【摘要】磚橋中學初一語文備課組《水調歌頭》蘇軾蘇軾中國[北宋]文學家、書畫家。字子瞻號東坡居士。[宋代]眉州（今四川省眉山市的東坡區(qū)）人。父蘇洵、
2025-11-10 05:21
【摘要】填空:1、統(tǒng)稱有理數(shù);2、叫做無理數(shù);3、有理數(shù)分為小數(shù)和小數(shù);4、有理數(shù)包括﹑零﹑.整數(shù)和分數(shù)無限不循環(huán)小數(shù)有限無限循環(huán)正有理數(shù)負有理數(shù)有理數(shù)的分類方法:1、有理數(shù)
2025-11-09 19:22
【摘要】（俄）契訶夫【學習目標】1、學習小說通過鮮明生動的對話刻畫人物的方法。2、理解小說深刻的主題。奧楚蔑洛夫的態(tài)度反復變化，是怎樣變化的？用符號在課文中劃出下列語句。表明小狗主人身份變化的的語句劃直線。
2025-11-09 22:34
【摘要】2020/04/08《孫權勸學》課件原創(chuàng)：樂中語文組一.新課導入2020/04/08《孫權勸學》課件原創(chuàng)：樂中語文組孫權勸學——執(zhí)教者：大樂中學覃桂玲2020/04/08《孫權勸學》課件原創(chuàng)：樂中語文組作者作品簡介：《資治通鑒》是司馬光主持編纂的一部編年體通史
2025-11-09 19:20
【摘要】丞相名垂汗簡青，書臺猶在誰復登？出師一表真名士，千載誰堪伯仲間？教學目標：1、讀準字音，熟讀成誦。2、注意詞語的積累和文句的精確翻譯與理解。3、理解文中深刻的人生理念和父對子的殷殷期望。夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德；非澹泊無以明志
2025-11-09 19:19
【摘要】走進小說天地---------云金霄活動目標?1激發(fā)閱讀興趣，擴大閱讀視野，引導讀書方法，陶冶高尚情操。?2能用普通話復述小說情節(jié)，介紹小說人物，敘述自己的讀書經歷和感受，盡量做到生動有趣，引人入勝。?3發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力，學習虛構故事，嘗試進行小創(chuàng)作。難忘的小說世界?回憶自己的閱讀經歷，將以前讀過的小說一一
2025-11-10 02:37
【摘要】教學目的：1．調動學生學習語文的興趣，培養(yǎng)學生學語文的能力。2．引導學生聯(lián)系文化背景領悟作品的內涵，品味作品中富有表現(xiàn)力的語言。3．采用自主、合作、探究的學習方式，全面提高學生的綜合素養(yǎng)教學過程一、導入新課天津自古就是一個才子藝人匯聚的地方，凡是有點本領的人都喜歡到天津去闖一闖，因而天津的文化也格
2025-11-09 22:45
【摘要】第三章圓學習目標1、知道圓的有關定義，及表示方法；2、掌握點和圓的位置關系；3、會根據(jù)要求畫出圖形。來源于生活1、為什么車輪都做成圓形？車輪能否做成正方形或長方形？2、如圖，A，B表示車輪邊緣上的兩點，點O表示車輪的軸心，A，O乊間的距離與B，O乊間的距離有什么關系
2025-11-10 05:18
【摘要】制作：鹿邑縣老君臺中學丁輝1、了解文章背景，梳理小說的情節(jié)結構。2、掌握文中人物描寫的方法，把握人物性格特點。3、把握文章主旨，了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會的冷酷。1、小說的三要素是、和。2、小說的故事情節(jié)可分為
2025-11-09 20:24
【摘要】秦滅六國形勢圖齊秦楚燕趙魏韓秦滅六國形勢圖齊秦楚燕趙魏秦滅六國形勢圖齊楚燕魏秦秦滅六國形勢圖齊楚燕秦秦滅六國形勢圖齊燕秦齊燕秦秦滅六國形勢圖
2024-12-08 09:54
【摘要】第19課江南地區(qū)的開發(fā)憶江南.swf孟1、西晉是怎樣建立的？3、西晉被誰滅亡的？2、內遷的少數(shù)民族有哪些?5魏吳266年西晉想一想西晉為什么是一個短命的王朝？(266年316年)1、統(tǒng)治
2025-11-10 05:19
【摘要】學習目標:1、掌握孔子的政治思想和教育成就、了解老子及其他思想家和軍事家的主張。2、學會歸納知識的能力以及分析問題、解決問題、創(chuàng)新的能力。3、學習孔子的教育成就，樹立良好的學風，養(yǎng)成良好的學習習慣。目錄大思想家、教育家孔子思想家老子探究活動課堂練習退出百家爭鳴孔子請給孔子
2025-11-10 01:21
【摘要】Di第13課大一統(tǒng)的漢朝沁園春·雪(毛澤東)北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗,只識彎弓射大雕
2025-11-09 19:30
【摘要】葡萄石榴核桃漢通西域和絲綢之路學習目標?1、了解張騫兩次出使西域、中央政府對西域實行管理、絲綢之路、班超出使西域等基本史實。?2、通過對絲綢之路的文化內涵和中西方交流史上的重要地位的認識，培養(yǎng)學生全面的認識和思考問題的能力。指導學生將歷史事件置于特定的地理空間去認識和思考，培養(yǎng)學生跨學科的綜合思維的初步能力。
【摘要】絕對值1、小兔和小狗所在位置所表示的數(shù)是什么？2、小兔、小狗分別距原點有多遠（幾個單位長度）？2、小兔距原點2個單位長度；綠色小狗距原點3個單位長度；紅色小狗距原點3個單位長度。1、小兔所在位置表示2；綠色小狗所在位置表示－3；紅色小狗所在位置表示3。在生活中，有些問題我們只考慮數(shù)的大小而不
2024-11-29 12:19
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