【摘要】明德學(xué)校電子備課教案模板投放時(shí)間:2021年12月日教學(xué)內(nèi)容習(xí)作介紹家鄉(xiāng)名人事跡主備人授課人趙麗紅集體備課成員趙麗紅教學(xué)目標(biāo)1.領(lǐng)會(huì)本次習(xí)作的要求,知道本次習(xí)作采用調(diào)查訪問(wèn)或直接拜訪的形式,走進(jìn)社會(huì),了解自己家鄉(xiāng)的名人。2.能根據(jù)習(xí)作要求,寫(xiě)出一篇介紹家鄉(xiāng)名人事跡的習(xí)作。教學(xué)重
2024-12-04 18:09
【摘要】習(xí)作三:寫(xiě)一幅秋天的圖畫(huà)韋彥君教學(xué)內(nèi)容:選一幅或畫(huà)一幅秋天的圖畫(huà),先跟同學(xué)說(shuō)一說(shuō)圖畫(huà)的內(nèi)容,再寫(xiě)一寫(xiě)你選的或畫(huà)的畫(huà)。注意用上平時(shí)積累的詞句。寫(xiě)好后讀給同學(xué)聽(tīng),根據(jù)他的意見(jiàn)認(rèn)真改一改。(用紙打印要求)課前準(zhǔn)備1、讓學(xué)生觀察周?chē)挛锏淖兓谏钪袑ふ仪锾?,并?huà)一幅關(guān)于秋天的
2024-11-18 19:12
【摘要】一道風(fēng)景,可以讓你流連忘返;一段真情,可以讓你刻骨銘心??請(qǐng)以“留在心底的風(fēng)景”為題寫(xiě)一篇文章。要求:;2.不少于800字;姓名和學(xué)校名。、規(guī)范。風(fēng)景有實(shí)也有虛這是一篇全命題作文。全命題作文就是依據(jù)所給題目,確定中心,選擇材料,寫(xiě)出符合題意,內(nèi)容表達(dá)具體、充分的文章。因此
2024-11-21 22:46
【摘要】蘇教版教材三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作6教學(xué)目標(biāo):1、讀懂例文《鉛筆刨刀》,通過(guò)討論知道這篇例文好在哪里;初步體會(huì)“抓住事物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)”是狀物文章的寫(xiě)作綱領(lǐng)。2、學(xué)生能按習(xí)作要求仔細(xì)觀察一種自己喜歡的文具,弄清它的特點(diǎn)和用途,先說(shuō)一說(shuō),再寫(xiě)下來(lái)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到認(rèn)真觀察是寫(xiě)好作文的前提。
2024-11-19 21:29
【摘要】習(xí)作7文本分析主要內(nèi)容:本次習(xí)作著重指導(dǎo)學(xué)生裝自編童話故事?!墩摇梆I”》是一篇例文,是小作者用自己的動(dòng)物玩具編寫(xiě)的童話故事。習(xí)作后的兩個(gè)問(wèn)題是讓大家對(duì)例文進(jìn)行討論,實(shí)際上也是對(duì)編寫(xiě)童話故事提出了兩點(diǎn)要求。然后教材對(duì)這次習(xí)作提出了具體的要求,即仿照例文,發(fā)揮想象力,也拿自己的玩具編一個(gè)童話故事。學(xué)習(xí)目標(biāo)雙基目標(biāo):1、讀懂例文《找
2024-11-19 19:53
【摘要】六年級(jí)語(yǔ)文習(xí)作1-教案習(xí)作目標(biāo):1.學(xué)會(huì)在習(xí)作中寫(xiě)出自己的獨(dú)特感受。2.學(xué)會(huì)細(xì)致的觀察生活與大自然,養(yǎng)成留心觀察、樂(lè)于及時(shí)記錄的習(xí)慣,提高學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力。3.熱愛(ài)大自然,感受假期生活的樂(lè)趣。4.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)習(xí)作進(jìn)行修改,養(yǎng)成習(xí)作之后認(rèn)真修改的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)細(xì)致的觀察生活與大自然,養(yǎng)成留心觀察、樂(lè)于及時(shí)記錄的習(xí)慣,提高
2024-11-20 00:31
【摘要】留在心底的風(fēng)景作文(推薦閱讀)第一篇:留在心底的風(fēng)景作文留在心底的風(fēng)景作文(精選10篇)在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是幫大家整理的留在心底的風(fēng)景作文,歡迎大家分享。留在心底的風(fēng)景作文
2025-04-05 13:11
【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)講述讀書(shū)故事、交流讀書(shū)體會(huì)、介紹采訪心得、開(kāi)展辯論等活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)、傾聽(tīng)和與他人交往溝通等能力,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成多讀好書(shū)的良好習(xí)慣。2、根據(jù)開(kāi)展活動(dòng)的情況,選擇一個(gè)角度進(jìn)行習(xí)作,學(xué)習(xí)運(yùn)用平時(shí)積累的語(yǔ)言材料。練習(xí)修改自己的習(xí)作?!菊n前準(zhǔn)備】自由組成小組開(kāi)展“我愛(ài)學(xué)習(xí)”綜合性學(xué)習(xí)
2024-11-20 00:33
【摘要】父母的愛(ài)人教課標(biāo)版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際習(xí)作六南寧市良慶區(qū)大塘鎮(zhèn)那團(tuán)小學(xué):黎陽(yáng)銳習(xí)作六爸爸媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你們說(shuō)◆你曾經(jīng)有過(guò)不理解父母的時(shí)候,但通過(guò)一些事,體會(huì)到父母的愛(ài);◆你可以對(duì)父母提出一些建議,比如,請(qǐng)他們改進(jìn)教育方法,或勸說(shuō)他們改掉不好的習(xí)慣;◆你想和父
2024-12-11 13:53
【摘要】習(xí)作六父母的愛(ài)習(xí)作內(nèi)容a.你曾經(jīng)有過(guò)不理解父母的時(shí)候,但通過(guò)一些事情,體會(huì)到了父母的愛(ài);b.你可以對(duì)父母提出一些建議,比如,請(qǐng)他們改進(jìn)教育方法,或勸說(shuō)他們改掉不好的習(xí)慣;c.你想和父母說(shuō)的其他心里話.故事一媽媽很愛(ài)劉明明,在家里什么事情也不讓她做,連書(shū)包都是媽媽幫著整
【摘要】第一篇:初三作文留在心底的風(fēng)景 初三作文:留在心底的風(fēng)景 第1篇:留在心底的風(fēng)景600字 喜歡假設(shè),喜歡避想,喜歡白日夢(mèng),喜歡不切實(shí)際的東西。然而,這些虛幻的東西,總要被無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)打破。初一,緊...
2024-10-13 12:22
【摘要】第七單元習(xí)作編童話故事教學(xué)目標(biāo)1.能用自己的話寫(xiě)出一個(gè)完整的故事。2.激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣,調(diào)好學(xué)生習(xí)作的積極性,建立信心。教學(xué)建議1.調(diào)動(dòng)好學(xué)生的積極性,幫助他們建立習(xí)作的信心是重點(diǎn)。2.習(xí)作時(shí),提出的要求不要過(guò)高,只要學(xué)生能用自己的話寫(xiě)出一個(gè)完整的意思即可。在遣詞造句上要求切勿過(guò)細(xì)。3.評(píng)價(jià)時(shí),要以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為
【摘要】第一篇:《留在心底的風(fēng)景》作文[范文模版] 《留在心底的風(fēng)景》作文匯編 1留在心底的風(fēng)景 灰蒙蒙的天,路人個(gè)個(gè)把自己裹得緊緊的,行色匆匆。北風(fēng)呼呼地刮著,像把鋒利的刀子,無(wú)情地劃過(guò)臉龐。輕輕呼口...
2024-10-13 15:09
【摘要】習(xí)作4教學(xué)要求:1、懂得象聲詞是表示聲音的,寫(xiě)的時(shí)候一般都加上引號(hào)。2、學(xué)會(huì)把生活中聽(tīng)到的聲音用象聲詞寫(xiě)下來(lái)。3、能通過(guò)一件事的敘述或一個(gè)場(chǎng)景的描寫(xiě),用上幾個(gè)象聲詞。教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)一、知道象聲詞及作用1、出示例文,自由讀。廚房交響曲你也許聽(tīng)過(guò)貝多芬彈奏的鋼琴曲,聽(tīng)過(guò)中央樂(lè)團(tuán)演奏的世界各國(guó)的交響名曲
2024-11-19 21:26
【摘要】安全在心里高一作文 安全像什么?像脆弱的心靈,一瞬間,就會(huì)支離破碎;也像一名老師,教給我們,什么是危險(xiǎn)的,什么是安全的;還像一個(gè)警鐘,時(shí)刻提醒我們:注意安全。 注意安全,這看似平常的四個(gè)字的背后,...
2025-04-05 12:42