教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)防范與校園事故處理(張成武)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 “ 尊師愛(ài)生 ” 為 “ 愛(ài)生尊師 ” 。 受教育權(quán)，既是受教育者的義務(wù)，更是受教育者的權(quán)利。 （ 二）、依據(jù)法律法規(guī)，落實(shí)教師管理制度 平等對(duì)待學(xué)生 ,不得歧視學(xué)習(xí)成績(jī)差或有其他缺點(diǎn)的學(xué)生 不得體罰或變相體罰學(xué)生 語(yǔ)言要文明 ,不得侮辱學(xué)生 發(fā)現(xiàn)學(xué)生生病等情況時(shí)要及時(shí)匯報(bào)并采取 救助措施 實(shí)驗(yàn)課、體育課的老師要認(rèn)真組織、科學(xué) 指導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)管理 組織校外活動(dòng)前要進(jìn)行安全教育，活動(dòng)中 要認(rèn)真組織、科學(xué)指導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)管理 不得布置過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān) 不得翻看學(xué)生信件、日記（習(xí)作除外） 發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶違反法律法規(guī)或校規(guī)校紀(jì)的物品時(shí)要暫時(shí)收繳，并及時(shí)交給有關(guān)部門(mén)或?qū)W生家長(zhǎng)，除此以外老師不得沒(méi)收、處置學(xué)生的財(cái)物 負(fù)責(zé)學(xué)生飲食、飲用水的老師要采取有效措施，保證食品、飲用水符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 1 課間、午休等有學(xué)生在校的時(shí)間，校園內(nèi)要有老師或者保衛(wèi)人員巡視 1不得在家長(zhǎng)會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)學(xué)生的缺點(diǎn) 1要積極教育學(xué)生及時(shí)矯正不良行為 1應(yīng)該就學(xué)生的不良行為與學(xué)生家長(zhǎng)積極溝通，共同商量、制定教育措施 1發(fā)現(xiàn)學(xué)生人身安全受到他人威脅或涉嫌參與犯罪組織的，老師要及時(shí)向?qū)W校報(bào)告 1老師發(fā)現(xiàn)父母或其他監(jiān)護(hù)人侵害中小學(xué)生的合法權(quán)益或不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向?qū)W校報(bào)告 （三 ）、實(shí)施家長(zhǎng)聯(lián)系制度 履行告知義務(wù) 下列事項(xiàng)，應(yīng)該及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng) 學(xué)生逃學(xué) 學(xué)生生病 學(xué)生被體檢有疾病 學(xué)生有不良行為 學(xué)生考試成績(jī) 學(xué)生受到傷害 學(xué)生安全受到他人威脅 學(xué)生有自殺、自傷、傷害他人的明顯征兆 學(xué)生未到校情況，學(xué)生早退及非正常離校情況， （四）、 強(qiáng)化學(xué)生 人身安全保護(hù)意識(shí) 世上最危險(xiǎn)的職業(yè) “ 世上最危險(xiǎn)的職業(yè)有兩個(gè)，一個(gè)是教師，一個(gè)是醫(yī)生。 一、推進(jìn)依法執(zhí)教， 防范教學(xué)風(fēng)險(xiǎn) 依法執(zhí)教的依據(jù) （ 1） . 《 中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法 》 第三十四條規(guī)定： “ 教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生 獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力， 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 民政部社會(huì)福利和慈善事業(yè)促進(jìn)司、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)、北師大社會(huì)發(fā)展與公共政策學(xué)院 2023年 6月 1日共同發(fā)布的我國(guó)首份 《 中國(guó)兒童福利報(bào)告 》 特別提出，中國(guó)青少年傷害年發(fā)生率高達(dá) 50%，全國(guó)每年約有 4000萬(wàn)中小學(xué)生遭受各種意外傷害，人為暴力不容忽視。心理學(xué)研究表明，學(xué)生是很喜歡見(jiàn)到教師微笑的，教師經(jīng)常把笑露在臉上，學(xué)生會(huì)對(duì)老師心懷好感，極愿親近，自然而然形成一股內(nèi)在的親師感，進(jìn)而對(duì)教師所任教的學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣。與變“屢戰(zhàn)屢敗”為“屢敗屢戰(zhàn)”同理，強(qiáng)調(diào)的重心不同，結(jié)果自然有所差異，把“愛(ài)生”作為“尊師”的前提加以強(qiáng)調(diào)，有助于從根本上擺正師生之間在教育教學(xué)活動(dòng)中的位置。 這種行為 ， 主要是學(xué)校或者有些教師違反法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定所進(jìn)行的教育教學(xué)活動(dòng) 。2”特大煤氣中毒 11名學(xué)生死亡案被告人趙秉宏，身為校長(zhǎng)在工作中不認(rèn)真履行職責(zé)，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校在安全管理中的重大隱患并提出整改措施，已構(gòu)成玩忽職守罪。 變相體罰 ， 即通過(guò)過(guò)度運(yùn)用某種教育手段 ，使學(xué)生的身心感受到壓力 、 不適甚至是痛苦的懲罰 ?！? —《 中小學(xué)幼兒園安全管理辦法 》第二十二條 “學(xué)校在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循教學(xué)規(guī)范，落實(shí)安全管理要求， 合理預(yù)見(jiàn)、積極防范可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。 “學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生安全信息通報(bào)制度，將學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間、學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況、以及學(xué)生身體和心理的異常狀況等關(guān)系學(xué)生安全的信息，及時(shí)告知其監(jiān)護(hù)人”。否則，不認(rèn)定為校園責(zé)任事故 如： 2023年 4月 13日上午 9:30左右，長(zhǎng)安某中學(xué)高一級(jí)五班學(xué)生某某駕駛車(chē)輛在西漢高速與灃靈路交叉地段橋洞下發(fā)生交通事故受重傷經(jīng)搶救無(wú)效死亡。 （二）、校園事故發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)如何處理
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