20xx粵教版語(yǔ)文必修三第1課黃山記4-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 自然、熱愛(ài)自然的詩(shī)意情懷，提高感受和欣賞自然美的能力； ? 掌握多種描寫(xiě)技巧，學(xué)習(xí)用游記體裁把自己的所見(jiàn)所聞所感表達(dá)出來(lái)（重點(diǎn)）。三大主峰四周，像眾星捧月一樣，圍繞著 77座千米以上的山峰，層次十分豐富。 sh224。迷離 :眼睛瞇起。nd224。亦指轉(zhuǎn)危為安。zh224。 ? 第二部分 :回顧幾千年來(lái)人們攀登黃山的 歷史。 一剎間火球騰空 七彩鮮艷的攝身光 精讀探究 一自然造化出神山 位置： 成因： 范圍： 山峰： 總提 皖南山區(qū) 120公里、千余平方公里 火山噴發(fā) 36大峰、 36小峰、 3主峰 勝境 群峰參差 下臨深谷 撐起青天 高風(fēng)峻骨 大自然 三十六大、小峰。原生植物、栽培植物共1639種。 質(zhì)疑思考 ? 黃山的形成是否真的如課文中所說(shuō)的那樣，是大自然有意安排的杰作呢？為什么作者要這樣寫(xiě)呢？ ? 不是。 提示：采用側(cè)面描寫(xiě)的手法，以山峰來(lái)襯托云海，使云海 —— 黃山最有特色的景致的變幻莫測(cè)、令人神往的特點(diǎn)生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)。 勝境已成為公園，絕處已經(jīng)逢生。 ? 記敘與議論相結(jié)合：記敘為議論作依據(jù)，議論點(diǎn)明主題。 小 結(jié) ? 語(yǔ)言特色： ? （ 1）本文多數(shù)單句、分句都極其簡(jiǎn)短，即使是一些比較復(fù)雜的長(zhǎng)句，作者也順應(yīng)句子結(jié)構(gòu)，將其分開(kāi)成幾段，以加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)節(jié)奏。 ? 例 這樣，大自然把 紫紅的峰，雪浪云的海，虛無(wú)飄渺的霧，蒼翠的松 ，拿過(guò)來(lái)組成了無(wú)窮盡的幻異的景。 （擬人） ? 例 有詩(shī)為證： “ 丹崖夾石柱，菡萏金芙蓉，伊昔升絕頂，下窺天目松。要求有感而發(fā)，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。 ? 談?wù)勀銖谋疚牡膶W(xué)習(xí)中所積累到的游記散文的寫(xiě)作方法。 稀世的靈芝草 ，有珊瑚似的肉芝。 ? 本是一個(gè)句子，作者先讓謂語(yǔ) “ 有 ” 反復(fù)，分成兩個(gè)分句，五個(gè)賓語(yǔ)又分別逗開(kāi)，簡(jiǎn)潔洗練，節(jié)奏感極強(qiáng)。 ? 文章敘寫(xiě)了黃山雄放瑰奇的景色，贊嘆大自然的崇高卓越，贊美祖國(guó)的大好河山，贊美這能使 “ 絕處已經(jīng)逢生 ” ，能讓 “ 屬于少數(shù)人的幸福已屬于多數(shù)人 ” 的偉大時(shí)代，激發(fā)起人們對(duì)祖國(guó)的壯麗河山、對(duì)社會(huì)新時(shí)代的熱愛(ài)。因?yàn)?“ 只有這時(shí)代才開(kāi)成了山，筑成了道 ” 。 （側(cè)寫(xiě)） 寫(xiě)黃帝在這里飛升的 “ 傳說(shuō) ” ，有何作用 ? 增加黃山的神秘色彩，使黃山更顯得有魅力。 ? 這樣安排比自己介紹要好。 ? “ 封山 ” 是什么意思？它為什么封山？它是誰(shuí)？ ? 就是封住進(jìn)出的要道，不讓任何人進(jìn)入。 黃山勝景天造就 這是黃山所特有的，因而就突出了黃山風(fēng)景的 ______。 卓絕云際 ? 鯽魚(yú)背: 那是一條石梁，兩旁削壁千仞。j237。喻極短的時(shí)間。 ? 琢 鑿 ： z225。n小氣，吝嗇。 ? 倏 來(lái)倏去： 忽來(lái)忽去。他的作品被譽(yù)為 “ 別具特色的科學(xué)詩(shī)篇 ” 。 1990年，聯(lián)合國(guó)教科文組織將黃山作為文化和自然遺產(chǎn)，列入 《 世界遺產(chǎn) 名錄 》 。 傳說(shuō)軒轅黃帝曾經(jīng)在這里修煉成仙，唐朝時(shí)改名叫 “ 黃山 ” 。 ? 本文是作者游覽黃山后，揮筆寫(xiě)下的篇章。 shū極快的。 ? 虛無(wú) 縹緲 ： piāomiǎo虛幻渺茫，捉摸不定。o挖掘、開(kāi)通道路。指在瞬息之間就會(huì)發(fā)生
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