20xx人教版高中語(yǔ)文必修四第2課雷雨第1課時(shí)ppt導(dǎo)學(xué)課件-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 預(yù) 習(xí) 填 空 1． 閱讀相關(guān)知識(shí) ， 將下面空缺內(nèi)容填寫(xiě)完整 。 萬(wàn)家寶 現(xiàn)當(dāng) 《 雷雨 》 《 日出 》《 原野 》《 北京人 》 《 家 》 周家客廳里 周樸園和侍萍三十年后意外重逢并相認(rèn) 周樸園和魯大海 之間的激烈沖突 靜 動(dòng) 慢 快 內(nèi)心動(dòng)作 外部動(dòng)作 知 識(shí) 導(dǎo) 引 識(shí) 記 字 音 1 ． 單音字 汗 涔． 涔 ( c233。 n ? ?房 間．? ? jiān ? ? ????? 雪 茄．? ? jiā ? ?茄．子 ? ? qi233。 o ? ? 煩躁 ? ?燥 z224。 ? ? 晦澀 ? ? ??????? 綢 ch243。 (2)近期 ， 上海長(zhǎng)江輪船公司代表團(tuán)一行 ， 分別對(duì)韓進(jìn)集團(tuán)總部和海運(yùn)總部進(jìn)行了 ______。 與 “ 違心 ”近義 。 奄奄一息：指生命垂危 。生于天津一個(gè)官僚家庭，祖籍湖北省潛江市。以后，他又陸續(xù)創(chuàng)作了《原野》《蛻變》《北京人》《明朗的天》《膽劍篇》 ( 與人合寫(xiě) ) 《王昭君》等有名的劇本，并改編了巴金的小說(shuō)《家》。 因陷于舊社會(huì)的昏暗 、 腐惡 ， 我不甘模棱地活下去 ， 所以我才拿起筆 。 周 、 魯兩家直接發(fā)生沖突前 ， 侍萍在濟(jì)南某學(xué)校當(dāng)傭人 ， 魯貴在周家當(dāng)差 ， 四鳳做周家的使女 ， 魯大海在周家礦上當(dāng)工人 。侍萍正是三十年前被周樸園引誘，而后又被遺棄的侍女，她是周萍的生身母親，而課文節(jié)選后半部分被她帶走的兒子魯大海，又正在周樸園的礦上做工 ，作為罷工工人的代表，他和周樸園面對(duì)面地展開(kāi)斗爭(zhēng)。 ② 矛盾沖突極其尖銳 。 早在原始社會(huì)歌舞就已有萌芽 ， 在漫長(zhǎng)發(fā)展的過(guò)程中 ， 經(jīng)過(guò)八百多年不斷地豐富 、 更新與發(fā)展 ， 才逐漸形成比較完整的戲曲藝術(shù)體系 。 (4)戲劇的要素 ① 戲劇沖突 戲劇沖突是矛盾斗爭(zhēng)的一種表現(xiàn)形式 。 二是舞臺(tái)說(shuō)明 。 曹禺的 《 雷雨 》 、 郭沫若的《 屈原 》 、 老舍的 《 茶館 》 在我國(guó)現(xiàn)代話劇發(fā)展史上具有里程碑的意義 。 對(duì)話在話劇中具有特別重要的意義 ， 人物性格的刻畫(huà) 、 故事情節(jié)的發(fā)展 ， 主要靠對(duì)話來(lái)表現(xiàn) 。 舞臺(tái)語(yǔ)言必須適應(yīng)戲劇的舞臺(tái)性 、 表演性的要求 ， 具備個(gè)性化 、 精練美 、含蓄美 、 動(dòng)作性 、 諧趣性等特征 。 由于現(xiàn)代戲劇的表演形式多種多樣 ， 常見(jiàn)的包括話劇 、 歌劇 、 舞劇 、 詩(shī)劇 、 音樂(lè)劇等 。 戲劇主要通過(guò)臺(tái)詞推動(dòng)情節(jié)發(fā)展 ， 表現(xiàn)人物性格 。 因之 ， 又被人稱(chēng)為 “ 舞臺(tái)藝術(shù) ” 或 “ 演員藝術(shù) ” 。 在整個(gè)劇中，周樸園是這個(gè)大家庭的統(tǒng)治者。 與課文相關(guān)的情節(jié)是：某煤礦公司董事長(zhǎng)周樸園 ， 年輕時(shí)愛(ài)上女仆梅侍萍 ， 并且有了兩個(gè)兒子 。作品被譯成多國(guó)文字，在國(guó)
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