【摘要】課題二、磁場(chǎng)教學(xué)目的知識(shí)能力(1)知道磁體周?chē)嬖诖艌?chǎng);(2)知道磁感線(xiàn)可以用來(lái)形象地描述磁場(chǎng),知道磁感線(xiàn)的方向是怎樣規(guī)定的;(3)知道地球周?chē)写艌?chǎng)以及地磁場(chǎng)的南北極過(guò)程與方法(1)觀察磁體之間的相互作用,感知磁場(chǎng)的存在;(2)通過(guò)親歷“磁場(chǎng)”概念的建立過(guò)程,進(jìn)一步明確“類(lèi)比
2025-11-30 09:46
【摘要】《磁場(chǎng)》教學(xué)案(一)教學(xué)目標(biāo)1.知道磁體周?chē)嬖谥艌?chǎng)和磁場(chǎng)具有方向性;2.知道磁感線(xiàn)可用來(lái)形象地表示磁場(chǎng)及其方向。(二)教具條形磁體,蹄形磁體,小磁針,玻璃板,鐵屑。(三)學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)一.復(fù)習(xí)提問(wèn)?,其相互作用是怎樣的?提問(wèn)引入新課:兩磁極相互靠近并未接觸時(shí)
2025-11-30 09:47
【摘要】磁場(chǎng)教案一、教學(xué)目標(biāo)1.在物理知識(shí)方面的要求:(1)了解磁現(xiàn)象;(2)掌握磁場(chǎng)性質(zhì);(3)熟練應(yīng)用安培定則;(4)理解典型磁場(chǎng)的空間分布情況。2.通過(guò)觀察演示實(shí)驗(yàn),總結(jié)磁場(chǎng)的基本性質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的觀察理解、空間想象能力。與電場(chǎng)一節(jié)對(duì)比學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生類(lèi)比、推理能力。3.滲透物理學(xué)方法的教育,運(yùn)用幾何方法描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向。
【摘要】東昌中學(xué)王希梁東昌中學(xué)王希梁如何區(qū)分下列哪些是含鐵的物體?大螺母、小螺母、銅線(xiàn)、小燈泡、大鐵釘、瓷片1.:能吸引鋼鐵一類(lèi)物質(zhì)的性質(zhì)。2.:具有磁性的物體。磁性磁體條形、針形、蹄形、圓柱形磁體上各個(gè)部位的磁性強(qiáng)弱都相同嗎?
2025-11-09 20:54
【摘要】第9章第4節(jié)《電磁鐵》題庫(kù)考點(diǎn)一:什么是電磁鐵和電磁鐵磁性的有無(wú)A、基礎(chǔ)例題:1、通電螺線(xiàn)管插入鐵芯后,磁性大大增強(qiáng),其原因是()2、電磁鐵的鐵芯是用制成的,而不是用制成的,這是因?yàn)?。B、強(qiáng)化練習(xí):1、電磁鐵里面插入的鐵芯
2025-11-20 22:33
【摘要】第九章第二節(jié)磁場(chǎng)實(shí)驗(yàn):磁場(chǎng)分布學(xué)生實(shí)驗(yàn)下面我們繼續(xù)探究一下其它幾種磁場(chǎng)的磁感線(xiàn)分布:磁場(chǎng)的分布情況磁感線(xiàn)從N極出發(fā)回到S極(北出南歸)觀看視頻后回答學(xué)案的問(wèn)題:資料一:視頻資料二:我國(guó)宋代沈括的著作《夢(mèng)溪筆談》中有一段敘述:“方家(指精通某種學(xué)問(wèn)的行
2025-11-29 01:11
【摘要】電磁鐵練習(xí)一、填空題1.如圖所示,比較兩圖,可以得出_________的結(jié)論.2.1820年,丹麥物理學(xué)家_______在靜止的小磁針上放置一根與磁針平行的導(dǎo)線(xiàn),給導(dǎo)線(xiàn)通電時(shí),小磁針立即________,切斷電流時(shí),小磁針又________,其實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:_______________.____
2025-11-20 22:28
【摘要】電動(dòng)機(jī)基礎(chǔ)運(yùn)用1.實(shí)驗(yàn)表明:通電導(dǎo)線(xiàn)在磁場(chǎng)中要受到的作用,它的方向跟的方向和的方向都有關(guān)系.2.直流電動(dòng)機(jī)在工作時(shí),線(xiàn)圈轉(zhuǎn)到位置的瞬間,線(xiàn)圈中的電流斷開(kāi),但由于線(xiàn)圈的,線(xiàn)圈還可以繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)過(guò)此位置后,線(xiàn)圈中電流方向靠的作用而發(fā)生改變.3.直流
2025-11-06 06:33
