20xx高考語文專題一文言文閱讀4突破文言斷句題-文庫吧在線文庫
【正文】 或逗酌情看 。盜賊也是人 ,同樣要戴帽穿靴 ,同樣要穿著衣服。己雖能仍就不能之人以咨所未能己雖多仍就寡少之人更資其多內有道外若無中雖實容若虛 非特匹夫 ,君德亦然。自己雖然知識很多 ,仍能從知識少的人那里獲取自己所不懂的知識。 “ /” 給下面文言片段斷句。 參考譯文 :中山君仰天長嘆 ,說 :“施與不在多少 ,在于正當人家困難的時候 。 正由是決行深入大致克捷時寇略之際民多脅從詠移文諭以朝廷恩信使各歸田里。 擢遷河南尹。燮在職二年卒 , 時人感其世忠正 , 咸傷惜焉。當時朝廷不僅可以花錢買官 ,詔書又無故征募百姓三億錢財來充實西園。李燮在職兩年去世 ,時人有感于他家世代忠義正直 ,都哀傷痛惜。甄邵被升遷為郡守 ,恰逢他母親去世 ,甄邵暫且將母親的尸體埋到馬廄之中 ,先接受任命 ,然后才發(fā)喪。一是注意名詞 ,如本語段中的 “ 邵 ”“ 燮 ” 為人名 ,分別指甄邵、李燮 ,判斷其在句中所做成分 ,進行斷句。有同歲生得罪于冀 , 亡奔邵 , 邵偽納而陰以告冀 , 冀即捕殺之。 參考譯文 :(張詠 )出任益州知州 ,當時李順叛亂 ,王繼恩、上官正統(tǒng)領兵馬討伐 ,卻讓軍隊停滯不進。 有 志 矣 不 隨 以 止 也 然 力 不 足 者 亦 不 能 至 也 有 志 與 力 而 又 不 隨 以 怠 至 于 幽 暗 昏 惑 而 無 物 以 相 之 亦 不 能 至 也 然 力 足 以 至 焉 于 人 為 可 譏 而 在 己 為 有 悔 盡 吾 志 也 而 不 能 至 者 可 以 無 悔 矣 其 孰 能 譏 之 乎 此 余 之 所 得 也 (節(jié)選自 《 游褒禪山記 》 ) 答案 :有志矣 /不隨以止也 /然力不足者 /亦不能至也 /有志與力 /而又不隨以怠 /至于幽暗昏惑而無物以相之 /亦不能至也 /然力足以至焉 /于人為可譏 /而在己為有悔 /盡吾志也而不能至者 /可以無悔矣 /其孰能譏之乎 /此余之所得也 2﹒ 導學號 87202020 用“ /” 給下列文言片段斷句。 “ 與不期眾少 ” 與“ 怨不期深淺 ” 。所以 《 易經(jīng) 》 上說 ‘ 在蒙昧中默養(yǎng)正道 ’ ,?隱蔽聰明來治理百姓 ’ 。 答案 :己雖能 /仍就不能之人以咨所未能 /己雖多 /仍就寡少之人更資其多 /內有道 /外若無 /中雖實 /容若虛 參考譯文 :貞觀初年 ,封曲阜縣男 ,轉任給事中。 “ /” 給下面文言片段斷句。 解析 :解答此題 ,根據(jù) “ 者 ”“ 也 ”“ 然 ”“ 焉 ” 句末助詞 ,“ 故 ”“ 夫 ”“ 其 ” 句首助詞。關聯(lián)詞“雖、茍、向使、是以、所以、于是、然則、至于、至若” 等詞語的前面要斷開。 解析 :本題的斷句 ,只要抓住 “ 曰 ” 字 ,即可化難為易。特請給予他一個活命 ,使這種奇異的技藝不致斷絕。 名詞、代詞常用來作主語和賓語 ,即在讀懂全文 ,了解所點斷文章的大致內容的基礎上 ,通過找名詞與動詞來組句 ,先斷開能斷的句子。 “ /” 給下面文言片段斷句。又因為 “ 命 ”“ 辟 ” 是王侯秬的兩個動作 ,其間應斷開。 侯語教授沈瀛曰 : “學如是 ! 今吾州內 外之事略定 , 孰先于此者 ? ”命其掾蔣暉、呂濱中撤而新之。 參考譯文 :孫傅升至中書舍人。 典題引路 1.(2020課案 4 突破文言斷句題 近年高考中文言文斷句是高頻考點 ,其題型大都是客觀選擇題 ,但有時也會用主觀題來考查。全國 Ⅰ 卷 )閱讀下面文言片段 ,完成
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