【摘要】收入分配與社會(huì)公平社會(huì)公平的重要體現(xiàn)——收入分配公平?什么是收入分配的公平??促進(jìn)收入分配的公平有何意義??如何促進(jìn)收入分配的公平?有甲乙丙丁四個(gè)人合種兩畝地水稻。甲的能力強(qiáng)且人也勤快,他對(duì)這兩畝水稻的貢獻(xiàn)是60%;乙的能力差,貢獻(xiàn)只有20%;丙比較懶惰,貢獻(xiàn)只有15%;丁是殘疾人,貢獻(xiàn)只有5%。最后收獲
2024-11-18 11:54
【摘要】場景:500萬即開型福利彩票摸獎(jiǎng)現(xiàn)場老李中了50萬大獎(jiǎng)!老李家庭背景:老李:普通工人;妻子:下崗在家;兒子:高中畢業(yè)后在一酒店當(dāng)保安;女兒:在讀大學(xué)生;家中無啥積蓄,老李和妻子由于長年勞累身體不佳.全家在討論該如何處理這筆錢!!老李:這錢該怎么辦?!妻子:還是存銀行
2024-11-17 05:53
【摘要】國家財(cái)政(一)財(cái)政1、含義:國家的收入和支出特點(diǎn):以國家為主體、憑借政治權(quán)力而進(jìn)行的(具有強(qiáng)制性)社會(huì)產(chǎn)品分配(具有社會(huì)性)內(nèi)容:國家對(duì)社會(huì)產(chǎn)品的分配本質(zhì):是一種分配關(guān)系目的:國家履行對(duì)內(nèi)對(duì)外職能財(cái)政收入和支出是國家參與社會(huì)分配的兩個(gè)方面。注意:國家預(yù)算和國家決算(二
【摘要】一、國家的本質(zhì)⑶從國家的基本構(gòu)成要素看,人口、領(lǐng)土和主權(quán)是一個(gè)國家存在和發(fā)展不可缺少的基本條件。⑴從國家的產(chǎn)生看,國家是階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和表現(xiàn)。⑵從國家的本質(zhì)屬性看,國家是階級(jí)統(tǒng)治的工具,階級(jí)性是國家的本質(zhì)屬性。(是一個(gè)歷史范疇)(經(jīng)濟(jì)上占統(tǒng)治地位的階級(jí)進(jìn)行階級(jí)統(tǒng)治)
2024-11-18 00:23
【摘要】自學(xué)導(dǎo)讀:1、依法行政的含義?2、依法行政的必要性(理論依據(jù))和重要性(現(xiàn)實(shí)意義)?3、實(shí)行依法行政有哪些要求?“裸官”政府的權(quán)利:依法行使一、政府依法行政政府及其工作人員的權(quán)力由法律授予,行使行政權(quán)力必須依據(jù)憲法和法律規(guī)定。
2024-11-17 05:51
【摘要】2020/12/25常德市一中李毅1文化創(chuàng)新圓明園是我國古代園林和建筑藝術(shù)的杰出代表,1860年被英法聯(lián)軍大肆搶劫后焚毀,現(xiàn)在是我國重要的文化遺址。20世紀(jì)80年代以來,關(guān)于圓明園遺址保護(hù)和重建方案的爭論充分展開,目前主要有原址整體復(fù)建、原址部分復(fù)建、遺址附近復(fù)建、異地重建等觀點(diǎn)。你贊成上述哪種觀點(diǎn)?請(qǐng)從文化教
2024-11-18 00:27
【摘要】世界是永恒發(fā)展的一切事物都是變化發(fā)展的世界是永恒發(fā)展的(原理)發(fā)展的實(shí)質(zhì)發(fā)展的普遍性,舊事物有一次,漢武帝到上林苑游玩,看見一棵好樹,問東方朔叫什么名字,東方朔隨口答道:“叫善哉!”武帝讓人記下這棵樹。過了幾年武帝
2024-11-19 16:28
【摘要】《文化生活》教材的整體結(jié)構(gòu):第一單元把握文化的一般意義第二單元文化自身發(fā)展的一般過程第三單元把握文化的核心價(jià)值第四單元文化建設(shè)的基本要求觀點(diǎn)一:文化就是文明觀點(diǎn)二:文化是指文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)知識(shí)觀點(diǎn)三:文化指人們受教育的程度觀點(diǎn)四:文化是指人
