【摘要】背景資料回放:1、希臘得天獨(dú)厚的自然地理環(huán)境多山地、少平原、少大江大河——限制了血緣親族和專制主義中央集權(quán)的發(fā)展半島形態(tài)、三面環(huán)?!兄诠畔ED人敢于冒險(xiǎn)和開放心態(tài)的形成2、古希臘各具特色的城邦國家典型:雅典——民主制斯巴達(dá)——貴族寡頭制中
2025-11-08 11:53
【摘要】日本近代化的起航—明治維新?課標(biāo)要求:明治維新?(1)知道明治維新的歷史條件。?(2)概述明治維新的主要過程和基本內(nèi)容,理解近代化道路的多樣性。?(3)分析明治維新在日本近代化過程中歷史地位。1、幕府統(tǒng)治出現(xiàn)危機(jī)(內(nèi))一、背景(1)政治:19世紀(jì)以后,社會各階層對幕府統(tǒng)治
2025-11-09 12:51
【摘要】專題83(本欄目內(nèi)容在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.下列屬于19世紀(jì)末20世紀(jì)初日本四大財(cái)閥的有()①三井②住友③安田④鈴木A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④解析:本題旨在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力,根據(jù)教材內(nèi)容,鈴木不屬于
2025-11-24 08:17
【摘要】改革:是以自上而下、和平的方式,革除已經(jīng)過時(shí)的舊制度、舊文化和舊思想,創(chuàng)造富有生機(jī)的新制度、新文化和新思想,解放生產(chǎn)力,推動社會的進(jìn)步和歷史的發(fā)展(根本目的)。如何認(rèn)識改革?梭倫改革課標(biāo)要求1、了解梭倫改革前雅典的社會狀況,認(rèn)識梭倫改革的必要性2、簡述梭倫改革的主要措施,指出改革的基本特點(diǎn)3、分析梭倫改革對雅典民主政
2025-11-09 12:50
【摘要】一.改革含義:改革即革除已經(jīng)過時(shí)的舊制度、舊文化和舊思想,創(chuàng)造富有旺盛生機(jī)的新制度、新文化和新思想,解放生產(chǎn)力,推動社會的進(jìn)步和歷史的發(fā)展二.改革類型:(如王安石變法)(如北魏孝文帝改革)三.改革的原因:都是因?yàn)榕f的社會制度不適應(yīng)社會的發(fā)展.,損害人民的利益.四.改革的特征:
2025-11-12 04:26
【摘要】習(xí)俗加強(qiáng)集權(quán)強(qiáng)兵求富積極作用措施廢井田,開阡陌重農(nóng)抑商,獎勵(lì)耕織統(tǒng)一度量衡廢除奴隸制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),確立封建經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)保護(hù)了個(gè)體生產(chǎn),促進(jìn)了封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展便利賦稅征收;為經(jīng)濟(jì)活動提供便利禁止父子及成年兄弟同居一室,推行一夫一妻小家庭政策
2025-11-08 04:37
【摘要】欄目導(dǎo)引新知初探思維啟動要點(diǎn)探究輕巧突破知能演練輕松闖關(guān)經(jīng)典示例技法薈萃教材答疑名師指津第四單元王安石變法第3課王安石變法的歷史作用欄目導(dǎo)引新知初探
2025-01-18 00:43
【摘要】和平離我們有多遠(yuǎn)?——對華盛頓會議思考“一、公開達(dá)成公開的和平約定……二、不論平時(shí)和戰(zhàn)時(shí)在領(lǐng)海以外海洋上的航行有絕對自由……三、盡速取消一切經(jīng)濟(jì)障礙和確立貿(mào)易條件的平等。四、……五、自由地、坦率地和工正不偏地調(diào)整一切有關(guān)殖民地的要求。…………十、在各國的地位中得到維護(hù)和保障的奧匈各族人民得到自主發(fā)展
