【摘要】思維互動(dòng)啟迪考點(diǎn)歸納考點(diǎn)一、環(huán)境問(wèn)題1.環(huán)境問(wèn)題及其表現(xiàn)(1)環(huán)境問(wèn)題的內(nèi)涵。環(huán)境污染與生態(tài)危機(jī),統(tǒng)稱(chēng)為環(huán)境問(wèn)題。(2)環(huán)境問(wèn)題的種種表現(xiàn)。環(huán)境污染區(qū)域擴(kuò)大,資源短缺問(wèn)題日益凸顯,環(huán)境負(fù)載過(guò)于沉重,全球生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞。(3)環(huán)境問(wèn)題的種種表現(xiàn)說(shuō)明的問(wèn)題。人與自然的關(guān)系,同人與人的關(guān)系、
2025-11-08 05:55
【摘要】2020/12/241三、馬克思勞動(dòng)價(jià)值理論勞動(dòng)價(jià)值理論是馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論基礎(chǔ),在馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中占有重要地位。主要掌握以下幾大部分:?商品理論?商品經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律?貨幣理論?商品經(jīng)濟(jì)的基本矛盾?馬克思勞動(dòng)價(jià)
2025-11-08 15:07
【摘要】?迄今為止,只有福建省將選修4的內(nèi)容納入新課程高考。2020年福建省的首次高考第42題B題考查的是思維創(chuàng)新的特征,以主觀題的形式出現(xiàn)。?在復(fù)習(xí)備考中,首先要轉(zhuǎn)變觀念。一些考生認(rèn)為選修4的試題要比選修3的試題難,選做選修4的試題會(huì)吃虧。其實(shí)這是一種誤解。A、B兩個(gè)選做題在考核內(nèi)容、能力要求、材料選取、設(shè)問(wèn)指
2025-11-08 05:57
【摘要】?思維應(yīng)該辯證?1.辯證思維?(1)剖析辯證認(rèn)識(shí)事物的必要性:世界是普遍聯(lián)系、變化發(fā)展的,又是以絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止相結(jié)合的方式存在,由多要素構(gòu)成,有多層次、多方面的屬性。認(rèn)識(shí)是對(duì)客觀世界的反映。我們認(rèn)識(shí)事物應(yīng)該遵循客觀事物辯證發(fā)展的規(guī)律,既要分別認(rèn)識(shí)事物的各個(gè)局部、
【摘要】德國(guó)古典哲學(xué)家費(fèi)爾巴哈說(shuō):?如果上帝的觀念是鳥(niǎo)類(lèi)創(chuàng)造的,那么上帝就是長(zhǎng)著羽毛的動(dòng)物;假如牛能繪畫(huà),那么畫(huà)出來(lái)的上帝一定是一頭牛。?意識(shí)根源于客觀存在正確的思想意識(shí)與錯(cuò)誤的思想意識(shí)都是客觀存在在人腦中的反映無(wú)論是人的具體感覺(jué)還是人的抽象思維都是人腦對(duì)客觀事物的反映無(wú)論是人們對(duì)
2025-11-09 14:12
【摘要】專(zhuān)題一法的基本原理第一框法的本質(zhì)、特點(diǎn)和作用一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)1、了解本課程的開(kāi)設(shè)意義及教材的邏輯順序。2、知道法的含義;理解法的產(chǎn)生及本質(zhì);知道法的基本特點(diǎn)3、明確我國(guó)社會(huì)主義法的本質(zhì)、特點(diǎn)、作用和含義。(二)能力目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀察和分析法律現(xiàn)象2、培養(yǎng)學(xué)生
2025-11-29 16:17
【摘要】感受文化影響中國(guó)人鬧新春西方人迎圣誕年夜飯與圣誕大餐文科生最頭痛的事:1530元存了3個(gè)月零七天,銀行利息%,扣去5%的利息稅,最后總共是多少?理科生最頭痛的事:情人節(jié)的前一天,在燭光下苦思冥想,給女朋友的卡片上寫(xiě)點(diǎn)什么才好呢?文科生對(duì)文科生吹噓:最近我對(duì)愛(ài)因斯坦的相對(duì)論做了進(jìn)一步的研究。
2025-11-10 15:02
