【摘要】小馬過河教科版二年級語文上冊今天我們要學(xué)的課文叫《小馬過河》。小馬為什么要過河呢?它又是怎樣過河的呢?現(xiàn)在趕快跟老師一起去讀讀課文吧!,讀出句子應(yīng)有的語氣。,理清敘述的順序,復(fù)述小馬第一次到河邊的情況。、默寫老馬教育小馬的話,從中體會故事的寓意。小馬甩甩尾巴,跑回
2024-11-17 01:54
【摘要】?太陽_________,___來了。?蝴蝶_________,___來了。?____________,___來了。露出笑臉走
2024-11-17 02:39
【摘要】《寒江垂釣圖》?【名稱】馬遠(yuǎn)《寒江獨(dú)釣圖》?【類別】中國古畫?【年代】宋代?【文物原屬】原屬圓明園收藏《江雪》柳宗元?千山鳥飛絕,?萬徑人蹤滅。?孤舟蓑立翁,?獨(dú)釣寒江雪?!督?/span>
2024-11-18 02:11
【摘要】父親的謎語父親的謎語人們都說母愛像涓涓細(xì)流,滋潤著兒女的成長;人們都說父愛像沉悶的火山,外表含蓄而深沉,內(nèi)心卻涌動著愛的激流。今天,讓我們隨著劉蕊的筆觸,去感受一位感情細(xì)膩、真摯、深沉的父親,去體味這種偉大而無私的父愛。教學(xué)目標(biāo)父親的謎語
2024-11-18 02:46
【摘要】上帝把夏天的藝術(shù)賜給瑞士,把春天的賜給西湖,秋和冬的全賜給了濟(jì)南。秋和冬是不好分開的,秋睡熟了一點(diǎn)便是冬,上帝不愿意把它忽然喚醒,所以作個整人情,連秋帶冬全給了濟(jì)南?!x自老舍的《濟(jì)南的秋天》濟(jì)南的冬天老舍,(1899-1966)原名舒慶春,字舍予
2024-11-19 14:38
【摘要】秋天教學(xué)目標(biāo)?16個生字,會寫8個字。?、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。?,感受秋天的美麗和豐收的喜悅。初讀識字?秋天到了,小草黃了,樹葉也黃了。一陣陣涼風(fēng)吹過,樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來。?田野里,稻子熟了,黃澄澄的,像鋪了一地金子。棉花吐絮了,露出潔白的笑臉。紅瑪瑙似的高粱
2024-12-13 10:19
【摘要】chéngsòngcháozūn程宋朝尊lùnmàozhuānyǐ論冒專椅qiāozánmòxǐng悄咱默
2024-11-17 02:28
【摘要】為學(xué)清彭端淑一、學(xué)習(xí)目標(biāo)“貴在立志、事在人為”的道理。懂得辦好事情或搞好學(xué)習(xí)起決定作用的條件是自己堅定的志向和堅持不懈的努力。“有志者事竟成”,學(xué)習(xí)重點(diǎn)文言詞語。,提高閱讀理解文言文的能力。學(xué)科網(wǎng)二、交流感知(一).作者作品簡介?彭端淑清代著名文學(xué)家,與李調(diào)
【摘要】課前測評1、根據(jù)注音把詞語補(bǔ)充完整。zāotà()jué?。ǎ﹝uàn?。ǎ﹒ídǎo()魚qí()cánhái()2、給下列生字注音。啐()了一口血()腥呆滯()系(
2024-11-19 14:36
【摘要】沁園春·雪毛澤東沁園春雪(1936年2月)毛澤東?課前預(yù)習(xí):了解作者了解寫作背景理解課下注釋反復(fù)誦讀課文沁園春——雪——?上闋:描繪北國雪景,展現(xiàn)祖
2024-11-18 02:44
【摘要】行路難⒈朗讀背誦古代詩詞。⒉整體了解各首詩詞的主要意思。⒊體會詩詞所表現(xiàn)的情志或意趣。教學(xué)目的導(dǎo)入古詩詞是我國文學(xué)史上的瑰寶。學(xué)習(xí)古詩詞要整體了解各首詩詞的主要意思,記住其中那些表現(xiàn)詩詞主旨的優(yōu)秀詩句,能夠背誦。作者簡介:李白,字太白,號青蓮居士,盛唐詩人,有“詩仙”之稱。少年抱負(fù)宏
2024-11-19 14:35
【摘要】5瀑布葉圣陶(1894年-1988年),原名葉紹鈞,字秉臣,漢族人,江蘇蘇州人,著名作家、教育家、編輯家、文學(xué)出版家和社會活動家。想一想5瀑布葉圣陶瀑布還沒看見瀑布,先聽見瀑布的聲
2024-12-13 10:18
【摘要】28戈壁灘上古長城戈壁灘:這地方都是沙子和石塊,地面上缺水,植物稀少。一望無際,非?;臎?。28戈壁灘上的古長城讀一讀上,有一些矮矮的土墻墩,斷斷續(xù)續(xù),排成一長串。上,人喊叫,馬嘶鳴,刀槍叮叮當(dāng)當(dāng)。著弓箭的士兵,臉上一點(diǎn)笑容都沒有。
2024-12-13 12:46
【摘要】奧運(yùn)五環(huán)代表亞拉運(yùn)今員比況播幕歐yùnjīnyuánbǐdài
2024-11-17 10:31
【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測水鄉(xiāng)歌2。(重點(diǎn)),學(xué)會欣賞水鄉(xiāng)的美。(難點(diǎn))通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。一讀:讀課文,感受一下,水鄉(xiāng)什么多?二畫:用“___”在文中畫出,你是從哪
2024-12-11 04:56