教育學(xué)原理-第四章-教育與社會(huì)發(fā)展(ppt46頁(yè))-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 資等。 講授要點(diǎn)： 一 教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系 二 教育與政治的關(guān)系 三 教育與文化的關(guān)系 …… 四 教育的相對(duì)獨(dú)立性 教學(xué)目標(biāo)： 了解教育與經(jīng)濟(jì)、政治、文化之間的相互關(guān)系；理解并掌握教育發(fā)展的社會(huì)制約性與教育的社會(huì)功能，提高對(duì)當(dāng)前我國(guó)教育改革的必要性的認(rèn)識(shí)。19661976: ； 19781981:128萬(wàn)人 。 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約著教育的手段、方法及組織形式 p101 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平還影響教育公平落實(shí) 資料 《 重慶： 541名農(nóng)村家庭學(xué)生因?qū)W費(fèi)放棄高考 》 擇?，F(xiàn)象 (二 )、教育對(duì)經(jīng)濟(jì)的作用（教育的經(jīng)濟(jì)功能 p107 ） 教育與經(jīng)濟(jì) 教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的必要手段（準(zhǔn)備新生勞動(dòng)力） 人（生物意義上的）＋科學(xué)技術(shù)＝ 現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)力 可能的勞動(dòng)力 教育 現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)力 閱讀材料 3 4 教育對(duì)經(jīng)濟(jì)的作用 教育是創(chuàng)造和發(fā)展新科技的必要手段 閱讀情景 5 教育為經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展提供職業(yè)培訓(xùn) 教育為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)提供道德和文化基礎(chǔ)。這是為什么？他認(rèn)為，關(guān)鍵是 “ 人 ” ，應(yīng)該關(guān)注人的素質(zhì)。（ 2）在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中， 人力資本 的作用大于 物質(zhì)資本 的作用。 教師教育學(xué)院 ? 啟示： 形成人才成長(zhǎng)的良性環(huán)境 ? 人才怪現(xiàn)象： 唯學(xué)歷論、唯學(xué)位論。 從上例可知：社會(huì)各階層入學(xué)機(jī)會(huì)多少和入學(xué)條件是由政治決定的如果入學(xué)條件嚴(yán)，說(shuō)明政治為國(guó)民提供的入學(xué)機(jī)會(huì)少，競(jìng)爭(zhēng)激烈，即教育資源不 “ 富裕 ” 。 作業(yè)： 并用教育與文化的關(guān)系，分析當(dāng)今出現(xiàn)的 “ 超女 ” 現(xiàn)象 、校園另類童謠等流行文化。學(xué)習(xí)的時(shí)候，固然要花一筆費(fèi)用，但這種費(fèi)用，可以得到償還，賺取利潤(rùn) “ 進(jìn)步的政治必產(chǎn)生進(jìn)步的教育；頹廢的政治必不能完成進(jìn)步的教育。 自今改過(guò)神龕子，天地君親大牯牛。我國(guó)歷史上出現(xiàn)的 “ 教育救國(guó)論 ”皆以失敗而告終。斯密在《國(guó)民財(cái)富的性質(zhì)和原因的研究》中一段話： “ 學(xué)習(xí)一種才能，須受教育，須進(jìn)學(xué)校，須做學(xué)徒，所費(fèi)不少。古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化為大務(wù)。 教師教育學(xué)院 教育與政治 亞里士多德認(rèn)為： “ 人是政治的動(dòng)物。 人力資本 是人所擁有的知識(shí)、技能和健康素質(zhì)的存量總和。 1982年教育部直屬高等院校上報(bào)科研成果 570項(xiàng)，已推廣運(yùn)用的有 49項(xiàng)，年經(jīng)濟(jì)效益達(dá)到 5億元以上，大大促進(jìn)科技的進(jìn)步和生產(chǎn)的發(fā)展。 教師教育學(xué)院 ? 情景 3： ? 澳大利亞一家體育用品公司在天津、深圳兩地投資辦廠。 國(guó)民生產(chǎn)總值（ gross nation
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1