高教版中職語(yǔ)文職業(yè)模塊服務(wù)類(lèi)第16課再塑生命的人1-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 的海倫走完了傳奇般的一生。 — 荻更斯 苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。 ，要是人們把活著的每一天都看做是生命的最后一天該有多好啊！這就可能顯出生命的價(jià)值。 凱勒 ” 運(yùn)動(dòng)，以資助世界各地的聾盲兒童。 她喜歡信馬由韁地徜徉在森林中，也喜歡月夜泛舟，靠水草、睡蓮散發(fā)出的芬芳來(lái)辨別方向?！? 《假如給我三天光明》（節(jié)選） 首先，我想長(zhǎng)時(shí)間地凝視著我親愛(ài)的教師安妮 世界上還有比我更幸福的孩子嗎？ ”這句心理活動(dòng)描寫(xiě)表現(xiàn)了海倫井房經(jīng)歷后求知的欲望油然而生，對(duì)生活充滿(mǎn)了信心。拼寫(xiě)給她看。反襯出老師的教育對(duì)我的重要。她在我的另一只手上拼寫(xiě)“ water” —— “ 水 ” 字，起先寫(xiě)得很慢，第二遍就寫(xiě)得快一些。 “ 水 ” 讓海倫獲得了生命的意識(shí)和感情，也擁有了求知的無(wú)比美好的感受。 ——美國(guó) 《 時(shí)代周刊 》 本文敘述了莎莉文老師深沉博大的愛(ài)心及高超的教育藝術(shù)，同時(shí)也表現(xiàn)了作者海倫自強(qiáng)不息的精神，全文真誠(chéng)地表達(dá)了 海倫對(duì)莎莉文老師 的感激之情。她到美國(guó)各地，到歐洲、亞洲發(fā)表演說(shuō)，為盲人和聾啞人的教育籌集資金。幼時(shí)患病，兩耳失聰，雙目失明。西漢周昌口吃，往往連聲“期期”。 繁衍 (yǎn) ：逐漸增多或增廣。搓捻 （ ） 企 （ ） 盼 繁衍 （ ） 遷徙 （ ） 遐 （ ）想 覓 （ ） 食 綻 （ ）放 花團(tuán)錦簇 （ ） 疲倦不堪 （ ） 截 （ ） 然 cuō niǎn qǐ yǎn xǐ xi225。 油然而生 ：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。三國(guó)魏鄧艾口吃，往往連聲“艾艾”。七歲時(shí)，安妮 第二次世界大戰(zhàn)期間又訪(fǎng)問(wèn)多所醫(yī)院，慰問(wèn)失明的士兵。 莎莉文老師到來(lái)后，發(fā)生了哪些事情？ 海倫她的感受又是如何？ 段落 事件 海倫的感受 第 5段 第一次親密接觸
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