高教版中職語文職業(yè)模塊工科類第2課我為什么而活著1-文庫吧在線文庫
【正文】 我已把我整個的生命和全部精力都獻給最壯麗的事業(yè) — 為人類的解放而斗爭。 《 鋼鐵是怎樣煉成的 》 描寫保爾 死是一切的毀滅，包括愛。對于第一種我不想說什么，我的悟性還不夠，我主要想談一下第二種，不知大家是否反對我們都在尋求幸福這種說法，那什么又是幸福呢？幸福只是一種感覺，是你享受生活的一種感覺，“享受”這個詞是我想著重解釋的，這個詞不是消極意義的吃喝玩樂， 工作也可以用來享受，享受奮斗的充實、享受閑暇的舒適，總之要想幸福你就需要用享受的心態(tài)去生活。對掃街的人來說，原來掃得最清潔的恰恰是自己的心。 我坦然，于是我心美麗。 ” 一九九七年九月，當她去世的噩耗傳來，印度政府為她舉行國葬，全國哀悼兩天。在漫長的一生中，他結(jié)過四次婚，但不幸三度離異，愛過不止一個女性，并且珍視他的所愛，他說：“在我所愛的女人身上，我欠下了很大的人情，如果不是她們，我的心地將偏狹得多。 二十世紀初提出了震驚數(shù)學(xué)界的“羅素悖論”和解決這一悖論的”類型論” ——數(shù)學(xué)家 闡釋邏輯原子主義、中立一元論，為西方哲學(xué)某些流派開一代先河 ——哲學(xué)家 1950年，瑞典文學(xué)院授予他該年的諾貝爾文學(xué)獎，以表彰他捍衛(wèi)“人道主義理想和思想自由”的多種多樣、意義重大的作品 ——文學(xué)家 起草著名的“諾貝爾獎獲得者羅素 ——愛因斯坦的禁核聲明”，成為保衛(wèi)世界和平的堅強戰(zhàn)士 ——國際和平戰(zhàn)士 主要成就： 思考： 支配作者一生的是哪幾種激情 ? 文章行文思路是怎樣的？ 三種：對愛情的渴望、對知識的追求、對人類苦難不可遏制的同情心 總提人生追求 分述追求理由 總結(jié)表明態(tài)度 （渴望）愛情 （追求）知識 （同情）苦難 愛情帶來狂喜 愛情擺脫孤獨 愛的結(jié)合能見到天堂 了解人類的心靈 知道星星為何發(fā)光 理解畢達哥拉斯思想 饑餓中的孩子 被壓迫被折磨者 孤苦無依的老人 全球性的孤獨、貧窮和痛苦 我為什么而活著 值得為它活著 文章總體結(jié)構(gòu) 研讀課文，品味語言，鑒賞情感，欣賞人格。人是唯一追尋自身存在意義的動物。 （抓關(guān)鍵詞、聯(lián)系上下文）揣摩句子的含義： 這三種
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