20xx粵教版語文必修三第6課寂靜的春天-文庫吧在線文庫
【正文】 比一比 ,看看哪一組回答的最好 ! ⑴ 在今對(duì)環(huán)境的普遍污染中 ， 化學(xué)藥品是輻射線的兇惡但卻被人忽視的同謀 。 —— 指出應(yīng)用昆蟲學(xué)在使用化學(xué)藥品殺害害蟲的同時(shí)也在殺害地球上的一切生命 。短短幾年間，數(shù)百萬藏羚羊幾乎被殺戮殆盡，現(xiàn)在可可西里大約只殘存有不到兩萬只藏羚羊。到處是死神的幽靈。這是一個(gè)沒有聲息的春天。甚至小溪也失去了生命 。在人們的忽視中，一個(gè)猙獰的幽靈已向我們襲來，這個(gè)想象中的悲劇可能會(huì)很容易地變成一個(gè)我們大家都將知道的活生生的現(xiàn)實(shí)。 不是魔法，也不是敵人的活動(dòng)使這個(gè)受損害的世界的生命無法復(fù)生，而是人們自已使自已受害。農(nóng)夫們抱怨著他們無法再養(yǎng)豬了 —— 新生的豬仔很小，小豬病后也只能活幾天。一種奇怪的寂靜籠罩了這個(gè)地方。另有些人來小溪邊捕魚，這些潔凈又清涼的小溪從山中流出，形成了綠蔭掩映的生活著鱒魚的池塘。 除課文中提到的因素外 ， 還有什么因素會(huì)使地球上出現(xiàn) “ 寂靜的春天 ” ？ 為了防止這種景象 ， 你認(rèn)為人類需要作些什么 ？ —— 如大規(guī)模的瘟疫，戰(zhàn)爭(zhēng)，全球氣候變暖等。 —— 人類根本沒有認(rèn)識(shí)到化學(xué)藥品 —— 這個(gè)惡魔的危害性 ，還在一味地制造它們 。 ，劃分課文結(jié)構(gòu)： 第一部分：提出中心論點(diǎn)并用事實(shí)說明 ?！? 人類對(duì)環(huán)境的污染，是以什么 方式進(jìn)行的？后果怎樣 ? 不知不覺的 ， 悄悄的 ， 人們不易覺察 。 整體感知 快速閱讀課文，獨(dú)立完成下列問題： 作者為什么說春天是“寂靜”的？ 從文中劃出相關(guān)語句。 ch249。 它那驚世駭俗的關(guān)于農(nóng)藥危害人類環(huán)境的預(yù)言，不僅受到與之利害攸關(guān)的生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)部門的猛烈抨擊，而且也強(qiáng)烈震撼了社會(huì)廣大民眾。卡森在經(jīng)過了長時(shí)間的與乳腺癌抗?fàn)幹笈c世長辭?；舨冀鹚勾髮W(xué)動(dòng)物碩士學(xué)位，其后在馬里蘭大學(xué)教了幾年動(dòng)物學(xué)?？ㄉ?jiǎn)介 Rachel Carson 蕾切爾 發(fā)明者曾獲得諾貝爾獎(jiǎng)金。 ? 平實(shí)的語言常常是直截了當(dāng)?shù)卣f明對(duì)象?？ㄉ? 大氣污染 水資源污染 健美比賽？ 不！ 1973年莫斯科一工業(yè)區(qū)嚴(yán)重污染水資 源，致使 90名像這樣的新生兒缺胳膊少腿！ 保護(hù)環(huán)境，從我做起 ?寂靜的春天究竟離我們有 多遠(yuǎn)？ 重新認(rèn)識(shí) 雷切爾 這本書首次揭露了美國農(nóng)業(yè)、商業(yè)界為追逐利潤而濫用農(nóng)藥的事實(shí)，對(duì)美國不分青紅皂白地濫用殺蟲劑而造成生物及人體受害的情況進(jìn)行了抨擊，使人們認(rèn)識(shí)到農(nóng)藥污染的嚴(yán)重性。能使語言達(dá)到生動(dòng)效果的方法有： 1．使用比喻和擬人的修辭方法，使被說明的事物形象性加強(qiáng)； 2．現(xiàn)身說法，利用生活感受，可使文章在準(zhǔn)確性的基礎(chǔ)上更添真實(shí)性和生活情趣，易于讓人接受； 3．適當(dāng)運(yùn)用敘述和描寫， 可使被說明事物栩栩如生，而不是枯燥無味。一千多年后，美國科普
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