人教版高中政治必修四第4課第2課時(shí)認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 再到今天，我們的生活、社會(huì)面貌都發(fā)生了巨變。 (2)理解物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的辯證關(guān)系，運(yùn)動(dòng)和靜止的辯證關(guān)系。 2．運(yùn)動(dòng)與物質(zhì)的關(guān)系 (1)世界上不存在脫離運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)。 (2)物質(zhì)的固有屬性是運(yùn)動(dòng)，這是就物質(zhì)的存在方式而言 的?！? 畢爾生的觀點(diǎn) ( ) A．離開物質(zhì)談運(yùn)動(dòng) B．肯定了運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的存在方式 C．肯定了物質(zhì)與運(yùn)動(dòng)的聯(lián)系 D．承認(rèn)了運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng) [答案 ]A [解析 ]材料離開物質(zhì)談運(yùn)動(dòng)，否認(rèn)了運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)。 C、 D 兩項(xiàng)所提及的 靜止與題意無(wú)關(guān)。 (2)“本質(zhì)” 是指作為規(guī)律的聯(lián)系，不是浮現(xiàn)在事物表面的 現(xiàn)象的聯(lián)系，而是隱藏在事物現(xiàn)象之中的本質(zhì)的聯(lián)系。 (2)認(rèn)識(shí)和利用規(guī)律：在客觀規(guī)律面前，人并不是無(wú)能為力 的。規(guī)律是客觀的，它既不 能被創(chuàng)造，也不能被 消滅， D 項(xiàng)錯(cuò)誤。故選 D。故選 A。劉德華給人的形 象只是某一時(shí)期的，年輕帥氣只是他生命歷程中的一部分，既 不是生來(lái)如此，也不會(huì)永遠(yuǎn)如此。宏觀物體是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的載體，原子、離子等是化 學(xué)運(yùn)動(dòng)的載體，生命有機(jī)體是生物運(yùn)動(dòng)的載體，生產(chǎn)方式是社 會(huì)運(yùn)動(dòng)的載體，人腦是思維或精神運(yùn)動(dòng)的載體。 5． (教材 P33)人類根據(jù)什么發(fā)現(xiàn)并制造出新的元素？ 客觀存在，從而激發(fā)我們探索規(guī)律的興趣。戰(zhàn)國(guó)后期的成都平原，洪水泛濫 成災(zāi)， 大片良田被毀，十年九不收。今天我們興建的“三峽 工程”充分認(rèn)識(shí)并利用了規(guī)律，成為造福人類的現(xiàn)代 奇跡。玉疊山 分離的石堆叫“離堆”，它起著控制閘的作用。 (2)焦耳的成功啟示我們要尊重科學(xué)、尊重規(guī)律，按客觀規(guī) 律辦事。 (1)世界上沒有絕對(duì)靜止的事物。運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的運(yùn) 動(dòng)，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的承擔(dān)者。 C 項(xiàng)明顯錯(cuò)誤。 A、 C、 D 三項(xiàng)均與材料主旨不符，排除。“ 法 ” 即規(guī)律， “ 率皆有 法 ” 表明一切事物的運(yùn)動(dòng)變化都是有規(guī)律的。 (3)規(guī)律發(fā)生作用的條件性決定了人們?cè)谧鹬匾?guī)律的基礎(chǔ) 上，可以充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。 (2)規(guī)律的普遍性：規(guī)律是普遍的。 A、 B 兩項(xiàng)否認(rèn)相對(duì)靜止， 錯(cuò)誤。②物 體相對(duì)于某一參照系來(lái)說(shuō)沒有發(fā)生某 種運(yùn)動(dòng)，或者說(shuō)物體在一定條件和范 圍內(nèi)沒有進(jìn)行某種特殊的運(yùn)動(dòng) 特點(diǎn) 無(wú)條件的、永恒的和 絕對(duì)的 有條件的、暫時(shí)的和相對(duì)的 聯(lián)系 ① 靜止是運(yùn)動(dòng)的一種特殊狀態(tài)。物質(zhì)的唯一特性是客觀實(shí)在 性， B 項(xiàng)錯(cuò)誤。 (3)物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)不可分割。 1． 運(yùn) 用列表法 對(duì)于運(yùn)動(dòng)和物質(zhì)的關(guān)系、運(yùn)動(dòng)和靜止的關(guān)系這些知識(shí)點(diǎn)， 建議學(xué)生設(shè)計(jì)科學(xué)的表格，以加深對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)的理解。 (3)分析馬克思主義哲學(xué)為什么要堅(jiān)
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