【摘要】課后練習(xí),可以通過(guò)改變或改變來(lái)實(shí)現(xiàn).,把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是a為通電直導(dǎo)線(xiàn)的橫截面,通入如圖甲所示電流時(shí),導(dǎo)線(xiàn)受力方向如箭頭所示,試根據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果,畫(huà)出其他各圖中通電導(dǎo)體的受力方向.,能自動(dòng)完成這一任務(wù)的是
2025-11-20 02:31
【摘要】2021年初二物理第九章電與磁檢測(cè)題班、學(xué)生學(xué)號(hào)一、選擇題(每空2分,共36分)1、丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特首先發(fā)現(xiàn)了電流周?chē)嬖冢挥?guó)物理學(xué)家法拉第首先發(fā)現(xiàn)了閉合電路的一部分導(dǎo)體做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中會(huì)產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象被稱(chēng)為現(xiàn)象。2、電磁繼電器工作時(shí)的電路由
【摘要】第九章第三節(jié)電生磁練習(xí)基礎(chǔ)運(yùn)用1.奧斯特實(shí)驗(yàn)表明,通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)嬖冢C明了電和磁之間是相互的.2.通電螺線(xiàn)管外部的磁場(chǎng)和形磁體外部的磁場(chǎng)一樣,它的兩端分別是極、極.當(dāng)改變螺線(xiàn)管中的電流方向時(shí),螺線(xiàn)管的兩磁極3.小麗同學(xué)利用如圖9-7所示的裝置研究磁和電的關(guān)系,請(qǐng)仔細(xì)
2025-11-20 22:30
【摘要】磁場(chǎng)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)和技能?知道磁體周?chē)嬖诖艌?chǎng)。?知道磁感線(xiàn)可用來(lái)形象地描述磁場(chǎng),知道磁感線(xiàn)的方向是怎樣規(guī)定的。?知道地球周?chē)写艌?chǎng)以及地磁場(chǎng)的南、北極。2、過(guò)程和方法?觀察磁體之間的相互作用,感知磁場(chǎng)的存在。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀?通過(guò)了解我國(guó)古代對(duì)磁的研究方面取得的成就,進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)物理的興趣。
2025-11-20 05:29
【摘要】課題第三節(jié)電生磁導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng)2、知道通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng);通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)與什么的磁場(chǎng)相似3、會(huì)用安培定則判斷通電螺線(xiàn)管的極性跟電流的關(guān)系學(xué)習(xí)重點(diǎn)通過(guò)奧斯特實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng)學(xué)習(xí)難點(diǎn)安培定則及應(yīng)用自主學(xué)習(xí)(8分鐘)內(nèi)容與過(guò)程備注一、電流的磁效應(yīng)(奧斯特實(shí)驗(yàn))
2025-11-24 09:40
【摘要】磁場(chǎng)及磁場(chǎng)對(duì)電流的作用1.關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度的概念,以下說(shuō)法中正確的有()A.電流元IL在磁場(chǎng)中受力為F,則磁感應(yīng)強(qiáng)度B一定等于FILB.電流元IL在磁場(chǎng)中受力為F,則磁感應(yīng)強(qiáng)度可能大于或等于FILC.磁場(chǎng)中電流元受力大的地方,磁感應(yīng)強(qiáng)度一定大D.磁場(chǎng)中某點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向,與電流元在此點(diǎn)的
2025-11-07 00:08
【摘要】基礎(chǔ)梳理.知識(shí)點(diǎn)睛一、電流的磁效應(yīng)1.發(fā)現(xiàn):丹麥物理學(xué)家_________第一個(gè)發(fā)現(xiàn)_________之間是有聯(lián)系的.2.探究奧斯特實(shí)驗(yàn)觀察課本P68圖9.3-2,思考:(1)觀察甲圖可知,電路接通,小磁針上面的導(dǎo)線(xiàn)中電流方向________(選填“
2025-11-09 17:22