戰(zhàn)略新思維專項(xiàng)培訓(xùn)(ppt72頁)-資料下載頁

【摘要】戰(zhàn)略新思維培訓(xùn)1提綱一、環(huán)境變化與戰(zhàn)略新認(rèn)識(shí)二、戰(zhàn)略選擇及實(shí)施政策三、有關(guān)戰(zhàn)略管理的幾個(gè)關(guān)鍵問題四、企業(yè)國(guó)際化戰(zhàn)略五、案例：90年代以來的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型及其啟示2一、環(huán)境變化與戰(zhàn)略新認(rèn)識(shí)二、戰(zhàn)略選擇及實(shí)施

2025-01-04 14:13

創(chuàng)新思維方式ppt課件-資料下載頁

【摘要】第3章?創(chuàng)新思維方式河北科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院高文海北京市華普億方軟件科技有限公司目　　錄擴(kuò)散思維收斂思維聯(lián)想思維逆向思維組合思維質(zhì)疑思維邏輯思維系統(tǒng)思維想像思維、直覺思維、靈感思維北京市華普億方軟件科技有限公司什么是擴(kuò)散思維教學(xué)活動(dòng)（一）討論曲別針用途有多少，列舉出

2025-01-17 15:49

創(chuàng)新思維訓(xùn)練ppt課件-資料下載頁

【摘要】有智者事竟成創(chuàng)新思維訓(xùn)練課程提綱?認(rèn)識(shí)思維創(chuàng)新?思維創(chuàng)新，從現(xiàn)在開始！?創(chuàng)新思維習(xí)慣培養(yǎng)－擴(kuò)展視角－激發(fā)潛能?思維創(chuàng)新技術(shù)概述?思維創(chuàng)新實(shí)用方法－頭腦風(fēng)暴法－平行思維：六頂思考帽子

2025-05-12 06:37

創(chuàng)新設(shè)計(jì)之創(chuàng)新思維培訓(xùn)-資料下載頁

【摘要】創(chuàng)新設(shè)計(jì)之創(chuàng)新思維二0一0年五月主要內(nèi)容?創(chuàng)新與創(chuàng)新設(shè)計(jì)?創(chuàng)新能力?創(chuàng)新思維的思維障礙?創(chuàng)新思維方法?創(chuàng)新基本原理?創(chuàng)新技法?創(chuàng)新實(shí)踐一、創(chuàng)新的概念?創(chuàng)新：運(yùn)用現(xiàn)有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能，提出新見解，開拓新領(lǐng)域，解決新問題，創(chuàng)造新事物的實(shí)踐活動(dòng)。如：燧人氏“鉆木

2025-01-14 20:20

創(chuàng)新思維訓(xùn)練(ppt54頁)-資料下載頁

【摘要】有智者事竟成創(chuàng)新思維訓(xùn)練課程提綱?認(rèn)識(shí)思維創(chuàng)新?思維創(chuàng)新的必要性?破除思維創(chuàng)新的枷鎖?創(chuàng)新思維習(xí)慣培養(yǎng)－擴(kuò)展視角－激發(fā)潛能?思維創(chuàng)新技術(shù)概述?企業(yè)思維創(chuàng)新實(shí)踐一、認(rèn)識(shí)創(chuàng)新思維?定義:引發(fā)出創(chuàng)新性設(shè)想的思維形式，主要是指非邏輯思維

2025-03-08 00:12

創(chuàng)新思維學(xué)培訓(xùn)講議-資料下載頁

【摘要】創(chuàng)新思維學(xué)講議北京大學(xué)陳文寬三大基礎(chǔ)資源：土地資金人力?人力資源:?智商?情商?體商第一章創(chuàng)新思維概論一、思維的基本含義

2025-03-04 21:43

創(chuàng)新思維學(xué)培訓(xùn)講義-資料下載頁

【摘要】創(chuàng)新思維學(xué)講議北京大學(xué)陳文寬三大基礎(chǔ)資源：土地資金人力?人力資源:?智商?情商?體商第一章創(chuàng)新思維概論一、思維的基本含義

2025-03-04 23:04

如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力(ppt47頁)-資料下載頁

【摘要】?強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合國(guó)際國(guó)內(nèi)頂尖教育機(jī)構(gòu)深度融合！?群星閃爍整合業(yè)界權(quán)威名師、就業(yè)專家！?智能互動(dòng)創(chuàng)造課程追蹤，輕松學(xué)習(xí)模式！?目標(biāo)明確全力提高學(xué)生就業(yè)力！時(shí)代英杰中國(guó)職前教育專家如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力?清華大學(xué)就業(yè)中心副主任?杜嘉引言?二十一世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)大爆炸，新知識(shí)、新

