yǎng)他們組織和參與活動(dòng)的能力。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。 三、活動(dòng)時(shí)間 20__年 x 月 x 日下午第一、二、三節(jié)課 四、活動(dòng)對(duì)象 __小學(xué)全體學(xué)生 五、活動(dòng)內(nèi)容： 了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗。 三、相關(guān)事項(xiàng) 班主任請(qǐng)多動(dòng)員、鼓勵(lì)學(xué)生自我開展活動(dòng)。同時(shí)也提高他們的動(dòng)手能力，更好地融入到民俗文化中來。請(qǐng)幾個(gè)比較有組織能力的家長來協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動(dòng)，同時(shí)也讓家長從中體會(huì)新課程的理念。歸納總結(jié)活動(dòng)方法，鼓勵(lì)大家積極籌備， 簡單分工。 2024 中小學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)（篇 1） 一、目的及意義 鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手組織活動(dòng)，參與到整個(gè)活動(dòng)中來，體現(xiàn) “ 學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主體 ” 這個(gè)理念?？梢哉?qǐng)求家長協(xié)助 (比如寫燈謎 )，但不能完全代替。為了落實(shí)活動(dòng)中的知識(shí)能力目標(biāo)，教師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參與到活動(dòng)中去、可以設(shè)計(jì)制作一些燈謎。 活動(dòng)時(shí)間 3 月 2 日 —— 3 月 5 日 活動(dòng)內(nèi)容 一、找一找、誦一誦： (五、六年級(jí)必須參加，并且各班在活動(dòng)結(jié)束后提交一到兩張活動(dòng)圖片 ) 學(xué)生通過各種形式的調(diào)查研究，從 “ 元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習(xí)俗、宵節(jié)的詩歌 ”3 個(gè)方面了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關(guān)習(xí)俗。 活動(dòng)二：元宵節(jié)當(dāng)天中午，每位學(xué)生吃湯圓。培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能 力 。各班主任、輔導(dǎo)員老師向?qū)W生解讀活動(dòng)方案，讓學(xué)生做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備：讓學(xué)生圍繞 “ 元宵節(jié) ” 的主題，上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計(jì)劃地組織大家對(duì)所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。讓