【摘要】四邊形分類、平行四邊形、梯形特征教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校李彪【教學(xué)內(nèi)容】：四邊形分類、關(guān)系、平行四邊形和梯形的概念（課文第70頁的例1）【教學(xué)目標(biāo)】：1、學(xué)生理解平行四邊形和梯形的概念及特征。2、使學(xué)生了解學(xué)過的所有四邊形之間的關(guān)系，并會用集合圖表示。
2024-11-23 13:51
【摘要】《平行四邊形面積的計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì)安康市第一小學(xué)雷艷教學(xué)內(nèi)容：人教版數(shù)學(xué)第九冊第80～81頁例題和“做一做”第１題、第２題。教學(xué)重點(diǎn)：掌握平行四邊形面積的計(jì)算公式并能正確運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：理解平行四邊形面積的計(jì)算公式的推導(dǎo)過程。教學(xué)目標(biāo)：一知識與技能１、使學(xué)生理解并掌握平行四邊形面積的計(jì)算公式。２、能正確地計(jì)算平行四邊形的面積。二、過程與方法
2025-08-04 10:21
【摘要】認(rèn)識平行四邊形你在七巧板中找到哪些我們已經(jīng)學(xué)過的圖形？到底什么樣的圖形是平行四邊形呢？請你利用手邊的材料自己動手做個(gè)平行四邊形。下面哪些圖形是平行四邊形？把它涂上顏色
2024-11-23 12:30
【摘要】第一篇：平行四邊形教學(xué)設(shè)計(jì) 《平行四邊形的面積》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)人教版五年級上冊第五單元《多邊形的面積》第一課時(shí)——79~81頁內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)...
2024-11-15 04:03
【摘要】《平行四邊形面積》教學(xué)設(shè)計(jì)——北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊靈武市二小王曉玲教學(xué)目標(biāo)：1、通過操作活動，經(jīng)歷推導(dǎo)平行四邊形的面積計(jì)算公式的過程。2、能運(yùn)用平行四邊形的面積計(jì)算公式計(jì)算相關(guān)圖形的面積并解決一些實(shí)際問題。3、通過觀察、操作、歸納等數(shù)學(xué)活動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)問題的探索性，感受數(shù)學(xué)思考過程的條理性和結(jié)論的確定性。教學(xué)重點(diǎn)
2024-11-21 06:38
【摘要】1《平行四邊形面積》教學(xué)設(shè)計(jì)城關(guān)四小楊秀珍教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解平行四邊形面積計(jì)算公式的來源，初步掌握并學(xué)會運(yùn)用面積公式。2、通過操作、觀察、比較活動，初步認(rèn)識轉(zhuǎn)化的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，發(fā)展空間思維能力；培養(yǎng)學(xué)生的大膽創(chuàng)新意識和小組間的協(xié)作精神。教學(xué)重點(diǎn)：探索并撐握平行四邊形的的面積
2024-11-23 13:19
【摘要】《平行四邊形面積》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》五年級上冊第96、97頁。教學(xué)目標(biāo)：、討論、歸納等探索平行四邊形面積公式的過程。，并用字母表示，會用公式計(jì)算平行四邊形的面積。，體會轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想和方法。教學(xué)重點(diǎn)：平行四邊形面積的計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：平行四邊行面積公式的推導(dǎo)。教學(xué)準(zhǔn)備:每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、三角板、平行四邊形紙2張,教師準(zhǔn)備教學(xué)課件。教學(xué)媒體使用：圖
2025-08-05 05:48
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書平行四邊形及特殊平行四邊形復(fù)習(xí)課矩形菱形平行四邊形正方形平行四邊形對邊相等.平行四邊形對邊平行.平行四邊形對角線互相平分.平行四邊形是中心對稱圖形，旋轉(zhuǎn)對稱圖形，不是軸對稱圖形.邊角對角線平行四邊形識別
2025-08-01 17:39
【摘要】操作驗(yàn)證（1）把平行四邊形剪拼成長方形，你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）想一想平行四邊形的面積計(jì)算方法是怎樣的？做一做平行四邊形花壇的底是6m，高是4m，它的面積是多少？4m6m選一選1、一塊平行四邊形裝飾板材的底是3米，
2024-12-11 12:02
【摘要】本單元的主要內(nèi)容·平行四邊形的面積·三角形的面積·梯形的面積·組合圖形的面積1、利用數(shù)格子、割補(bǔ)、拼擺等方法，探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積計(jì)算公式，并解決簡單的實(shí)際問題。認(rèn)識簡單的組合圖形，會把組合圖形的面積分解成已學(xué)過的平面圖形的面積。2、探索并體會各種圖形的特征、圖形
【摘要】《平行四邊形的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（人教版）五年級上冊79頁——83頁。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生通過探索，理解平行四邊形的面積計(jì)算的推導(dǎo)過程，掌握平行四邊形的面積計(jì)算公式，能正確地計(jì)算平行四邊形的面積。2、通過操作、觀察、比較，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。充分體驗(yàn)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。3、培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識，在活動中發(fā)展學(xué)生的空間觀念，并獲得探
2025-01-16 15:59
【摘要】《平行四邊形的性質(zhì)》（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：1、理解平行四邊形的定義；2、能根據(jù)定義探索并掌握平行四邊形的對邊相等、對角相等的性質(zhì)，并能運(yùn)用其進(jìn)行簡單的計(jì)算和證明；過程與方法：嘗試探索平行四邊形性質(zhì)，運(yùn)用平行四邊形性質(zhì)解決簡單問題，發(fā)展應(yīng)用意識。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、觀察能力、推理能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在探索平行四邊形性質(zhì)的過程中，讓
2025-04-17 00:59
【摘要】《平行四邊形的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》五年級上冊第80、81頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1．知識與技能使學(xué)生通過探索、理解和掌握平行四邊形的面積計(jì)算公式，并會運(yùn)用公式正確地計(jì)算平行四邊形的面積。2．過程
2024-11-23 14:17
【摘要】平行四邊形的面積教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過剪一剪，拼一拼的方法，探索并掌握平行四邊形的面積計(jì)算公式。能正確計(jì)算平行四邊形的面積。2、通過操作、探究、對比、交流，經(jīng)歷平行四邊形的推導(dǎo)過程，初步認(rèn)識轉(zhuǎn)化的思想方法，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。3、運(yùn)用猜測—驗(yàn)證的方法，使學(xué)生獲得積極的情感體驗(yàn)。發(fā)展學(xué)生自主探索、合作交流的能力，感受數(shù)學(xué)知識的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)：探索并掌握平行四邊
2025-08-05 06:10
【摘要】《平行四邊形面積》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】：?北師大版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》五年級上冊第四單元的內(nèi)容?【教學(xué)目標(biāo)】：1、知識與能力目標(biāo)：通過學(xué)生自主探索、動手實(shí)踐推導(dǎo)出平行四邊形面積計(jì)算公式，能正確求平行四邊形的面積。2、過程與方法目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷平行四邊形面積公式的推導(dǎo)過程，通過操作、觀察、比較，發(fā)展學(xué)生的空
2024-11-23 12:33
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