2025-11-09 14:53
【摘要】第二單元:商鞅變法課標(biāo)要求:(1)知道春秋戰(zhàn)國時(shí)期各國改革的基本史實(shí),認(rèn)識春秋戰(zhàn)國時(shí)期的時(shí)代特征。(2)了解商鞅變法的具體措施和內(nèi)容,認(rèn)識其特點(diǎn)。(3)探討商鞅變法的歷史作用。(約前390年—前338年)原名公孫鞅,衛(wèi)國人。戰(zhàn)國時(shí)期政治家,思想家,著名法家代表人物。春秋戰(zhàn)
【摘要】第二單元商鞅變法探究:春秋戰(zhàn)國時(shí)期是我國歷史上的大動蕩、大變革時(shí)期。這一時(shí)期在社會經(jīng)濟(jì)、政治、文化、軍事方面都出現(xiàn)了什么變化?一、社會變化的新氣象牛形酒容器管仲四馬戰(zhàn)車詩經(jīng)書影:生產(chǎn)力發(fā)展,新型生產(chǎn)關(guān)系產(chǎn)生一、社會變化的新氣象大量荒地得到開墾,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有了較大發(fā)展手工業(yè)技術(shù)日益進(jìn)步,冶
2025-11-08 11:33
【摘要】商鞅變法第二單元一、變法背景?看書回答:春秋戰(zhàn)國時(shí)期的時(shí)代特征是什么?表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?具體情況怎樣??經(jīng)濟(jì):生產(chǎn)力提高,農(nóng)工商業(yè)發(fā)展;土地國有變私有;階級關(guān)系變化:新興地主和農(nóng)民出現(xiàn)?政治:要求廢除奴隸主貴族政治制度,建立和強(qiáng)化封建專制統(tǒng)治?軍事:春秋爭霸、戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭?文化:由“學(xué)在官府
2025-11-08 11:30
【摘要】第三單元第3課促進(jìn)民族大融合民族融合是指不同民族之間不同生產(chǎn)方式、風(fēng)俗習(xí)慣、文化心理特征等方面的相互影響和滲透,是民族之間的自然融合。民族融合既包括少數(shù)民族漢化的過程,又有漢族對少數(shù)民族優(yōu)秀文化的吸收。這是中國歷史上的進(jìn)步現(xiàn)象。由于中國古代歷史上漢族的經(jīng)濟(jì)文化水平明顯高于其他少數(shù)民族,因此歷次民族融合均以漢族為
2025-11-08 20:03
【摘要】第1課改革迫在眉睫南方北方“鮮卑”作為一個(gè)部落集團(tuán)的名稱,約始見于東漢。鮮卑一名,有學(xué)者認(rèn)為鮮卑即“犀毗”,亦稱“師比“,指胡人的帶鉤而言。“鮮卑”意為瑞祥或神,合之為瑞獸或神獸。根據(jù)課本引言回答:的哪一特點(diǎn)??又面臨什么嚴(yán)峻的問題?
2025-11-08 17:53
【摘要】歷史課程標(biāo)準(zhǔn):⒈知道春秋戰(zhàn)國時(shí)期各國改革的基本史實(shí),認(rèn)識春秋戰(zhàn)國時(shí)期的時(shí)代特征(背景)。⒉了解商鞅變法的具體措施和內(nèi)容,認(rèn)識其特點(diǎn)(措施)。⒊探討商鞅變法的歷史作用(影響)。春秋戰(zhàn)國春秋:前770~前476戰(zhàn)國:前475~前221特征大變革:奴隸社會向封建
2025-11-08 04:38
【摘要】第六單元穆罕默德·阿里改革舊課回顧1、對宗教“異端”運(yùn)動理解最為準(zhǔn)確的是A是指人們反對教會的斗爭B是指人們利用宗教思想發(fā)動的反對封建王權(quán)的斗爭C是指人們常常利用教會說教不同的“異端”宗教思想發(fā)動民眾的反封建斗爭D是指反對天主教會的反封建斗爭2、亨利八世宗教改革的導(dǎo)火索是