xx地產(chǎn)公司員工職業(yè)化咨詢報告(1)-文庫吧在線文庫
【正文】 割斷了培訓與實踐力的轉(zhuǎn)化直接性比如：拓展訓練 培訓成果轉(zhuǎn)化不力 培訓目標設(shè)計與業(yè)務(wù)發(fā)展能力的連接 — 前面已進行了分析 內(nèi)部強化 — 運用培訓所學習知識、技能得到獎勵 限制懲罰 — 運用培訓內(nèi)容失敗時免除責備 反饋結(jié)果 — 對培訓所學知識 /技能運用正確與否給予指導 調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn) 使培訓真正有效的一體化設(shè)計模式 培訓實施 使培訓真正有效的一體化設(shè)計模式 ? 由管理者的意識轉(zhuǎn)化為員工的自覺行為 ? 促進人力資源競爭力的實現(xiàn)并推動戰(zhàn)略 ? 使企業(yè)成為學習型組織 企業(yè)戰(zhàn)略 目標 /文化 學習型組織 培訓需求 高績效素質(zhì)模型 任職資格標準 任職資格評價 與管理 員工生涯管理 員工職業(yè)生涯 規(guī)劃 組織與環(huán)境 變化 員工績效表現(xiàn) 人員管理 業(yè)務(wù)管理 個人管理 培訓 管理 一體化的學習與發(fā)展過程 高績效標桿 培訓與發(fā)展 檢討 評審 申請認證 自檢與學習 資格標準 任職資格 培訓與發(fā)展 評價推動 上一級資格 標準 一體化實施步驟 戰(zhàn)略 /目標 組織結(jié)構(gòu) 任職資 格標準 工作系統(tǒng) 職位 /角色 定位 技能標準 與發(fā)展 戰(zhàn)略職能分解 職務(wù)劃分與發(fā)展通道 資格標準建立 培訓規(guī)劃 經(jīng)驗成果 建立培訓的系統(tǒng)需求 技能要素1 技能要素2 技能標準 與發(fā)展 專業(yè)知識 專業(yè)技能 技能要素3 技能標準 與發(fā)展 領(lǐng)導者 資深專家 管理者 高級專家 專家 監(jiān)督者 有經(jīng)驗者 初做者 課 程 規(guī) 劃 態(tài)度 觀念 知識 技巧 變革 危機 市場營銷 客戶服務(wù) 人力資源 財務(wù)管理 戰(zhàn)略決策 溝通 時間管理 團隊帶領(lǐng) 目標管理 解決問題 授權(quán) 激勵 績效考核 會議管理 目標選擇 我們期待與新世界公司更進一步的合作 請老師、同學們提建議
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