中職語文基礎上冊離太陽最近的樹3-文庫吧在線文庫
【正文】 紅柳生長的精神。 結構脈絡 中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃教材 《 語文 》 基礎模塊（上冊） 品讀文中紅柳樹的描寫，感受它的生命之美。從事醫(yī)學工作 20年后，開始專業(yè)寫作，共發(fā)表作品 200萬字。 探究作者的感情脈絡，增強愛護自然和環(huán)保意識。 ?理解紅柳的悲劇就是人類的悲劇的 主題。內科主治醫(yī)師。 。 把握情感 中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃教材 《 語文 》 基礎模塊（上冊） 設置問題 中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃教材 《 語文 》 基礎模塊（上冊） 作者為什么寫紅柳叢“對著高原的酷寒和缺氧微笑”？ 紅柳與冰山有什么相似點？把紅柳比作冰山有什么意義？ 作者為什么要描寫紅柳根燃燒的情形？ 作者詳寫 “ 司務長 ”和 “ 我 ”“ 算帳 ” 的過程有什么用意？ 作者為何要詳寫人們挖掘紅柳根的艱難過程？ 中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃教材 《 語文 》 基礎模塊（上冊） 設置問題 結合前面的分析，同學們，從文中認識到了什么？體會到作者怎樣的情感？ 中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃教材 《 語文 》 基礎模塊（上冊） 設置問題 品讀鑒賞 語言流暢雋永，蘊藉含蓄。 中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃教材 《 語文 》 基礎模塊（上冊） 紅柳的枝葉算不得好柴薪，真正頑強的
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