【摘要】§機械能守恒定律教案課題§機械能守恒定律課型新授課(2課時)教學目標知識與技能1.知道什么是機械能,知道物體的動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化.2.會正確推導(dǎo)物體在光滑曲面上運動過程中的機械能守恒,理解機械能守恒定律的內(nèi)容,知道它的含義和適用條件.3.在具
2024-11-18 17:18
【摘要】§【自主學習】1、機械能包括能和能,重力做功能和能可以轉(zhuǎn)化,彈力做功能和能可以轉(zhuǎn)化。2、機械能守恒定律:
2024-12-09 10:01
【摘要】課時提升作業(yè)(十)萬有引力理論的成就一、選擇題(本題共5小題,每小題7分,共35分。多選題已在題號后標出)1.(2021·舟山高一檢測)天文學家發(fā)現(xiàn)某恒星有一顆行星在圓形軌道上繞其運動,并測出了行星的軌道半徑和運動周期,若知道比例系數(shù)G,由此可推算出()【解析】選
2024-12-09 03:36
【摘要】第四節(jié)萬有引力理論的成就復(fù)習:萬有引力定律?內(nèi)容:自然界中任何兩個物體都相互吸引,引力的方向在它們的連線上,引力的大小與物體的質(zhì)量m1和m2的乘積成正比,與它們之間距離r的二次方成反比.公式:F=rmm221G式中:m1和m2為兩物體的質(zhì)量r為兩物體間的距離
2025-08-05 01:31
【摘要】四川省雷波縣民族中學高中物理太陽與行星間的引力教案新人教版必修2學習目標課標要求1、認識開普勒行星運動定律,從中體會觀察在認識自然、發(fā)現(xiàn)規(guī)律中的作用,體會科學探索過程的曲折與艱辛.2、能用開普勒行星運動定律分析一些簡單的行星運動問題.重、難點開普勒三大行星運動定律。鞏固基礎(chǔ),地球圍繞太陽
2024-11-19 16:03
【摘要】重力勢能知識與技能1.理解重力勢能的概念,會用重力勢能的定義進行計算.2.理解重力勢能的變化和重力做功的關(guān)系,知道重力做功與路徑無關(guān).3.知道重力勢能的相對性.過程與方法:用所學功的概念推導(dǎo)重力做功與路徑的關(guān)系,親身感受知識的建立過程.情感、態(tài)度與價值觀滲透從對生活中有關(guān)物理現(xiàn)象的觀察,得到物理結(jié)論的方法
2024-11-18 17:19
【摘要】總課題機械能守恒定律總課時第25課時課題機械能守恒定律課型習題課教學目標知識與技能知道什么是機械能,知道物體的動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化;理解機械能守恒定律的內(nèi)容,知道它的含義和適用條件;在具體問題中,能判定機械能是否守恒,并能列出機械能守恒的方程式。過程與方法學會在具體
【摘要】第六章萬有引力與航天第四節(jié)萬有引力理論的成就阿基米德曾說過一句話:“假如給我一個杠桿,一個支點,我就能撬動地球.”他想,地球的質(zhì)量可以通過計算這個杠桿的動力臂與阻力臂的比來得出,相信很多人都有同樣的想法.這當然不能夠?qū)崿F(xiàn),但現(xiàn)在我們可以用“萬有引力定律”這個法寶來“測”地球和太陽的質(zhì)量.
2024-11-28 20:15
【摘要】第八節(jié)機械能守恒定律機械能的各種形式,能夠分析動能與勢能(包括彈性勢能)之間的相互轉(zhuǎn)化問題,推導(dǎo)出機械能守恒定律。,能運用機械能守恒定律解決有關(guān)問題。,領(lǐng)會運用機械能守恒定律解決問題的優(yōu)越性。___________做功決定的,重力做了多少正功,重力勢能就______多
2024-12-08 03:57
【摘要】重力勢能教案課題§重力勢能課型新授課(2課時)教學目標知識與技能1.理解重力勢能的概念,會用重力勢能的定義進行計算.2.理解重力勢能的變化和重力做功的關(guān)系,知道重力做功與路徑無關(guān).3.知道重力勢能的相對性.過程與方法用所學功的
【摘要】【世紀金榜】2021版高中物理(精講優(yōu)練課型)課時自測新人教版必修2()是人們直接應(yīng)用萬有引力定律計算出軌道而發(fā)現(xiàn)的,其原因是天王星受到軌道外的行星的引力作用,由此人們發(fā)現(xiàn)了海王星【解析】選D。由行星的發(fā)現(xiàn)歷史可知,天王星并不是根據(jù)萬有引力定律計算出軌道而發(fā)現(xiàn)的;海王星不是通過觀測發(fā)現(xiàn),也不是直接由萬有引
【摘要】萬有引力與航天復(fù)習課學習目標:。、圓周運動規(guī)律的理解與應(yīng)用。第6章重點。的理解,熟練掌握定律的應(yīng)用方法。問題的處理方法。。難點。。重點難點提出問題,要把握好以下幾點:(1)天體的橢圓軌道在計算時可近似為圓軌道,要注意圓心的確定;(
2024-11-17 15:41
【摘要】《萬有引力定律》教學案教學目標:一、知識與技能1.了解萬有引力定律得出的思路和過程,會推導(dǎo)萬有引力定律.2.知道任何物體間都存在著萬有引力,且遵守相同的規(guī)律.3.知道萬有引力常量的大小和意義.二、過程與方法1.使學生能夠應(yīng)用萬有引力定律解決實際問題,建立理想模型處理問題.2.引導(dǎo)學生科學地、系統(tǒng)地思考萬有引力的作用和決定引力大小的因素.三、情
2025-06-08 00:10
【摘要】課時提升作業(yè)(十)萬有引力理論的成就(15分鐘·50分)一、選擇題(本題共5小題,每小題8分,共40分。多選題已在題號后標出)1.(2021·北京高考)假設(shè)地球和火星都繞太陽做勻速圓周運動,已知地球到太陽的距離小于火星到太陽的距離,那么()【解析】選D。萬有引力充當?shù)厍蚝?/span>
【摘要】本章優(yōu)化總結(jié)第六章萬有引力與航天專題整合提升專題一天體運動中易混概念的比較1.兩個半徑——天體半徑和衛(wèi)星軌道半徑(1)天體半徑:在中學物理中通常把天體看成一個球體,天體半徑就是球的半徑,反映了天體的大?。?2)衛(wèi)星的軌道半徑:是天體的衛(wèi)星繞天體做圓周運動的圓的半徑.(3)關(guān)系:一
2024-11-18 07:20