北師大語文第九冊水就是生命3-文庫吧在線文庫
【正文】 播放有關(guān)水的資料片，讓學(xué)生體會水的美麗，水的激情，水在大自然中的重要地位和它的神奇魅力，并且讓學(xué)生談?wù)勛约河^看后的感受。學(xué)生的團(tuán)隊意識較強(qiáng)，喜歡合作。作者言簡意賅地介紹了水的常識：水在人體中的作用，喝水的意義。 3．理解 “ 水就是生命 ” ，從小養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣，懂得要保護(hù)環(huán)境、珍惜水資源。（板書、齊讀課題）讀了課題你想到些什么？（學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗回答，教師隨機(jī)評價）剛才同學(xué)們就這個課題，談了自己的看法。 （隨學(xué)生回答，板書：化學(xué)師、運(yùn)輸兵、調(diào)節(jié)器、潤滑劑、衛(wèi)士） （ 3） 默讀課文，思考：為什么說水是化學(xué)師、運(yùn)輸兵、調(diào)節(jié)器、潤滑劑、衛(wèi)士呢？一邊讀，一邊劃出有關(guān)的依據(jù)。（歸納板書） 5．歸納提綱： （ 1）學(xué)生對記錄下來的課文中有關(guān)水的內(nèi)容進(jìn)行修改，試著歸納成提綱，在小組中交流。 2．以 “ 珍惜水資源 ” 為主題辦一份手抄報。 四、補(bǔ)充資料，課外延伸 1．補(bǔ)充課前學(xué)生搜集的水資源現(xiàn)狀的資料。
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