【摘要】第五課:企業(yè)和勞動者一、公司的經(jīng)營1、公司的類型(1)企業(yè):企業(yè)是以營利為目的而從事生產(chǎn)經(jīng)營活動,向社會提供商品或服務的經(jīng)濟組織。企業(yè)是市場經(jīng)濟活動的主要參加者,是國民經(jīng)濟的細胞。(2)公司是依法設立的,全部資本由股東共同出資,以營利為目的的企業(yè)法人。(公司制是現(xiàn)代企業(yè)主要的
2025-11-09 00:30
【摘要】二、思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng)1、直面生活中的思想道德沖突2、在科學文化的陶冶中升華3、追求更高的思想道德目標第十課文化建設的中心環(huán)節(jié)17歲“黑客”為討家長歡心攻擊學校網(wǎng)站改成績據(jù)了解,從去年12月至今年1月上旬,小盧所在的尤溪縣某中學互聯(lián)網(wǎng)電腦服務器接連受到黑客入侵,入侵者利用該web網(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫漏洞,植入
2025-11-09 11:50
【摘要】文化生活總復習第一單元文化與生活考點11、文化的內(nèi)涵與特點2、文化的形式3、文化的社會作用4、文化與經(jīng)濟、政治的關(guān)系5、文化與綜合國力1、文化的內(nèi)涵與特點判斷:以下屬于文化現(xiàn)象的有哪些?(1)原始森林、九寨溝風景區(qū)、黃山自然風光(2)生產(chǎn)、分配、交換、消費(3)民主、選舉、政黨、專制
2025-11-09 11:49
【摘要】《文化生活》教材的整體結(jié)構(gòu):第一單元是什么:把握文化的一般意義第二單元為什么:文化自身發(fā)展的一般過程第三單元怎么看:把握文化的核心價值第四單元怎么辦:文化建設的基本要求我校舉辦了"傳承一中文化、共建和諧校園"暨五原一中第二屆宿舍文
2025-11-09 11:51
【摘要】第二框文化與經(jīng)濟、政治下列現(xiàn)象屬于文化現(xiàn)象的是1《千手觀音》劇目演出2國民黨主席連戰(zhàn)在北京大學演講3親民黨主席宋楚瑜在西安祭拜黃帝陵,在南京祭拜中山陵4敦煌莫高窟、云岡石窟、龍門石窟、長城、故宮5火山爆發(fā)、洪澇災害、印度洋海嘯6旁
【摘要】收入分配與社會公平社會公平的重要體現(xiàn)——收入分配公平?什么是收入分配的公平??促進收入分配的公平有何意義??如何促進收入分配的公平?有甲乙丙丁四個人合種兩畝地水稻。甲的能力強且人也勤快,他對這兩畝水稻的貢獻是60%;乙的能力差,貢獻只有20%;丙比較懶惰,貢獻只有15%;丁是殘疾人,貢獻只有5%。最后收獲
2025-11-09 11:54
【摘要】一、供求影響價格氣候地域傳統(tǒng)習俗供給下降需求量大價格上漲間接影響直接影響供求影響價格供求關(guān)系商品缺余購買者銷售者俗語價格漲跌何方有利供不應求商品短缺爭相購買趁機提價“物以稀為貴”
2025-11-09 11:53
【摘要】場景:500萬即開型福利彩票摸獎現(xiàn)場老李中了50萬大獎!老李家庭背景:老李:普通工人;妻子:下崗在家;兒子:高中畢業(yè)后在一酒店當保安;女兒:在讀大學生;家中無啥積蓄,老李和妻子由于長年勞累身體不佳.全家在討論該如何處理這筆錢!!老李:這錢該怎么辦?!妻子:還是存銀行
2025-11-08 05:53
【摘要】(思考)中秋節(jié)前后,月餅價格相差很大,這是為什么呢?汽油漲價了,對汽車的銷量有沒有影響?一、價格變動對人們生活的影響價格上升需求量減少價格下降需求量增加(1)商品價格變動與商品需求量的關(guān)系不同商品的需求量對價格變動的反應程度不同(2)不同商品的需求量對價格變動的反應程度不同?價
【摘要】第四課、探究世界本質(zhì)(物質(zhì))第五課、把握思維的奧妙(意識)總結(jié):辯證唯物論的方法論要求第二單元探索世界與追求真理辯證唯物論:世界的物質(zhì)統(tǒng)一性(物質(zhì)與意識)規(guī)律的客觀性普遍性原理表述:(1)原理:規(guī)律是事物運動過程中固有的、本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系;規(guī)律是普遍的,規(guī)律是客觀的,不
2025-11-09 11:45
【摘要】《文化生活》教材的整體結(jié)構(gòu):第一單元把握文化的一般意義第二單元文化自身發(fā)展的一般過程第三單元把握文化的核心價值第四單元文化建設的基本要求觀點一:文化就是文明觀點二:文化是指文學藝術(shù)和科學知識觀點三:文化指人們受教育的程度觀點四:文化是指人
【摘要】第一課文化與社會?閱讀提綱?1、在課本找出下列觀點:?(1)文化現(xiàn)象無時不在、無處不在。?(2)不同的地域、不同的自然環(huán)境,也有不同的文化環(huán)境,文化生活呈現(xiàn)出各自特有的色彩。?2、文化是什么??3、文化有什么特點??4、文化有哪些形式??5、在課本找出這一觀點:文化是一種社會精神力量。?
【摘要】第四課文化的繼承性與文化發(fā)展本單元知識框架人類文化的發(fā)展第三課文化傳播第四課文化繼承第五課文化創(chuàng)新發(fā)展綜合探究建立“學習型社會”世界文化的多樣性前提前提傳統(tǒng)文化的繼承性知考綱明考向考點一:傳統(tǒng)文化的特點及其影響
2025-11-09 00:27
【摘要】體味文化班級:姓名:學習目標知識與技能:1.識記文化的概念,理解文化的內(nèi)涵,分析文化的力量;2.通過觀察日常生活環(huán)境,如校園、社區(qū)、網(wǎng)絡等,體察生活環(huán)境中的文化價值;通過全面、準確理解文化的內(nèi)涵,培養(yǎng)全面分析問題的能力;3.通過全面、準確理解文化的內(nèi)涵,培養(yǎng)全面分析問題的能力;
2025-11-29 22:35
【摘要】1、我們講的“文化”是指什么?2、文化的作用是什么?2、下列活動屬于文化現(xiàn)象的有()①工人、農(nóng)民從事生產(chǎn)活動②佛山市第十一屆人民代表大會換屆選舉③參加演講會、辯論賽④科學家進行科學研究⑤參加文學社、書畫協(xié)會、讀書俱樂部⑥瀏覽網(wǎng)站,領(lǐng)略世界各地風土人情