【摘要】中小學(xué)課件飲料瓶與環(huán)境A中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件研究計劃?研究題目：?研究方法：?工具與材料：?研究步驟：亂扔飲料瓶對環(huán)境有什么危害？調(diào)查、訪問、查閱資料、實驗等。相機、筆、記錄本、飲料瓶
2025-12-03 17:02
【摘要】第２單元多種多樣的動物動物有什么特點？可以自由運動能捕食…說一說：動物的運動各有什么特色？說一說：動物的運動各有什么特色？爬行：身體沒有離開地面或貼近地面，依靠肌肉的收縮或者腳趾的運動將身體前移行走：由四肢將身體支撐起來，并通過四肢的交替前伸和后蹬，使身體向前運動。
2025-12-03 17:09
【摘要】1動物的特征小學(xué)《科學(xué)》四年級上冊板塊：教學(xué)課件第二單元多種多樣的動物動物的特征說一說，動物的運動各有什么特色？看誰模仿得最逼真？動物的運動方式和它們的身體結(jié)構(gòu)有什么關(guān)系？動物的特征動物的身體結(jié)構(gòu)與它的運動方式是相適應(yīng)的。動物的特征這些動物都生活在怎樣的環(huán)境里？在
2025-12-02 05:18
【摘要】蚯蚓的鄰居蚯蚓都有哪些鄰居呢？蚯蚓喜歡什么樣的土壤呢？人類對土壤的破壞以及造成的土壤污染垃圾侵蝕噴灑農(nóng)藥濫伐森林過度開墾
2025-11-08 01:40
【摘要】《吃奶長大的動物》說課稿田小慧說內(nèi)容湘教版四年級上冊第二單元第三課《吃奶長大的動物》。說教材（一）教材的地位和作用《吃奶長大的動物》是四年級上冊第三單元第三課。本課主要要讓學(xué)生了解哺乳動物的含義，是本單元學(xué)習(xí)的重要組成部分。通過本課的
2025-11-19 15:46
【摘要】《我們關(guān)心天氣》說課稿首先非常感謝各位各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們光臨我校并且耐心地聽完我的這節(jié)科學(xué)課，下面我將把我的這節(jié)課的主要設(shè)計思路以及教學(xué)設(shè)想向大家匯報一下，不足之處還請各位老師們在我說課完以后一一指出，共同探討?！段覀冴P(guān)心天氣》一課是小學(xué)科學(xué)四年級上冊天氣單元中的一課，根據(jù)教材本課應(yīng)該分為兩個部分：第一部分：天氣與天氣符號。這一部分主要通過學(xué)生
2025-11-10 12:07
【摘要】飲料瓶的知識大象版科學(xué)四年級（上冊）觀察仔細、發(fā)現(xiàn)問題、尊重證據(jù)、持之以恒、……離開研究方法認真觀察提出問題體驗分析一展身手商標產(chǎn)品介紹公司名地址電話網(wǎng)址凈含量生產(chǎn)日期條形碼勿亂扔垃圾的標志配料其它信息返回
2025-11-08 20:36
【摘要】中小學(xué)課件相互協(xié)作的人體器官（教科版）四年級科學(xué)上冊課件中小學(xué)課件人體的各個器官怎樣協(xié)同工作?通過文字或畫圖的方式呈現(xiàn)討論的結(jié)果。中小學(xué)課件人體各器官之間的聯(lián)系?思考人體各個器官之間的聯(lián)系?畫圖中小學(xué)課件中小學(xué)課件繪圖的基本流程?，共享彼此的認識?:
2025-12-02 05:07
【摘要】第７課保護我們的聽力聽兩段聲音，說說你的感受。什么是噪聲？描述噪聲的特征和我們的感受。噪聲即噪音。是一類引起人煩躁、或音量過強而危害人體健康的聲音。通常是指那些難聽的，令人厭煩的聲音。噪音污染主要來源于交通運輸、車輛鳴笛、工業(yè)噪音、建筑施工、社會噪音如音樂廳、高音喇叭、早市和人的大
2025-12-02 05:12
【摘要】耳廓外耳道外耳鼓膜聽小骨中耳耳蝸內(nèi)耳聽覺神經(jīng)耳朵的作用7、保護我們的聽力活動一聽兩段聲音，說說你的感受。聽了剛才的聲音，你有什么感受呢？?第一種聲音聽起來悅耳、舒服，我們稱之為樂音。?第二種聲音嘈雜、刺耳，令人不舒服、厭煩，我們就把這
【摘要】健康的聽力能讓我們享受美妙的音樂健康的聽力能讓我們更好的與他人溝通你知道嗎？在6-14歲學(xué)齡兒童中，聽力殘疾兒童已達11萬人保護我們的聽力分貝是衡量聲音強弱的一種單位，就像“米”是長度的單位一樣。剛能聽到的聲音0分貝極安靜輕聲說話20分貝安靜大聲說話40分
【摘要】教學(xué)時間學(xué)科科學(xué)課時學(xué)習(xí)方法實驗、觀察、探究課題6、我們是怎樣聽到聲音的主備教師輔備教師學(xué)習(xí)目標知識與技能：人的耳朵是由外耳、中耳和內(nèi)耳構(gòu)成的，外耳的耳廓把收集到的聲音通過耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動，這種振動信號傳遞到大腦，通過大腦的加工，我們就能聽到各種各樣的聲音了。過程與方法：通過研究大小、
【摘要】地球變臉之謎△丹霞地貌△△△平原地貌△沙漠地貌雅丹地貌△?促使地貌變化的動力?（1）內(nèi)部力量：地殼運動，火山，地震等。?（2）外部力量：風(fēng)，流水，海
2025-11-08 20:38
【摘要】動物怎樣過冬教學(xué)目標：1、認識季節(jié)變化對動物的影響2、了解動物對環(huán)境的適應(yīng)方式。教學(xué)重難點：這一課安排了環(huán)環(huán)相扣的四個層面探究活動，即趣味閱讀：小螞蟻找朋友→觀察與提問：提出問題，收集動物過冬的資料→匯報與交流：小組內(nèi)搜集到的資料，并與同學(xué)們互相交流→分類：動物過冬的方式→游戲：卡片問
2025-11-19 15:55
【摘要】第2單元多種多樣的動物3吃奶長大的動物小狗吃奶圖吃奶長大的動物讓我們一起來學(xué)習(xí)吧！兔子提問：我們小時候是靠吃什么長大的？我們是媽媽生的吃奶的小動物。1.仔細觀察上面的圖有什么特點？2.試著完成記錄表。觀察兔子記錄表1.剛出生的小兔
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