三教育與人的發(fā)展-文庫吧在線文庫
【正文】 發(fā)揮教育主導(dǎo)作用的條件 第一節(jié) 影響人的發(fā)展的主要因素 一、人的發(fā)展的一般概念 （一）人的發(fā)展 ——是指做為復(fù)雜整體的個體從生命開始到生命結(jié)束的全部人生過程中身心發(fā)生、發(fā)展和變化的過程。 多因素相互作用的論 認為個體的發(fā)展是個體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個體活動中相互作用的結(jié)果。 個體的實踐活動成為影響人發(fā)展的 決定性因素。 23:58:5023:58:5023:583/27/2023 11:58:50 PM 1以我獨沈久，愧君相見頻。 , March 27, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 下午 11時 58分 50秒 下午 11時 58分 23:58: 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 2023年 3月 下午 11時 58分 :58March 27, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 23:58:5023:58:5023:58Monday, March 27, 2023 1知人者智，自知者明。 :58:5023:58:50March 27, 2023 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 3月 27日星期一 下午 11時 58分 50秒 23:58: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 （六）教育要適應(yīng)個體身心發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性的規(guī)律，做到 從實際出發(fā) 第四節(jié) 普通中等教育促進青少年發(fā)展的特殊任務(wù) 一、教育對象 1 12歲 ——1 15歲的少年 二、少年期的年齡特征 少年期被稱為“危險期”或“心理斷乳期” 身體狀態(tài)的劇變 內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn) 自我意識的覺醒 獨立意識的增強 ? 三、初中教育的個體發(fā)展任務(wù) “幫助少年起飛” 給少年的要求以尊重、支持和引導(dǎo)，豐富少年的內(nèi)心世界，形成正確的自我意識和理想自我。
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