【摘要】文化區(qū)工業(yè)區(qū)商業(yè)區(qū)住宅區(qū)行政區(qū)第三節(jié)城市空間結(jié)構(gòu)(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解城市功能區(qū)的形成原因?2、掌握各功能區(qū)的特點(diǎn)及一般分布規(guī)律?3、理解并掌握城市功能分區(qū)的成因(經(jīng)濟(jì)因素)學(xué)習(xí)指導(dǎo)(一)?請同學(xué)們認(rèn)真閱讀教材P45-46內(nèi)容及知識窗,注意
2024-11-17 07:42
【摘要】1福州一中胡力制作2一、導(dǎo)入:高山大河,隔壁海洋,春陽秋月,碧草繁花,都是大自然懷抱中的珍寶,也是歷代文人們描摹歌詠的對象。但是不同的年代,作家們的心境、性格、志趣、懷抱的不同,往往會使他們筆下的自然景物染上不同的情感色彩。這節(jié)課讓我們一同《釣臺的春晝》,看看郁達(dá)夫筆下的自然景物是怎么樣的。(板書課題)釣臺的春晝
2024-11-17 13:04
【摘要】遠(yuǎn)方作者:許達(dá)然徐達(dá)然:原名許文雄?臺灣臺南市人?是一位知名的臺灣歷史學(xué)家與文學(xué)作家。他的第1本散文集是《含淚的微笑》?也是他的成
2024-11-17 13:03
【摘要】宋雨薇制作孔雀東南飛背景材料?《孔雀東南飛》原題為是我國文學(xué)史最長的一首敘事詩,最早鑒于南朝徐陵編的《玉臺新詠》,它與北朝民歌《木蘭詩》并稱為樂府雙璧?樂府,是漢武帝時(shí)設(shè)立的一個(gè)官署。它的職責(zé)是采集民間歌謠或文人的詩來配
2024-11-18 07:42
【摘要】齊桓晉文之事《孟子》漢壽三中:海天翔在兩千多年前,中國的思想領(lǐng)域曾經(jīng)歷過一個(gè)輝煌的時(shí)代,產(chǎn)生過馳騁其想像、自由其意識、生發(fā)其學(xué)說、論辯其觀念的諸子百家。孟子,以其思想的博大、政治的精通、現(xiàn)實(shí)精神的堅(jiān)強(qiáng)和滔滔的雄辯口才,雄居“亞圣”之位,使儒學(xué)得以發(fā)展,“孔孟之道”不僅成為儒學(xué)的代名詞,而且在某種意義上,成為中國文化精
【摘要】貝多芬田園交響樂制作者:高連紅學(xué)習(xí)目標(biāo):?閱讀文本,了解文本內(nèi)容,初步感受音樂藝術(shù)的魅力,從而獲得藝術(shù)美的陶冶。?在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上,感悟文本的豐富內(nèi)涵,體會文本語言的藝術(shù)表現(xiàn)力,提高自己的藝術(shù)鑒賞能力。?學(xué)會借鑒文本對于音樂的感受表達(dá)。作者介紹:喬治.桑,19世紀(jì)法國女作家。她以婦女問題為主要題材進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作,她
2024-11-17 18:33
【摘要】進(jìn)入制作:沙縣一中語文組葉建宏(1)理解《京口北固亭懷古》一詞運(yùn)用典故,借古喻今的寫作特點(diǎn)。(2)體會辛棄疾抗敵救國的雄圖壯志和為國效勞的愛國熱情。鐵板銅琶繼東坡高唱大江東去美芹悲黍冀
【摘要】沁園春·長沙·能力訓(xùn)練1.選出下列加粗字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)[]A.青荇x@ng百舸g7咆哮xi4oB.趾zh!爪漣漪y9發(fā)酵xi4oC.休憩q@遏8阻羅綺q!D.屏b!ng息不羈j9白樺hu42.下列各組詞語中,沒有錯(cuò)別字的一組是[
2024-11-29 03:54
【摘要】《沁園春·長沙》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、把握意象,體會作者表達(dá)情感。2、朗讀、鑒賞課文。3、積累掌握文中字詞?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】學(xué)習(xí)目標(biāo)中的1、2【學(xué)習(xí)方法】:朗讀、自主、合作、探究【知識鏈接】(一)走近作者毛澤東不僅是一位偉大人政治家、革命家,
2024-12-09 07:03
【摘要】——毛澤東寫作背景:1936年2月,抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)前,在陜北的清澗縣,毛澤東同志登上海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形,觀賞風(fēng)光。面對蒼茫大地,胸中豪情激蕩,過后寫下了這首詞。1945年8月,抗戰(zhàn)勝利后,毛澤東同志親赴重慶與國民黨談判。其間,柳亞子先生請他寫詩,毛澤東同志就把這首《沁園春?雪
2024-11-19 07:11
【摘要】沁園春長沙·自測反饋1.對下面的句子分析有誤的一項(xiàng)是曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?[]A.回顧往昔,以問句收束,即是激勵(lì),更是前瞻,氣勢雄闊而豪邁。B.虛實(shí)相映,激人想象,以游水搏浪之實(shí)來寫人生奮斗之虛,頗有雙關(guān)之妙。C.強(qiáng)大的反動(dòng)勢力試圖阻止革命航船的前進(jìn),但它終將螳臂當(dāng)車,可笑不自量。D.結(jié)尾的定格造像給
2024-11-29 12:15
【摘要】課件制作:邱建林主講:邱建林代課教師:15096426404第二單元從地球圈層看地理環(huán)境第二節(jié)大氣圈與天氣、氣候(上)一、大氣圈的組成與結(jié)構(gòu)二、大氣的受熱過程三、大氣的運(yùn)動(dòng)第二節(jié)大氣圈與天氣、氣候四、全球的氣壓帶與風(fēng)帶五、常見的天氣系統(tǒng)地球的外
2024-11-17 07:44
【摘要】交通運(yùn)輸布局——區(qū)位因素課標(biāo)要求:①舉例說明生產(chǎn)活動(dòng)中地域聯(lián)系的重要性和主要方式。②結(jié)合實(shí)例,分析交通運(yùn)輸方式和布局的變化對聚落空間形態(tài)和商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的影響。[探究活動(dòng)1]閱讀課文“交通運(yùn)輸線”,并完成下面的填充。?交通運(yùn)輸線各區(qū)位因素中長期以來,_______因素是最重要
2024-11-17 07:43
【摘要】二零零六年十二月1.檢查預(yù)習(xí):字音、字形2.武侯祠3.對聯(lián)4.諸葛亮5.重點(diǎn)問題6.重點(diǎn)句子7.遺愛8.作業(yè)借宿()星宿()一宿()遒勁()干勁(
【摘要】留取丹心照汗青——文天祥千秋祭●卞毓方?教學(xué)目標(biāo):?1、通過傳記的學(xué)習(xí),了解傳主的人生經(jīng)歷,體會傳主的精神。是第一單元“正確認(rèn)識自我”的深化。這些傳主為我們“正確認(rèn)識自我”和“發(fā)展自我”樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。?2、熟悉傳記的寫法,學(xué)會寫傳記文。人
2024-11-18 07:43