2025-02-18 00:31

提升創(chuàng)新思維能力ppt37頁)-資料下載頁

【摘要】提升創(chuàng)新思維能力讓思想沖破牢籠目錄?第一部分創(chuàng)新案例分享?第二部分影響創(chuàng)新的思維障礙?第三部分思維創(chuàng)新的內(nèi)容第一部分創(chuàng)新案例分享案例：兩個(gè)推銷人員的島嶼故事?第一個(gè)推銷員到了島嶼上之后，氣得不得了，他發(fā)現(xiàn)這個(gè)島嶼上沒有穿鞋的，每個(gè)人都是赤

2025-02-21 11:44

創(chuàng)新思維訓(xùn)練與創(chuàng)新能力提升ppt40頁)-資料下載頁

【摘要】LOGO第4章創(chuàng)新思維訓(xùn)練及創(chuàng)新能力培養(yǎng)【本章知識(shí)點(diǎn)】?何為創(chuàng)新思維障礙？如何突破？?何為柯爾特思維訓(xùn)練工具？如何訓(xùn)練？?如何培養(yǎng)一個(gè)人的創(chuàng)新能力？途徑有哪些？主要內(nèi)容思考與測(cè)試【創(chuàng)新人物】愛德華?德?波諾創(chuàng)新能力培養(yǎng)創(chuàng)新思維訓(xùn)練【案例導(dǎo)讀】一滴焊接劑與石油大王

2025-03-08 00:11

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理課件-資料下載頁

【摘要】《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》講師介紹：袁勁松中國(guó)思維訓(xùn)練第一人，柔性思維理論創(chuàng)始人，國(guó)內(nèi)著名思維學(xué)專家。研究領(lǐng)域涉及：創(chuàng)新思維、復(fù)雜性思維、系統(tǒng)思維、柔性思維、戰(zhàn)略思維、混沌思維、哲學(xué)思維、形象思維、思維腦圖、問題分析和解決、道家思維、兵家思維、右腦潛能開發(fā)、腦力技能訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力

2025-01-14 20:04

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力培養(yǎng)課件-資料下載頁

【摘要】聯(lián)合國(guó)教科文組織早在1972年的主題報(bào)告中指出：“全球問題千頭萬緒，人類面臨的最大問題是怎樣開發(fā)人的創(chuàng)造力。因?yàn)樵谖磥淼奶魬?zhàn)面前，人類已不能依靠有限的資源，也難以依靠歷史的經(jīng)驗(yàn)，只有抓住創(chuàng)新這個(gè)關(guān)鍵，才能生存和發(fā)展。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)不竭動(dòng)力。一個(gè)沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進(jìn)民族之林。——

2025-01-14 19:41

triz創(chuàng)新思維(ppt88頁)-資料下載頁

【摘要】第二章思維方法傳統(tǒng)創(chuàng)新與TRIZ創(chuàng)新結(jié)果的比較、解決辦法思維定勢(shì)發(fā)明問題12345678傳統(tǒng)創(chuàng)新應(yīng)用發(fā)散思維“試錯(cuò)法”搜索發(fā)明問題解決辦法，造成人力、物力的巨大浪費(fèi)查爾斯.固特異用畢生的精力只解決了一個(gè)難題。傳統(tǒng)創(chuàng)新(發(fā)散)與TRIZ創(chuàng)

2025-01-18 23:43

創(chuàng)新及創(chuàng)新思維-資料下載頁

【摘要】創(chuàng)新及創(chuàng)新思維?什么是創(chuàng)新？?中央所講的創(chuàng)新的含義?當(dāng)前創(chuàng)新的領(lǐng)域以及需要解決的問題?創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)注意的問題?領(lǐng)導(dǎo)干部微觀層面的創(chuàng)新什么是創(chuàng)新和創(chuàng)新思維：百度詞條創(chuàng)新：以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見解為導(dǎo)向，利用現(xiàn)有的知識(shí)和物質(zhì)，在特定

2025-02-26 15:49

科學(xué)創(chuàng)新思維創(chuàng)新-資料下載頁

【摘要】科技創(chuàng)新是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的源泉。有你,更加有我.共同建設(shè)科學(xué)型社會(huì).智慧國(guó)王：從前，有個(gè)有智慧的國(guó)王在大臣們的陪同下，來到御花園散步。國(guó)王瞧著前面的水池，忽然心血來潮，靈機(jī)一動(dòng)，出了一個(gè)題目考問身邊的大臣：“這水池里共有多少桶水？”眾臣一聽，面面相覷，全答不上來。國(guó)王發(fā)旨：“給你們?nèi)炜紤]，誰回答上來就重賞！”大臣們用桶量來量去，

2025-01-20 13:51

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