北師大版物理八下壓強word說課稿-文庫吧在線文庫
【正文】 ，對壓強形成概念。 c、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo) ①經(jīng)歷觀察、實驗及探究等學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實，實事求是的科學(xué)態(tài)度。 二、學(xué)情分析： 學(xué)生已具備的前置認(rèn)知基礎(chǔ)：學(xué)生在前一章書中學(xué)習(xí)了力學(xué)的初步知識，有初步的受力分析能力。為了不分散本課重點內(nèi)容的教學(xué)，我把這部分內(nèi)容放在第二課時講解。 實驗：學(xué)生捏雞蛋（ 1）用兩指捏；（ 2）把雞蛋放入掌手用力捏 。為了引導(dǎo)學(xué)生提出合理的猜想，我設(shè)計了二個小實驗。 讓學(xué)生自主選擇實驗器材進(jìn)行探究，學(xué)生實驗填寫的表格。學(xué)生在這個實驗探究過程中，通過操作、設(shè)計、自覺主動地去挖掘知識，既培養(yǎng)了學(xué)生獨立操作能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識。接著列舉實例對帕這一單位的大小形成具體概念。這樣的作業(yè)設(shè)計可讓學(xué)生在課后能將所學(xué)知識加以消化，同時又可進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。 增大壓強的方法有⑴當(dāng)受力面積一定時，增大壓力：⑵當(dāng)壓力一定時，減小受力面 積；⑶在增大壓力的同時減小受力面積． 減小壓強的方法有⑴當(dāng)受力面積一定時，減小壓力；⑵當(dāng)壓力一定時，增大受力面積；⑶在減小壓力的同時增大受力面積。從而得出壓強的定義。而對于那些程度好的同學(xué)，他們的思維很活躍，探究方法也很多。 ②設(shè)計實驗 先讓學(xué)生明確在多個因素影響物理量變化時，應(yīng)采用的研究方法 —— 控制變量法。問：生活中還有哪些物體受壓力作用呢？通過學(xué)生舉例后，通過多媒體把有代表性的例子展示，并總結(jié)出共性。（ 2）學(xué)會實驗探究的方法，能用控制變量法來設(shè)計實驗方案。但通過實驗現(xiàn)象尋找規(guī)律的能力還比較薄弱。 教學(xué)的重、難點： 教學(xué)重點：壓強的概念貫穿全章，起統(tǒng)領(lǐng)全章的作用。 ③了解壓強的增大和減
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