【摘要】物質(zhì)的比熱容2020年10月10日中午,沙子很燙而海水很涼。涼燙傍晚,沙子變涼了而海水卻還很溫暖。為什么海水和沙子在同一時(shí)刻的溫度不一樣?可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快的緣故。一、提出問題二、作出猜想三、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?
2024-11-19 09:58
【摘要】滬科版《科學(xué)探究:物質(zhì)的比熱容》知能訓(xùn)練及答案夯實(shí)基礎(chǔ)培養(yǎng)能力知識(shí)點(diǎn)一研究物質(zhì)的比熱容1、在探究物質(zhì)比熱容的實(shí)驗(yàn)中,我們得到了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)論:不同質(zhì)量的同種物質(zhì),吸收相同的熱量,它們升高的溫度。同質(zhì)量的不同種物質(zhì),吸收相同的熱量,它們升高的溫度。實(shí)驗(yàn)中我們采用的方法是:
2024-11-30 12:14
【摘要】研究物質(zhì)的比熱容第1課時(shí)比熱容的探究第十二章內(nèi)能與熱機(jī)導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課觀察與思考同一時(shí)刻,為什么沙子和海水的溫度不一樣?學(xué)習(xí)目標(biāo)。;知道比熱容是物質(zhì)的一種特性。認(rèn)知與了解導(dǎo)入新課探究物質(zhì)的吸、放熱性能一觀察與思考講授新課
2025-06-18 02:48
【摘要】第一部分:探究同一物質(zhì)的吸熱多少水2.討論:水的吸熱多少可能與哪些因素有關(guān):________________________.3.研究的方法:_____________.控制變量法質(zhì)量溫度的變化
2024-11-19 05:58
【摘要】上課時(shí)間:2021年3月4日第三周主備人孫影星期五第六章(單元)第4節(jié)(課)總第7課時(shí)課題密度知識(shí)的應(yīng)用課型實(shí)驗(yàn)課教學(xué)
2024-12-05 02:57
【摘要】比熱容預(yù)習(xí)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性.2、嘗試用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象.3、能根據(jù)比熱容進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱量計(jì)算.4、通過探究,比較不同物質(zhì)的吸熱能力.學(xué)習(xí)重點(diǎn):比熱容的概念和熱量有關(guān)計(jì)算。學(xué)習(xí)難點(diǎn):理解比熱容概念并能利用它解釋有關(guān)現(xiàn)象.預(yù)習(xí)檢測(cè)1.根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),我們會(huì)
2024-12-08 03:23
【摘要】第3節(jié)比熱容說課稿尊敬的各位評(píng)委、熊老師你們好,我今天說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書物理九年級(jí)(教科版)第一章第三節(jié)比熱容。下面,我將從教材、學(xué)生分析、教學(xué)方法、教學(xué)工具、教學(xué)程序五方面對(duì)本課的設(shè)計(jì)進(jìn)行說明。一、教材特點(diǎn)1、教材內(nèi)容:第一物體的吸熱能力;第二比熱容;第三熱量的計(jì)算。2、
2024-12-09 12:35
2025-06-12 01:19
【摘要】密度知識(shí)的應(yīng)用一、密度知識(shí)的應(yīng)用1、鑒別物質(zhì)2、間接測(cè)量物體的質(zhì)量或體積輔導(dǎo):熟練掌握兩個(gè)變形公式二、測(cè)定鹽水的密度方法一(一)實(shí)驗(yàn)步驟1、用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m12、用天平測(cè)出燒杯中鹽水的質(zhì)量m2;3、將燒杯中的鹽水導(dǎo)入量筒,讀出鹽水體積V;4、計(jì)算鹽水的密度ρ=
2024-11-19 17:18
【摘要】課時(shí)5物質(zhì)的比熱容問題引領(lǐng)1.在探究沙子吸熱升溫是否比水快的實(shí)驗(yàn)中,要取相同質(zhì)量的水和沙子并用相同的酒精燈對(duì)其加熱,使它們升高相同的溫度,然后觀察什么?該實(shí)驗(yàn)的探究中采用了什么物理方法?說明了什么問題?2.小麗在海邊游泳時(shí)發(fā)現(xiàn),同樣在烈日下,沙灘很熱,而海水卻比較涼,這是為什么?分層訓(xùn)練?基礎(chǔ)與鞏固
【摘要】人教版新教材同步教學(xué)課件第三節(jié)比熱容這是為什么??烈日炎炎的夏季,白天海灘上的沙子熱的燙腳,但海水卻非常的涼爽;傍晚太陽西落,沙子很快就涼了下來,但海水卻仍然暖暖。同樣的日照條件,為什么沙子和海水的溫度不一樣?水的質(zhì)量越大,升高溫度越多,吸收的熱量也越大。,燒開一壺水和燒開半壺水需要的熱量哪個(gè)多?2.把
2025-08-04 23:49
【摘要】汽化和液化班級(jí):________組號(hào):________姓名:___________【學(xué)情分析】上節(jié)課學(xué)習(xí)了熔化和凝固兩種物態(tài)變化,學(xué)生對(duì)吸熱和放熱概念有所了解?!緦W(xué)習(xí)內(nèi)容分析】本節(jié)首先以水的狀態(tài)變化為例引入汽化和液化的概念,繼而對(duì)汽化與液化的相關(guān)知識(shí)分別進(jìn)行講解,汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種方式,教材首先對(duì)沸騰現(xiàn)象進(jìn)行了探究,得到水在沸騰過程
2024-11-19 01:55
【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解什么是電阻,知道電阻的各種單位及其換算關(guān)系。2、初步了解導(dǎo)體、絕緣體、半導(dǎo)體的電學(xué)特征。3、能認(rèn)識(shí)電阻時(shí)導(dǎo)體本身的屬性?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):導(dǎo)體電阻概念的得出和影響導(dǎo)體電阻大小因素的研究難點(diǎn):對(duì)電阻概念的理解【課前預(yù)習(xí)】1、在所學(xué)習(xí)過的實(shí)驗(yàn)中,哪些是應(yīng)用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的(參考課本81頁)
2024-11-29 12:28
【摘要】課題課型新授總、分課時(shí)231成員主備審核教學(xué)目標(biāo)1、通過探究發(fā)現(xiàn)使電路中的電流發(fā)生連續(xù)變化的最簡(jiǎn)捷方法,進(jìn)一步加深對(duì)電阻在電路中所發(fā)揮作用的理解,感知優(yōu)選法簡(jiǎn)化問題的應(yīng)用2、使學(xué)生能說出滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造及作用,畫出滑動(dòng)變阻器的符號(hào)及結(jié)構(gòu)示
2024-11-18 16:35
【摘要】思考下列問題:(1)一般來說,物體吸熱溫度怎樣變化?物體放熱呢?(2)燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎?(3)把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎?(4)某種物質(zhì)升溫時(shí)吸收熱量的多少可能跟哪些因素有關(guān)呢?某種物質(zhì)在溫度升高時(shí)所吸收的熱量多少,可能跟物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān),跟升高的溫度有關(guān)。(5)在
2024-11-26 17:54