【摘要】磁現(xiàn)象和磁場物理新人教版選修3-1一、磁現(xiàn)象古代人們就發(fā)現(xiàn)了天然磁石吸引鐵器的現(xiàn)象。東漢學者王充在《論衡》一書中描述的“司南”,被公認為最早的磁性指南工具。指南針是我國古代四大發(fā)明之一。東漢王充在《論衡》中寫道:“司南之杓,投之于地,其柢指南”最初發(fā)現(xiàn)的磁體是被稱為
2024-12-08 07:48
【摘要】磁現(xiàn)象和磁場同步試題一、選擇題:1、首先發(fā)現(xiàn)電流產(chǎn)生磁場的科學家是()A、富蘭克林B、法拉第C、安培D、奧斯特2、下列關系磁場的說法中,正確的是()A、磁場和電場一樣,是客觀存在的特殊物質B、磁場是為了解釋磁極間相互作用而人為規(guī)定的C、磁極與磁極間是直接發(fā)生作用的D、磁場只有在磁極
2024-11-29 22:30
【摘要】磁現(xiàn)象說課稿設計理念:構建“人文?物理?社會”三維課堂,在引導學生探究物理知識的同時,滲透以人為本的培養(yǎng)理念。讓“探究性學習”走進課堂,走入學科教學,切實增強課堂教學的開放性、民主性、生成性。釋放學生心靈,張揚學生個性,最大限度地發(fā)展學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。教材分析:。包括磁體的性質、磁極、磁極間的相互作用、磁化、生活中對磁的應用。
2024-11-29 05:20
【摘要】溫馨提示:此套題為Word版,請按住Ctrl,滑動鼠標滾軸,調節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。知能提升作業(yè)(四)(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)()2.(2021·泰州中考)如圖所示的電路
2024-11-29 02:26
【摘要】第Ⅰ部分知識點一、電壓(一)電壓的作用1.電壓是形成電流的原因,是提供電壓的裝置。2.電路中獲得持續(xù)電流的條件:①電路中(或電路兩端有電壓);②電路是。注:說電壓時,要說“xx”兩端的電壓,說電流時,要說通過“xx”的電流。3.在理解電流、電壓的
2024-11-15 14:40
【摘要】第八章電與磁9-1磁現(xiàn)象9-2磁場分組探究實驗1)探究磁鐵的性質用條形磁鐵分別吸引鐵針,銅片,塑料尺等不同物質,觀察它對這些物質的作用情況。磁性:物體具有吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質。具有磁性的物質稱之為磁體。2)探究條形磁體磁性強弱分布規(guī)律。學生用磁體不同
2024-12-08 09:32
【摘要】溫馨提示:此套題為Word版,請按住Ctrl,滑動鼠標滾軸,調節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。知能提升作業(yè)(九)(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共6小題,每小題3分,共18分),建成后其水電站的年發(fā)電量在847億千瓦時以上,其中“千瓦時”是下列哪個物理量的單位()
2024-12-03 09:40
【摘要】課標引領三.電阻1.電阻的性質及單位.2.影響電阻大小的因素.1.導體對電流的叫電阻,電阻是本身的一種,它的大小跟,,和有關。2.A、B是兩根材料相同,長度相同的導體,如果A導體的橫截面積是,B導體的橫截面積
2024-11-16 00:07
【摘要】課題第七節(jié)磁生電導學案學習目標1、知道電磁感應現(xiàn)象,產(chǎn)生感應電流的條件。2、知道發(fā)電機的原理,什么是交流電,發(fā)電機發(fā)電過程是能量轉化過程。3、知道我國供生產(chǎn)和生活用的交流電頻率是50赫茲,能區(qū)分直流電與交流電。學習重點1、電磁感應現(xiàn)象,感應電流。2、發(fā)電機的基本構造與原理。學習難點1、電磁感應現(xiàn)象,
2024-12-09 00:17
【摘要】物理課件電生磁物理課件課程引入導線通電時,小磁針會動嗎?請你,談一談自己的想法!物理課件課程引入把帶有絕緣層的導線繞在鐵釘上,接通電源后,能吸引小鐵釘,如圖:請你,談一談自己的想法!物理課件實驗探究:㈠通電后小磁針會偏轉。㈡斷開后磁針又回到原位。㈢改變電
2024-11-26 17:18
【摘要】桐廬縣2021學年第二學期八年級科學第四章《電和磁》單元測試卷一、選擇題(每題3分,共45分,每小題只有一個正確答案)1.兩個外形完全相同的條形鐵條a、b。如圖甲,用手拿住b,a掉不下來;如圖乙,用手拿住a,b會掉下來,這個現(xiàn)象說明()A.a(chǎn)、b均是磁鐵B.b是磁鐵,
2024-12-05 01:09
【摘要】電生磁帶電體和磁體有一些相似的性質,這些相似是一種巧合呢?還是它們之間存在著某些聯(lián)系呢?科學家們基于這種想法,一次又一次地尋找電與磁的聯(lián)系.1820年丹麥物理學家奧斯特終于用實驗證實通電導體的周圍存在著磁場.這一重大發(fā)現(xiàn)轟動了科學界,使電磁學進入一個新的發(fā)展時期.丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)的
2024-11-18 23:34
【摘要】2020/12/25第三節(jié)電生磁八年級物理一、電流的磁效應探究通電直導線周圍的磁場—奧斯特實驗。。實驗結論19世紀丹麥物理學家,第一個成功的發(fā)現(xiàn)電與磁之間的聯(lián)系丹麥物理學家奧斯特,1777年8月14日生于丹麥一個藥劑師家庭。由于刻苦攻讀,17歲以優(yōu)異的成績考取了哥本
2024-11-18 17:23
【摘要】第九章電與磁第七節(jié)磁生電電能生磁NS如果把電源“+”極與導線連接,可觀察到的現(xiàn)象是______________________。小磁針發(fā)生偏轉電磁提出問題奧斯特實驗磁能否生電?學習目標:1.知道電磁感應現(xiàn)象產(chǎn)生的條件;發(fā)電機的工作原理。2.知道發(fā)電機發(fā)電過程
【摘要】第九章電與磁9-7磁生電我們的生活離不開電那么電又是怎樣來的呢?奧斯特實驗表明電能生磁用什么方法可以使磁生電?組織討論:磁能否生電呢?物理史料:安培坐失良機科拉頓跑失良機提出問題:什么情況下磁可以生電?猜想假設:讓導線在磁場中運動可以生電。進