【摘要】第五課:企業(yè)和勞動(dòng)者一、公司的經(jīng)營(yíng)1、公司的類(lèi)型(1)企業(yè):企業(yè)是以營(yíng)利為目的而從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng),向社會(huì)提供商品或服務(wù)的經(jīng)濟(jì)組織。企業(yè)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主要參加者,是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞。(2)公司是依法設(shè)立的,全部資本由股東共同出資,以營(yíng)利為目的的企業(yè)法人。(公司制是現(xiàn)代企業(yè)主要的
2025-11-09 00:30
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):。作用。。學(xué)習(xí)重點(diǎn):教育在文化傳承中的作用學(xué)習(xí)難點(diǎn):分析辨別傳統(tǒng)文化中的精華與糟粕傳統(tǒng)文化面面觀針灸起源于中國(guó)具有悠久的歷史。最早的針具是砭石,后來(lái)逐漸發(fā)展成青銅針、鐵針、金針、銀針,直到現(xiàn)在用的不銹鋼針。針灸早在公元6世紀(jì)就傳到了朝鮮、日本等國(guó),現(xiàn)在隨著中
2025-11-09 11:52
【摘要】第五課把握思維的奧妙巖石的風(fēng)化簡(jiǎn)單反應(yīng)形式第一階段簡(jiǎn)單反應(yīng)形式水滴石穿簡(jiǎn)單反應(yīng)形式踏雪有聲簡(jiǎn)單反應(yīng)形式葵花的反應(yīng)第二階段應(yīng)激性蚯蚓在受到針刺時(shí),其身體自然立即收縮。蚯蚓的反應(yīng)狗的條件反射第三階段反射簡(jiǎn)單反應(yīng)應(yīng)激反應(yīng)
2025-11-09 00:26
【摘要】學(xué)會(huì)做人道德為先有人認(rèn)為:我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是以道德的淪喪為代價(jià)的。對(duì)此,你有何看法?古人云:所謂才者,須在德才兩端。德才兼?zhèn)湔呤侵^全才,有德不才者是謂庸才,無(wú)德無(wú)才者是謂蠢才,有才不德者是謂詭才?,F(xiàn)代社會(huì)有人說(shuō):德才兼?zhèn)涫巧掀罚械虏徊攀谴纹?,無(wú)才無(wú)德是廢品,
【摘要】專(zhuān)題五日益重要的國(guó)際組織框題一:聯(lián)合國(guó)最具普遍性的國(guó)際組織淺藍(lán)色及橄欖枝代表和平世界地圖象征聯(lián)合國(guó)是一個(gè)世界性的國(guó)際組織寓意維護(hù)世界和平與安全與促進(jìn)世界合作與發(fā)展是聯(lián)合國(guó)的重要宗旨。聯(lián)合國(guó)會(huì)徽(1946年通過(guò))?聯(lián)合國(guó)是一個(gè)由主權(quán)國(guó)家組成的國(guó)際組織。在1945年10月24日在美國(guó)加
【摘要】人口資源環(huán)境1、PRED是一個(gè)相互作用、相互依賴(lài)的整體。2、PRED問(wèn)題的關(guān)鍵因素是人口。實(shí)質(zhì)是發(fā)展問(wèn)題,正確處理PRED關(guān)系的目的是為了發(fā)展。人口問(wèn)題資源問(wèn)題環(huán)境問(wèn)題(人口最多)(資源短缺)(生態(tài)破壞、環(huán)境污染)濟(jì)和社
2025-11-08 05:54
【摘要】積極維護(hù)人身權(quán)人身權(quán)是指民事主體依法享有的與其人身不可分離而又無(wú)直接財(cái)產(chǎn)內(nèi)容的民事權(quán)利。思考:下列各項(xiàng)你認(rèn)為什么最重要?A名譽(yù)B友情C美貌D地位E生命健康F親情G金錢(qián)H能力I愛(ài)情我有地位
2025-11-09 00:23
【摘要】重點(diǎn)一、剩余價(jià)值的生產(chǎn)(一)什么是剩余價(jià)值(二)剩余價(jià)值的生產(chǎn)方法二、剩余價(jià)值的實(shí)現(xiàn)(一)產(chǎn)業(yè)資本的循環(huán)(二)資本周轉(zhuǎn)三、剩余價(jià)值的分割四、剩余價(jià)值理論的意義馬克思的剩余價(jià)值理論不是一、剩余價(jià)值的生產(chǎn)(一)什么是剩余價(jià)值探究
2025-11-09 00:24