【摘要】2022年春華師版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)課件第10章軸對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn)3.旋轉(zhuǎn)第10章軸對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn)3.旋轉(zhuǎn)知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)2.旋轉(zhuǎn)的特征學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1.
2025-06-12 04:54
2025-06-15 03:18
【摘要】打開知識(shí)的大門第五章基礎(chǔ)特征的建立一、實(shí)體特征制作過程二、實(shí)體特征形成的常用概念三、基礎(chǔ)特征建模概述四、拉伸特征的創(chuàng)建五、旋轉(zhuǎn)特征的創(chuàng)建六、掃描特征的創(chuàng)建七、混合特征的創(chuàng)建八、掃描混合特征的創(chuàng)建一、實(shí)體特征制作過程Pro/Engineer制作實(shí)體特征的過程如下:
2025-04-29 05:36
【摘要】(1)圖形的軸對(duì)稱①通過具體實(shí)例認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱,探索它的基本性質(zhì),理解對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段被對(duì)稱軸垂直平分的性質(zhì)。②能夠按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形經(jīng)過一次或兩次軸對(duì)稱后的圖形;探索簡(jiǎn)單圖形之間的軸對(duì)稱關(guān)系,并能指出對(duì)稱軸。[參見例l]③探索基本圖形(等腰三角形、矩形、菱形、等腰梯形、正多邊形、圓)的軸
2024-11-07 02:16
【摘要】(2)第1題.任畫一個(gè)ABCRt△,其中90B??,分別作出ABC△按如下條件旋轉(zhuǎn)后或平移后的圖形.(1)取三角形外一點(diǎn)P為旋轉(zhuǎn)中心,按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)180.(2)將ABC△平移,使得B點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為A點(diǎn).答案:解:(1)如圖,分別連結(jié)APBPCP、、并延長(zhǎng)到DEF、、,使PDAP?,
2024-12-05 04:31
【摘要】旋轉(zhuǎn)教學(xué)目標(biāo)1、掌握?qǐng)D形旋轉(zhuǎn)的概念.2、理解旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)角、對(duì)應(yīng)點(diǎn)、對(duì)應(yīng)線段、對(duì)應(yīng)角的含義.3、掌握?qǐng)D形旋轉(zhuǎn)的性質(zhì).4、會(huì)畫圖形繞旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)某一角度的圖形教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)圖形旋轉(zhuǎn)的性質(zhì);會(huì)畫圖形繞旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)某一角度的圖形.教學(xué)用具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)流程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)
2024-12-03 11:59
【摘要】勾股定理應(yīng)用知識(shí)回憶:?cab勾股定理及其數(shù)學(xué)語言表達(dá)式:直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方。222cba??CABcab222cba??在△ABC中,∠C=90°.(1)若b=8,c=10,則a=
2024-12-08 14:07
【摘要】(2)【教學(xué)目標(biāo)】:知識(shí)與技能目標(biāo):準(zhǔn)確運(yùn)用勾股定理及逆定理.過程與分析目標(biāo):經(jīng)歷勾股定理的應(yīng)用過程,熟練掌握其應(yīng)用方法,應(yīng)用“數(shù)形結(jié)合”的思想來解決.情感與態(tài)度目標(biāo):培養(yǎng)合情推理能力,提高合作交流意識(shí),體會(huì)勾股定理的應(yīng)用【教學(xué)重點(diǎn)】:掌握勾股定理及其逆定理【教學(xué)難點(diǎn)】:正確運(yùn)用勾股定理及其逆定理.
2024-12-09 07:55
【摘要】(青島版)五年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)平移與旋轉(zhuǎn)練習(xí)課教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖個(gè)性化設(shè)計(jì)課題平移與旋轉(zhuǎn)練習(xí)課教案序號(hào)4授課時(shí)間年月日課型練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生更進(jìn)一步理解平移與旋轉(zhuǎn)。2、學(xué)生能
2024-12-08 04:45
【摘要】你還見過哪些平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象?說出下面現(xiàn)象哪些是平移?哪些是旋轉(zhuǎn)?并用手勢(shì)做出它的動(dòng)作。1、是平移現(xiàn)象的畫“√”,是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的畫“○”。向()平移()格1234向()平移()格左4火箭圖向(
2024-11-11 04:22
【摘要】青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)平移圖形的方法:1、基本圖形2、平移方向3、平移幾步(90)。(90)。。(90)圖形旋轉(zhuǎn)方法:1、先確定繞哪個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)。2、看旋轉(zhuǎn)方向(逆時(shí)針還是順時(shí)針)3、看旋轉(zhuǎn)角度。4、以一條邊為基準(zhǔn)開始旋轉(zhuǎn)(一般以水平或垂直邊為準(zhǔn))
2024-12-04 23:29
【摘要】圖形A如何得到圖形B如果圖形A沿O點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),能得到圖形B嗎?看來圖形旋轉(zhuǎn)時(shí),我們要注意旋轉(zhuǎn)的方向。到底旋轉(zhuǎn)多少度才能得到圖形B呢。看來圖形旋轉(zhuǎn)時(shí),我們還得關(guān)注圖形旋轉(zhuǎn)的度數(shù)。所以,只有順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度,才能得到圖形B??磥韴D形旋轉(zhuǎn)時(shí),我們還得關(guān)注
2024-11-29 21:24
【摘要】2圖形的旋轉(zhuǎn)【知識(shí)與技能】了解圖形的旋轉(zhuǎn)的有關(guān)概念并理解它的基本性質(zhì)以及簡(jiǎn)單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形的作法.【過程與方法】,理解旋轉(zhuǎn)前后兩個(gè)圖形對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等,對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角彼此相等的性質(zhì).,培養(yǎng)學(xué)生旋轉(zhuǎn)作圖的動(dòng)手操作能力.【情感態(tài)度】通過具體實(shí)例認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn),理解旋轉(zhuǎn)前后兩個(gè)圖形對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心距
2024-12-09 01:36
【摘要】課題:整式乘法復(fù)習(xí)執(zhí)筆人:仝蒙蒙審核人:劉淑玲使用時(shí)間:一、知識(shí)結(jié)構(gòu)二、例題選講1、計(jì)算下列各式:(1)(-2)2·(-2)3;(2)a2·a4·a3;(3)x5·x·(-x)3
【摘要】直角三角形的判定一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:掌握直角三角形的判定條件,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單應(yīng)用.過程與方法:通過“創(chuàng)設(shè)情境---實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證----理論釋意---實(shí)際應(yīng)用---探究活動(dòng)”的探索過程,讓學(xué)生感受知識(shí)的樂趣情感態(tài)度與價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生解決的愿望,體會(huì)逆向思維所獲得的結(jié)論.明確其應(yīng)用范圍和實(shí)際價(jià)值.二、重點(diǎn)、難
2024-12-02 23:31