20xx冀教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第3課羅迦諾的鄉(xiāng)村日ppt課件2-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 文章中寫到了哪些景物，有何特點(diǎn)？ （動(dòng)物、植物，工筆描繪，生動(dòng)傳神。） （那里人做事的松緩隨便，例如：收發(fā)郵件。 剛剛。 生字 甫（ ）卸 驚愕（ ） 蝎子（ ） 抽屜（ ） 郵戳（ ） 橐橐（ ） 晞（ ） 動(dòng)輒（ ） fǔ jīng 232。tu243。 過程與方法： 通過具體景物描寫，體會(huì)作者所表達(dá)的情感；學(xué)習(xí)本文樸實(shí)的語(yǔ)言風(fēng)格。湖山露出它們的雄壯。但隨著交往的增多，文中通過幾件事：郵局事件、小牛事件、送面包事件、送煤油事件。另外這樣的語(yǔ)言，也體現(xiàn)了作者散文的一個(gè)特點(diǎn) ——追求一種啟示性的哲理。 （郵局少女及其哥哥的描寫，是我們認(rèn)識(shí)到他們的不同性格。心靈的詩(shī)意又在哪里呢？朋友，試試在黎明時(shí)候起身，去迎接草地的蘇醒，在胡蜂的嗡鳴、樹葉的颯颯、野花的芬芳和陽(yáng)光撒下的朵朵跳動(dòng)的圓圈中，讓每件事物和我們自己都各有其所，過去、現(xiàn)在、未來、直到永遠(yuǎn)。） 寫作借鑒 作者通過對(duì)一個(gè) 祥和、靜謐、遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng) 的瑞士小村落的描述，表現(xiàn)了作者對(duì) 自由、平淡、和平 和 寧?kù)o生活 的向往與懷念 。 怎樣理解作
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