【正文】 快樂，幸福的。一顆感恩的心，化冰峰為春暖。生活在我 們這個集體里，我快樂無比，幸福無比。常言道，播種善良，收獲友愛 。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)具有高尚的師德和無私奉獻(xiàn)的精神和對學(xué)生至誠至真的愛，因?yàn)橹挥心菢幽悴拍茏屪约旱难孕性趯W(xué)生 內(nèi)心深處產(chǎn)生一股排山倒海的內(nèi)化力。他們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂?？梢哉f，愛是純潔真摯的感情，愛是教育的生命，愛是教育的基本，讓我們用愛對待學(xué)生。因?yàn)?“ 好 ” 學(xué)生是 “ 愛 ” 出來的， “ 差 ” 學(xué)生是 “ 嫌 ” 出來的。之所以有這樣的成果，我相信，與我付出的愛是分不開的，因?yàn)閻?，每一位孩子敞開心胸，茁 壯成長。然而，做一個客觀公正的評價，也要看工作以來的一貫表現(xiàn)，然而，工作中沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有 此起彼伏的喝彩，有的，只是和孩子們平實(shí)的相處，他們哭了，我要去哄他們；他們鬧矛盾了，我又要當(dāng)裁判，給他講道理；拉了，吐了，還要幫他們收拾，打理；有的只是工作一天下來，疲憊的身軀；有的只是，日復(fù)一日瑣碎的工作；理想在哪里？報復(fù)在哪里？于是，我茫然了，這樣的生活，離我想象中的太遠(yuǎn)。 我會扮成大貓，在孩子們拉起的老鼠洞外跑來跑去，和他們一起游戲，聽他們興奮的尖叫。記得 __年的 7 月，我懷著無比激動的心情，由遙遠(yuǎn)的北方來到了美麗的綠城南寧，這里的風(fēng)景令人陶醉，水電學(xué)院老師們的熱情好客、團(tuán)結(jié)進(jìn)取更令人鼓舞與振奮！在這里，我的收獲很大，在我不但很快地適應(yīng)了新環(huán)境，而且結(jié)識了很多新朋友，更重要的是我接受了一種全新的教育。 “ 你是一個好教師嗎？聽聽學(xué)生們怎么說吧！ ” 這不是什么名人說的話，這是一個普通教師留下的師德格言。那么，如何成為 一個有激情的教師師呢？必須要打心眼里熱愛教師這個職業(yè)、理解教師這個職業(yè)，要深刻認(rèn)識到傳授知識是一種樂趣，內(nèi)心里能夠涌起自豪感。師愛是師德之魂。 再次，努力提高知識素養(yǎng)，做一個有 “ 才情 ” 的老師。教育是一門科學(xué)、也是一門藝術(shù)，這就要求教師要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，重視教育規(guī)律，深入了解學(xué)生，因材施教，靈活地運(yùn)用教育原則和教育教學(xué)技巧，把握教育契機(jī)，采用靈活有效的教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。 最后，合作創(chuàng)新、共同進(jìn)取、奠基未來。 ” 教壇幾載風(fēng)雨，我備嘗苦辣酸甜，也深深認(rèn)識到：愛是教師最美麗的語言。倘若教師沒有尊重，關(guān)心和熱愛學(xué)生，即沒有與學(xué)生溝 系的法寶 “ 博愛之心 ” 。教師關(guān)心學(xué)生，就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。因權(quán)勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛會敗壞社會風(fēng)氣，污染學(xué)生純潔的心靈。我就要求自己不僅要愛 “ 小天鵝 ” ，還要愛 “ 丑小鴨 ” 。倘若我們每位教師都是 “ 神 ” ，那么，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。 二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)，高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育，素 質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。當(dāng)學(xué)生做錯事時，我耐心開導(dǎo)，不挖苦、不訓(xùn)斥，不拿大話威脅恐嚇。 理智公正。因此說，熱愛學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。因?yàn)樵诿裰餍偷年P(guān)系中，由于師生之間注意協(xié)商、溝通，關(guān)系比較和諧，學(xué)生的情緒就會輕松愉快，這樣就會有個良好的學(xué)習(xí)心境。 方永剛、孟二冬，百家講壇里的學(xué)者教授，多少仁人志士為教育事業(yè)前赴后繼，李大釗先生說： “ 青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?，F(xiàn)代社會文明萎縮、道德衰落，各位，難道這不值得我們思考嗎，教師不僅僅承擔(dān)著知識傳播的重任，更肩負(fù)著社會道德凈化的責(zé)任，這是我們不容推托的使命，也是我們走上講臺后就背負(fù)的天職！站在三尺講臺，日復(fù)一日地講授知識，似乎十分平淡，也十分平凡，然而崇高的風(fēng)范正是在這平凡的本職工作中體現(xiàn)出來。 ” 然而，在知識經(jīng)濟(jì)的時代背景下，教師更應(yīng)該是一條清澈的，不斷流動的小溪，吸引著學(xué)生到你身邊來汲水。 “ 要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。 其次，對待學(xué)生要充滿深情，要熱愛學(xué)生。一名合格的教師具備良好的道德品質(zhì)，健全的人格，具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。 “ 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。時間猶如看風(fēng)景，稍瞬即逝，我要好好抓住他們，好好愛我的孩子們。比如提起醫(yī)生，大家會說 ： “ 他們工資高呀！ ” 可是，當(dāng)他們一大早就坐在診室里一個個為病人看病的時候，您不覺得他們辛苦么？提起警察，有的人會說： “ 他們多威風(fēng)??！穿著警服，開著警車 ” 可是，當(dāng)他們在風(fēng)雪里為我們指揮交通的時候，當(dāng)他們?yōu)榱饲苣么跬經(jīng)_鋒陷陣的時候，當(dāng)他們，為了偵破案件整夜加班的時候，您還只看漸到他們的威風(fēng)么？因此，工作者是一種責(zé)任，更是自我價值的體現(xiàn)。 ” 表達(dá)了作者不因環(huán)境等因素的影響，始終能夠保持良好品德的至高境界。對待中等生，我很樂意讓他們發(fā)揮各自的特長，讓他們成為班上活躍的一部分，讓他們感覺自己被老師看重。 俗話說： “ 人上一百，種種色色。 這些年來，經(jīng)過這么多個日日夜夜，我經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣，也更加明白了自己身上所負(fù)的責(zé)任。 ” 教師的職責(zé)首先是傳道，其次才是授業(yè)、解惑。讓我們行動起來，釋放我們的熱情吧 !偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要 我們奉獻(xiàn)，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心鑄成友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié)，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)吧 !為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘于奉獻(xiàn)中 —— 熠熠閃光。因?yàn)槲覀儞碛兄囵B(yǎng)祖國花朵的 責(zé)任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念 !是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺獻(xiàn)上一片愛心。我感謝學(xué)校，給我提供了工作的平臺 。一個人學(xué)會了感恩，才能托起世界的脊梁。三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪 !我們既然選擇