【摘要】第一節(jié)磁現(xiàn)象【教學設計思想】本節(jié)是八年級物理第九章《電和磁》的第一節(jié)，作為本章的第一節(jié)有較多的物理概念，它是后續(xù)知識學習的基礎，因此，做好演示實驗，通過多媒體課件和實物的演示實驗讓學生探究出來物理概念或規(guī)律，是本節(jié)的主要特色。由學生觀察多媒體課件演示實驗現(xiàn)象進入物理知識的探究之中，讓學生親身經歷有關知識的形成過程，初步培養(yǎng)學生的實驗探究能力。
2024-12-09 09:47
【摘要】你發(fā)現(xiàn)了什么？電生磁19世紀丹麥物理學家，第一個成功的發(fā)現(xiàn)電與磁之間的聯(lián)系一、通電直導線周圍的磁場轉說明了什么？通電導線周圍存在磁場。后，磁針轉向不同說明了什么？電流磁場方向與導線上電流方向有關。奧斯特實驗表明：。通電導線周圍存在磁場磁場
2024-11-19 01:48
【摘要】一、磁現(xiàn)象和磁場【要點導學】1、本節(jié)學習有關磁場的基本知識，通過回顧磁學的發(fā)展歷史和初中學過的磁學知識，應該掌握磁場的基本概念、磁感線及其物理意義、知道磁鐵、電流和地球磁場的磁感線分布情況，并會用安培定則判定磁場方向．2、基本磁學概念：①磁性：的性質。②磁極：
【摘要】二、磁場鄭和下西洋?鄭和的船隊在茫茫的大海上航行，在天氣惡劣的時候，他們靠著指南針可以繼續(xù)向目的地前進，不會迷航。那你知道為什么指南針的南極為什么會指向地理的南方呢？學習目標?１、知道磁體周圍存在磁場。?２、知道磁感線可用來形象地描述磁場，知道磁感線的方向是怎么規(guī)定的。?３、知道地球周圍有磁場以及地磁場的
【摘要】電生磁第二十章第２節(jié)性學習目標（1）磁針會轉動嗎？如右圖所示，將一枚磁針放置在直導線下，使導線和電池觸接，連通電路，觀察小磁針的變化。磁針發(fā)生轉動。這個磁場與地磁場方向不同，所以磁針轉動。（2）磁針轉動說明了什么？演示1通電后磁針轉動，說明電流周
2024-11-19 07:16
【摘要】磁生電如果把電源“+”極與導線連接，可觀察到的現(xiàn)象是______________________,斷開電路則可觀察到_______________________。NS磁電電磁歷史回顧奧斯特實驗奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應后，許多科學家都在思索：既然電流能產生磁，那么磁能否產生電呢？英國物理學家法
2024-11-19 07:15
【摘要】第九章電與磁一、磁現(xiàn)象二、磁場5分鐘訓練(預習類訓練，可用于課前)（），有吸引輕小物體的性質、鈷、鎳和其他磁性材料答案：C（），在兩條磁感線之間就不受力了想出來的，實際并不存在答案：D、摸
2024-11-30 13:29
【摘要】五、電磁繼電器揚聲器學習目標?什么是繼電器？它是怎么工作的？?電磁繼電器的結構？它具體是怎么樣工作的？?揚聲器結構？它是怎么工作的？電磁繼電器的工作示意圖彈簧電磁鐵銜鐵靜觸點動觸點揚聲器目標訓練?（1）電磁繼電器的結構如圖
2024-12-08 01:11
【摘要】實驗：將磁體靠近小磁針，觀察現(xiàn)象。思考：1、小磁針轉動說明它受到了什么作用?2、磁體是通過什么對小磁針產生力的作用的？磁體周圍存在一種物質，看不見、摸不著，對放入其中的磁體產生力的作用，我們把它叫做磁場。磁場的基本性質：對放入其中的磁體產生磁力作用。二、磁場三、磁
【摘要】磁現(xiàn)象和磁場教學目標（一）知識與技能1、列舉磁現(xiàn)象在生活、生產中的應用，了解我國古代在磁現(xiàn)象方面的研究成果及其對人類文明的影響，關注與磁相關的現(xiàn)代技術發(fā)展；2、知道磁場的基本特性是對處在它里面的磁體或電流有磁場力的作用；3、知道磁極和磁極之間、磁極和電流之間、電流和電流之間都是通過磁場發(fā)生相互作用的。（二）過程與方法:利用
2024-11-15 14:40
【摘要】磁現(xiàn)象說課稿設計理念：構建“人文?物理?社會”三維課堂，在引導學生探究物理知識的同時，滲透以人為本的培養(yǎng)理念。讓“探究性學習”走進課堂，走入學科教學，切實增強課堂教學的開放性、民主性、生成性。釋放學生心靈，張揚學生個性，最大限度地發(fā)展學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。教材分析：。包括磁體的性質、磁極、磁極間的相互作用、磁化、生活中對磁的應用。
2024-11-29 05:20
【摘要】磁現(xiàn)象和磁場同步試題一、選擇題：1、首先發(fā)現(xiàn)電流產生磁場的科學家是（）A、富蘭克林B、法拉第C、安培D、奧斯特2、下列關系磁場的說法中，正確的是（）A、磁場和電場一樣，是客觀存在的特殊物質B、磁場是為了解釋磁極間相互作用而人為規(guī)定的C、磁極與磁極間是直接發(fā)生作用的D、磁場只有在磁極
2024-11-29 22:30
【摘要】《磁場》教學案（一）教學目標1．知道磁體周圍存在著磁場和磁場具有方向性；2．知道磁感線可用來形象地表示磁場及其方向。（二）教具條形磁體，蹄形磁體，小磁針，玻璃板，鐵屑。（三）學習活動活動一．復習提問？，其相互作用是怎樣的？提問引入新課：兩磁極相互靠近并未接觸時
【摘要】各式各樣的指南針各式各樣的羅盤各式各樣的司南?.?請同學們閱讀教材62—66頁,做P30頁考點1,5分鐘后檢查。(磁場)相關知識1.磁性：磁鐵能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質叫做磁性。2.磁體：具有磁性的物質叫做磁
2024-11-30 11:45
【摘要】磁生電的周圍有磁場。電流的方向有關奧斯特實驗提出猜想：磁能否生電？驗證此猜想所需器材：磁體，導體，靈敏電流計，導線。一、電磁感應現(xiàn)象：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線的運動時，導體中就會產生電流，這種現(xiàn)象叫電磁感應現(xiàn)象，產生的電流叫感應電流。英國物理學家法
2024-12-08 03:00
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