20xx春西師大版數(shù)學(xué)四下54小數(shù)的近似數(shù)3-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ，我們應(yīng)該怎樣做。 要保留兩位小數(shù)，就要看小數(shù)右邊第三位，第三位上是 5或者比 5大，就要省略小數(shù)點(diǎn)右邊第二位后面的數(shù)，同時(shí)在百分位上加“ 1”。 教師：同學(xué)們總結(jié)得不錯(cuò)。 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂活動(dòng)第 2題“你問(wèn)我答”的活動(dòng)。 3 2 教師：同學(xué)們已經(jīng)掌握了求一個(gè) 小數(shù)的近似數(shù)的方法，下面請(qǐng)同學(xué)們把 兩位小數(shù)和一位小數(shù)，求出這個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。 教師：老師也贊同他的想法。 教師：為什么這里省略了 65后要向前一位進(jìn) 1呢？我們看看下面這個(gè)圖。 比如噸后面的第三位小數(shù)表示千克，幾千克的體重對(duì)整只鯨魚(yú)體重的影響不大；近似數(shù)比精確數(shù)更好記憶等。 （板書(shū)課題） 三、教學(xué)新課 1 教師：同學(xué)們先看這樣一個(gè)例子。 小數(shù)的近似數(shù) 第 1 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（西南師大版）四年級(jí)（下）第 84 頁(yè)例 1，例 2，第 85頁(yè)課堂活動(dòng)第 1， 2題及練習(xí)十七第 2， 3題。（多媒體演示兩個(gè)小孩對(duì)話） 教師：我國(guó)
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