【摘要】第七章機械能守恒定律§4重力勢能編寫人:韓鵬李進【學習目標】1、理解重力勢能的概念,會用重力勢能的定義進行計算;2、理解重力勢能的變化和重力做功的關(guān)系,知道重力做功與路徑無關(guān);3、知道重力勢能的相對性和系統(tǒng)性
2024-12-03 04:15
【摘要】重力勢能一、選擇題,下列說法中正確的是()定能恒大于零[來源:],下列說法中正確的是()力做的功等于重力勢能的增加,將物體以初速v0向不同的方向拋出,從拋出到落地過程中,重力做的功相等,物體所減少的重力勢能一定相等能等于零的物體,不可能對別的物體做功
2024-12-03 09:58
【摘要】機械能守恒定律同步測試題一、選擇題1、下列說法正確的是:()A、物體機械能守恒時,一定只受重力和彈力的作用。B、物體處于平衡狀態(tài)時機械能一定守恒。C、在重力勢能和動能的相互轉(zhuǎn)化過程中,若物體除受重力外,還受到其他力作用時,物體的機械能也可能守恒。D、物體的動能和重力勢能之和增大,必定有重力以外的其他力對物體做功。
2024-11-29 22:45
【摘要】同步練習()★夯實基礎(chǔ),正確的是(),機械能一定守恒,物體的機械能一定守恒【解析】判斷機械能是否守恒,依據(jù)是重力以外的力是否做了功,不管物體是做勻速運動還是變速運動,也不管物體是做直線運動還是做曲線運動,只要重力以外的力不做功,機械能就一定守恒.外力做功為零,并不意味著重力以外的力做功為零,所以,機械
2024-11-29 23:03
【摘要】張雙成物理學專業(yè)第四節(jié)萬有引力理論的成就5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前)1.應(yīng)用萬有引力定律可以計算天體的質(zhì)量,其原理是:根據(jù)行星(或衛(wèi)星)的運動學物理量,表示出行星(或衛(wèi)星)的向心力,而向心力是由________來提供的,根據(jù)向心力公式和________列方程,即可求出________(或行星)的質(zhì)量.答案:萬有引力牛頓第二定律太陽2
2025-03-24 04:38
【摘要】萬有引力理論的成就設(shè)計人:葉大奎學校:沙坪壩實驗中學【本節(jié)教材分析】1、課標要求:知道萬有引力定律。認識發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的重要意義,體會科學定律對人類探索未知世界的作用。2、學習對象分析(1)學生的年齡特點和認知特點高一的學生學習興趣濃厚,他們的觀察不只停留在一些表面現(xiàn)象,具有更深層次的探究愿望。在思維方式上由初中形象思維為主向高中抽象思維為主過
2025-06-07 13:46
【摘要】◇2020—2020學年度高一物理導學案◇班級姓名§萬有引力定律◇課前預習◇1.地球吸引月球的力、地球吸引蘋果的力?與太陽吸引行星的力是不是同種性質(zhì)的力?2.“月—地檢驗”要檢驗什么?3.萬有引力定律是誰發(fā)現(xiàn)的?內(nèi)容是什么?是誰首先在實驗室比較準確地
2024-11-18 17:20
【摘要】第三章第三節(jié)萬有引力定律的應(yīng)用教學設(shè)計課標分析:本節(jié)課是在學習了萬有引力定律的基礎(chǔ)上,應(yīng)用萬有引力定律求解天體的質(zhì)量和發(fā)現(xiàn)新的天體等,讓學生感受萬有引力定律經(jīng)受了實踐的檢驗及其取得的巨大成功,進而理解萬有引力理論的巨大作用和價值。教材分析:本節(jié)內(nèi)容是這一章的重點,是萬有引力定律在實際中的具體應(yīng)用,利用萬有引力定律除了可求出中心天體的質(zhì)量外,還可發(fā)現(xiàn)未知天體。本節(jié)
2025-05-09 22:02
【摘要】《萬有引力理論的成就》教學反思 《萬有引力理論的成就》教學反思篇1 對于萬有引力理論的成就這節(jié)課,在課堂上,學生在問題的引領(lǐng)下自主學習課本內(nèi)容,大約用例12分鐘;學生上講臺完成三道例題大約...
2024-12-03 00:24
【摘要】七、動能和動能定理一、教學目標1.知識和技能:⑴理解動能的概念,會用動能的定義式進行計算;⑵理解動能定理及其推導過程;⑶知道動能定理的適用條件,會用動能定理進行計算。2.過程和方法:⑴體驗實驗與理論探索相結(jié)合的探究過程。⑵培養(yǎng)學生演繹推理的能力。⑶培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維
2024-11-18 17:18
【摘要】 本節(jié)課在萬有引力之后,宇宙航行之前。內(nèi)容重點有二:。。 本節(jié)設(shè)計不僅要講清解題線索,還要營造氣氛突出成就及歷史地位的演變。 一、三維目標 (一)知識與技能 。 、衛(wèi)星的運動的...
2025-04-05 05:23
【摘要】萬有引力理論的成就課程目標知識與技能了解萬有引力定律在天文學上的應(yīng)用會用萬有引力定律計算天體的質(zhì)量和密度掌握綜合運用萬有引力定律和圓周運動學知識分析具體問題的方法過程與方法,培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的運用能力情感態(tài)度與價值觀通過介紹用萬有引力定律發(fā)現(xiàn)未知天體的過程,使學生懂得理論來源于實踐,反過來又可以指導實踐的辨證唯物主義觀點教學重點1、行星繞
2025-06-08 00:11
【摘要】高中物理·必修2·人教版4萬有引力理論的成就[目標定位].2.會用萬有引力定律計算天體質(zhì)量,了解“稱量地球質(zhì)量”“計算太陽質(zhì)量”的基本思路.3.掌握運用萬有引力定律和圓周運動知識分析天體運動問題的思路.一、“科學真是迷人”1.重力與萬有引力:若不考慮地球的自轉(zhuǎn),地面上質(zhì)量為m的物體所受
2024-11-16 22:19
【摘要】 《萬有引力理論的成就》學案 【學習目標】 1.理解“稱量地球質(zhì)量”的基本思路,了解萬有引力定律在天文學上的重要應(yīng)用。 2.理解計算太陽質(zhì)量的基本思路,能將天體問題中的對象和過程轉(zhuǎn)換成相關(guān)模型...
2025-04-05 05:12
【摘要】動能定理專題練習1.如圖所示,水平傳送帶A、B間距離為10m,以恒定的速度1m/s勻速傳動。現(xiàn)將一質(zhì)量為kg的小物體無初速放在A端,物體與傳送帶間滑動摩擦系數(shù)為,g取10m/s2,則物體由A運動到B的過程中傳送帶對物體做的功為()(A)零(B)10J(C)(D)除上面三個數(shù)值以外的某一值2.