2024-11-18 11:51
【摘要】1、文化對(duì)人的影響有哪些?2、文化對(duì)人的影響有什么特點(diǎn)?(一)文化豐富精神世界2、優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界1、文化與人的關(guān)系(3)我國人民精神世界的主流四個(gè)意識(shí)三個(gè)主義三種觀念(2)參加健康有益的文化活動(dòng)是對(duì)真善美的追求你覺得參加社團(tuán)組織和活動(dòng)是浪費(fèi)時(shí)間嗎?(1)參加健
2024-11-17 17:29
【摘要】第二單元探索世界與追求真理第四課探究世界的本質(zhì)一.世界的物質(zhì)性“至高無上的上帝是一個(gè)永恒、無限、絕對(duì)完善的主宰者。它是無所不能、無所不知的,……我們因?yàn)樗辽浦撩蓝鴼J佩他,因?yàn)樗y(tǒng)治萬物是他的仆人而敬畏他、崇敬他”。致上帝的頌詞——牛頓一位著名的牧師做完祝福祈禱后,說:
【摘要】第四課我國政府受人民的監(jiān)督回顧與思考?監(jiān)督的是什么?信訪舉報(bào)制度、人大代表聯(lián)系群眾制度、輿論監(jiān)督制度、監(jiān)督聽證會(huì)、民主評(píng)議會(huì)、網(wǎng)上評(píng)議政府。公民監(jiān)督的不是公職人員所有的行為,只是監(jiān)督公職人員行使權(quán)力的情況。?被濫用用得好權(quán)力---雙刃劍可以指揮得法,令行禁止,造福人
2024-11-17 05:50
【摘要】什么是世界觀和方法論?二者的關(guān)系?(1)人們對(duì)整個(gè)世界以及人與世界關(guān)系的總和看法和根本的觀點(diǎn),就是世界觀。認(rèn)識(shí)世界和改造世界的根本原則和根本方法,是方法論。關(guān)系:世界觀決定方法論,方法論體現(xiàn)世界觀,有什么世界觀就有什么方法論。不存在脫離世界觀的方法論,也不存在脫離方法論的世界觀。哲學(xué)是世界觀和方法論的統(tǒng)一。復(fù)習(xí)與回顧如何全面理解哲
2024-11-18 00:26
【摘要】第一課文化與社會(huì)?閱讀提綱?1、在課本找出下列觀點(diǎn):?(1)文化現(xiàn)象無時(shí)不在、無處不在。?(2)不同的地域、不同的自然環(huán)境,也有不同的文化環(huán)境,文化生活呈現(xiàn)出各自特有的色彩。?2、文化是什么??3、文化有什么特點(diǎn)??4、文化有哪些形式??5、在課本找出這一觀點(diǎn):文化是一種社會(huì)精神力量。?
【摘要】體味文化班級(jí):姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能:1.識(shí)記文化的概念,理解文化的內(nèi)涵,分析文化的力量;2.通過觀察日常生活環(huán)境,如校園、社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)等,體察生活環(huán)境中的文化價(jià)值;通過全面、準(zhǔn)確理解文化的內(nèi)涵,培養(yǎng)全面分析問題的能力;3.通過全面、準(zhǔn)確理解文化的內(nèi)涵,培養(yǎng)全面分析問題的能力;
2024-12-08 22:35
【摘要】1、我們講的“文化”是指什么?2、文化的作用是什么?2、下列活動(dòng)屬于文化現(xiàn)象的有()①工人、農(nóng)民從事生產(chǎn)活動(dòng)②佛山市第十一屆人民代表大會(huì)換屆選舉③參加演講會(huì)、辯論賽④科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)研究⑤參加文學(xué)社、書畫協(xié)會(huì)、讀書俱樂部⑥瀏覽網(wǎng)站,領(lǐng)略世界各地風(fēng)土人情
2024-11-18 11:49