語文版高中選修讀書人是幸福人-文庫吧在線文庫
【正文】 這三個分論點分別是從哪些方面來論述讀書對人的影響的 ？ 總結(jié)：第一個分論點是從物質(zhì)方面論述了讀書對人的影響；而第二 、 三兩個分論點則是從精神方面論述讀書對人的重要作用 ， 層層深入 ，充分有力 。 第三自然段小結(jié)： 分論點： 讀書加惠于人們的不僅是知識的廣，而且 還在于精神的感化與陶冶。 第五段：幸福人 。 2．品味句子含義。 總結(jié)：證明讀書使人避惡的功能 ， 明白曉暢 ，通俗易懂 。 體會含義 （ 1） 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。而大家熟悉的童第周，也是由于對書籍的愛好，對學(xué)問的渴求，才成就了他在生物學(xué)上的輝煌。 試以第 3自然段為例 ， 用雙豎線 “ ‖ ” 把 “ 敘 ”和 “ 議 ” 的部分標(biāo)示出來 ， 并扼要說明 “ 敘 ” 和“ 議 ” 之間的主從作用 。 2． 試理解文章最后所引用的兩個句子的含義 。 希望它在鬧市 ， 是一盞明亮的路燈 ；在原野 ，是 ；在江河大海 ， 是 ；在寒峰之巔 ， 是一株樂觀的雪蓮 。 “ 讀萬卷書 ， 行萬里路 ”“ 開卷有益 ” 等都是對書的作用的最好詮釋 。 （ 3）這樣，具有閱讀能力的人，無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。 講解：在一部好的作品中 ， 往往能見出真善美的光輝 。使論據(jù)顯得全面而充分，論證顯得有力且可信。 參考答案：強調(diào)這里所指的讀書人不是卑鄙和奸詐的讀書人 ， 這里所指的書籍是對人能起積極作用的書籍 。 參考答案：第一段：幸福人 、 更為浩瀚 、 更為豐富 。作者通過對一系列的事實鋪敘，強有力地支撐著讀書能給人以 “ 精神上的感化與陶冶 ” 這一分論點。 ③ 一個人一旦與書本結(jié)緣 ， 極大可能是注定了做一個與崇高追求和高尚情趣相聯(lián)系的人 。 總結(jié)：在文章主體部分 ， 作者用三個分論點 ， 層層深入 ， 說明讀書為何使人幸福的道理 。這件事讓他悟出了一個道理：別人能辦到的事，我經(jīng)過努力也能辦到，世上沒有天才，天才是用勞動換來的。蘇秦為了驅(qū)除睡意，便將一把錐子放在身邊。其代表作是：《巴黎圣母院》、《悲慘世界》等長篇小說。這部抒情敘事長詩和未完成的巨著《唐璜》是他的代表作。伯利欣根》和書信體小說《少年維特之煩惱》。 1855年 11月到彼得堡進入文學(xué)界，其成名作：自傳體小說《童年》（ 1855）、《少年》（ 1857）；1863～ 1869年托爾斯泰創(chuàng)作了長篇歷史小說《戰(zhàn)爭與和平》，這是其創(chuàng)作歷程中的第一個里程碑； 1873～ 1877年他經(jīng) 12次修改， 完成其第二部里程碑式巨著《安 娜 1883年 3月 14日病逝于倫敦。顧此耿耿在，仰視浮云白。 楚囚纓其冠，傳車送窮北?；驗槌鰩煴恚? 鬼神泣壯烈。于人曰浩然，沛乎塞蒼冥。 《史記》 西漢司馬遷 (公元前145— 約前 87?)，字子長，他的《史記》在中國散文發(fā)展史上起著承前啟后的作用，它既開創(chuàng)了中國 紀(jì)傳體 史學(xué)，也開創(chuàng)了中國的傳記文學(xué)。 謝冕 1948年開始文學(xué)創(chuàng)作，著有學(xué)術(shù)專著《湖岸詩評》、《共和國的星光》等十余種，以及散文隨筆集《世紀(jì)留言》、《永遠的校園》、《流向遠方的水》、《心中風(fēng)景》等?；荩锰?。 —— 西塞羅 名言警句 書籍能引導(dǎo)我們進入高尚的社會，并結(jié)識各個時代的最偉大人物。 —— 高爾基 一個愛書的人，他必定不至于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。讀書人是幸福人 謝冕 萬梓良 ， 中國臺灣金馬影帝 。 —— 巴羅 每一本書是一級小階梯，我每爬上一級，就更脫離獸性而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛這本書
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