【摘要】第8章人體(réntǐ)的營(yíng)養(yǎng),第2節(jié)食物的消化(xiāohuà)和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收(第1課時(shí)),第一頁,共二十一頁。,1.我們所吃的食物要經(jīng)過怎樣的變化才能被人體吸收利用?2.這些變化在哪里發(fā)生(fā...
2024-11-16 00:28
【摘要】第一節(jié)人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)填空題1.食物中一般都含有____________、____________、____________、____________、____________和____________等人體必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。2.____________、____________和____________是人體需要的有機(jī)物,人體
2024-12-05 09:56
【摘要】第二節(jié)消化和吸收人教版七年級(jí)生物(下)第四單元第二章福建省福鼎市第五中學(xué)歐君新消化道的起始部位,內(nèi)有牙齒.舌和唾液腺.分泌唾液,其內(nèi)的淀粉酶能夠初步消化淀粉食物的通道食物的通道,通過蠕動(dòng)將食物推入胃中消化道中最膨大部分,有暫時(shí)貯存食物和初步消化蛋白
2024-11-26 20:30
【摘要】人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?蛋白質(zhì)?糖類?脂肪?維生素?水?無機(jī)鹽第二節(jié)?分子比較大、結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的物質(zhì)?分子比較小、結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單、易溶于水的物質(zhì)消化作用人體利用酶?酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的、具有催化能力的一類有機(jī)物,也稱生物催化劑。?需要一定條件(適宜的溫度、pH等
2024-12-08 06:56
【摘要】食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)水無機(jī)鹽蛋白質(zhì)維生素糖類(淀粉)脂類第一課時(shí)口腔咽食道胃小腸大腸肛門消化道唾液的混合,口腔對(duì)饅頭進(jìn)行了哪些處理?無甜味麥芽糖(有甜味),它有甜味嗎??舌的攪拌牙的
2025-07-23 00:19
【摘要】人大都比較消瘦?身體卻很胖?生長(zhǎng)發(fā)育食物的消化和營(yíng)養(yǎng)的吸收教學(xué)目標(biāo):唾液腺刷牙齲齒
2024-10-19 11:34
【摘要】科目生物年級(jí)七年級(jí)班級(jí)時(shí)間2021年月日課題第二節(jié)消化和吸收第8課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí):了解消化系統(tǒng)的組成,理解消化酶在食物消化過程中的重要作用。2.能力:通過探究“饅頭在口腔中的變化”,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析和解決問題的能力。3.養(yǎng)
2024-12-03 09:33
【摘要】思考:我們每天都會(huì)吃很多的食物,吃下去的食物去哪里了??食物?的?消化?食物捉迷藏…...提示小錦囊:?這里有很多唾液,并會(huì)把我磨碎成小塊。現(xiàn)在食物躲到哪里去呢??口腔?大腸
2024-11-18 21:10
【摘要】今天我說課的課題是選自(蘇教版)初中生物,第9章第一節(jié)《人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)》。本章的內(nèi)容與學(xué)生日常生活關(guān)系密切。在對(duì)上一章《人的生殖和發(fā)育》內(nèi)容認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步獲知人的食物來自于環(huán)境的三個(gè)方面的知識(shí)(第一是人體所必需的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的來源與功能;第二是人體從外界攝取的食物要依靠人體的消化系統(tǒng)進(jìn)行消化與吸收;第三是合理膳食與食品安全方面的知識(shí))。
2024-11-15 18:21
【摘要】?人類的食物中含有哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)??它們?cè)谌梭w中發(fā)揮著怎樣的作用??請(qǐng)閱讀教材P5嘗試運(yùn)用列表格方法記錄營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體中的含量、作用及食物來源。第1節(jié)人類的食物成分含量作用物質(zhì)來源水無機(jī)鹽糖類蛋白質(zhì)脂肪維生素
2024-11-18 17:58
【摘要】第2課時(shí)食物的消化過程和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收
2025-06-14 07:57
【摘要】食物體外燃燒的本質(zhì)是什么?有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水+能量問題:食物被消化吸收后,在細(xì)胞內(nèi)是如何釋放能量的?假設(shè):細(xì)胞內(nèi)存在類似于體外燃燒的過程,即在有氧的條件下,分解有機(jī)物為二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過程。依據(jù):我們每時(shí)每刻都需要進(jìn)行呼吸,吸入
【摘要】課題第二節(jié)消化和吸收授課教師實(shí)驗(yàn)中學(xué)林葉萍課時(shí)1授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能?了解消化的概念;?探究饅頭在口腔中的變化。2、過程與方法?訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)探究的能力,明確實(shí)驗(yàn)探究的幾個(gè)步驟,學(xué)會(huì)做探究實(shí)驗(yàn);?通過學(xué)生參加與活動(dòng),訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)
2024-11-29 08:26
【摘要】食物的消化我們吃進(jìn)的食物到哪兒去了?小明吃蘋果時(shí)不小心將種子咽下去了.這粒種子在小明的消化道內(nèi)經(jīng)歷了一天的歷險(xiǎn)記.它先遇到了像軋鋼似的上下堅(jiān)硬的怪物,差點(diǎn)被壓得粉身碎骨;然后咯噔一下掉進(jìn)了萬丈深淵;剛躲過一劫又遇到酸雨;后來又鉆進(jìn)了一條又長(zhǎng)又窄的迷宮;走出迷宮又鉆進(jìn)死胡同,幸虧及時(shí)
2024-11-30 11:05
【摘要】人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)教學(xué)目的:了解食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)人體的作用,以及食物的熱價(jià)。教學(xué)重點(diǎn):營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)人體的作用。教學(xué)難點(diǎn):蛋白質(zhì)、糖類和脂肪都能為人體的活動(dòng)提供能量,糖類是人體最重要的供能物質(zhì)。教具準(zhǔn)備:教師可以按照營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的類別適當(dāng)準(zhǔn)備一些食物,例如雞蛋、糖、土豆、花生、核桃等,或有關(guān)的多媒體素材。
2024-12-08 08:01