魯教版必修二沁園春長(zhǎng)沙之1(留存版)
【正文】 天競(jìng)自由 ” 中 的 “ 竟 ” 字， 有力地突出了在寒秋嚴(yán)霜下的萬物蓬勃旺盛的生命力，讓人感受到詩人對(duì)大自然的無限熱愛和由衷贊美。毛澤東直接領(lǐng)導(dǎo)了湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。 誦讀、疏通、理解 沁園春 長(zhǎng)沙 獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。 山紅水綠的靜景的色彩美 事物動(dòng)態(tài)的雄壯美 “ 百舸爭(zhēng)流 ” 中的 “ 爭(zhēng) ” 增加了昂揚(yáng)奮進(jìn)的氣氛，活現(xiàn)出千帆競(jìng)發(fā)、爭(zhēng)先恐后的熱烈場(chǎng)面。五卅運(yùn)動(dòng)、省港大罷工相繼爆發(fā)，湖南、廣東等地農(nóng)民運(yùn)動(dòng)日益高漲?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。 以壯景抒豪情 ? 二、意象美來自意象的表達(dá) 詩人筆下的意象不應(yīng)是客觀的白描，而應(yīng)是“ 灌注了生氣的形象 ” (康德語 ) “ 萬山紅遍 ”“ 層林盡染 ”“ 漫江碧透 ” 中的“ 萬 ”“ 層 ”“ 漫 ” 以及 “ 遍 ”“ 盡 ”“ 透 ” 這些詞在
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