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正文內(nèi)容

人教版高中政治必修四第5課第1課時(shí)意識(shí)的本質(zhì)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

  

【正文】 意識(shí)是社會(huì)的產(chǎn)物、勞動(dòng)的產(chǎn)物,意識(shí)是人腦的機(jī) 能,意識(shí)是客觀存在的反映。 2.意識(shí)不是自發(fā)產(chǎn)生的,意識(shí)是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物 (1)意識(shí)一開(kāi)始就是勞動(dòng)的產(chǎn)物,社會(huì)的產(chǎn)物。 誤區(qū) 1: 意識(shí) 是大腦的機(jī)能 注意: 意識(shí)是人腦特有的機(jī)能,不能說(shuō)成意識(shí)是大腦的機(jī) 能,因?yàn)槠渌麆?dòng)物也有大腦?!避髯诱f(shuō):“心者,形之君也, 而神明之主也。 2.意識(shí)的內(nèi)容與形式 (1)意識(shí)的內(nèi)容是客觀的。 4.“地心說(shuō)”是古希臘天文學(xué)家托勒密通過(guò)長(zhǎng)期觀測(cè)和研 究提出來(lái)的。 A、 D 兩項(xiàng)表 述正確,但與題意無(wú)關(guān)。 C 項(xiàng)前半句錯(cuò)誤,要注意區(qū)分物質(zhì)與具體的物質(zhì)形態(tài)。 2. 《 三國(guó)演義 》 寫(xiě)盡了十八般兵器,但沒(méi)有寫(xiě)到手槍 。卡瑪拉剛 開(kāi)始被救出來(lái)的時(shí)候,生活習(xí) 性和狼一樣,她像狼那樣用四肢爬行,吃扔在地上的肉;害怕 光亮、火;不穿衣,給她衣服她就把衣服撕破;白天睡覺(jué),夜 間活動(dòng),深夜時(shí)經(jīng)常發(fā)出狼一樣的嚎叫?,F(xiàn)代腦科學(xué)研究成果證明,沒(méi)有高度發(fā)達(dá)的 神經(jīng)系統(tǒng) ——人腦,就不可能有人類意識(shí)的產(chǎn)生。如果說(shuō)人腦是生成意識(shí)的廠房和機(jī)器,那么,意識(shí) 的反映對(duì)象 ——客觀存在就是生成意識(shí)的原材料。但人的意識(shí)活動(dòng)也要依賴于一定的 生理基礎(chǔ),特別是人腦這一高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)器官。 (1)高等動(dòng)物雖然也有一定的心理反應(yīng),但是其大腦無(wú)論是 在重量、構(gòu)造,還是在機(jī)能上,都要比人腦簡(jiǎn)單。 (2)鬼神觀念是意識(shí)的一種,只不過(guò)是錯(cuò)誤的意識(shí),也就是 說(shuō),鬼神觀念是客觀事物在人腦中歪曲的、虛幻的反映。因此,動(dòng)物腦在機(jī)能上不可能達(dá)到人 腦水平,不會(huì)形成意識(shí)。如猴子可以借助木棒獲得高處的食 物。 1. (教材 P35)想一想,無(wú)生 命物質(zhì)的反應(yīng)特性、生物的反 應(yīng)形式同人的意識(shí)是什么關(guān)系? 提示: 教材設(shè)置這一欄目,旨在引導(dǎo)我們探究人類意識(shí)與 非生命物質(zhì)、植物和動(dòng)物反應(yīng)的歷史聯(lián)系,從而說(shuō)明人的意識(shí) 是自然界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物?!薄安? 非神按照他的形象造人 …… 而是人按照他的想象造神。 勞動(dòng)和社會(huì)交往促進(jìn)了意識(shí)的物質(zhì)器官 ——人腦的生成,促進(jìn) 了意識(shí)的表達(dá)手段 ——語(yǔ)言的產(chǎn)生,提供和豐富了意識(shí)的內(nèi)容。人們的意識(shí)可以推測(cè) 事物的未來(lái), B 項(xiàng)錯(cuò)誤。但 是,最蹩腳的建筑師從一開(kāi)始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方, 是他在用蜂蠟建筑蜂房以前,已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了。物質(zhì)的決定作用是前提,是本原的;意識(shí)的反作用受物 質(zhì)決定作用的制約,是派生的。 故選 A。 誤區(qū) 1: 有了 人腦,就一定會(huì)有意識(shí) 注意: 人腦是意識(shí)活動(dòng)的物質(zhì)器官,是產(chǎn)生意識(shí)的生理基 礎(chǔ)。故選 C。 C 項(xiàng)是錯(cuò)誤的,因?yàn)槿酥挥? 生活在一定的社會(huì)環(huán)境中,客觀存在通過(guò)人的實(shí)踐作用于人腦, 人腦才會(huì)形成對(duì)客觀存在的反映,這才有了意識(shí)。 故選 B???
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