【摘要】回顧反思自主練習合作探索情境導入慶元旦——簡單的時間計算最后一個節(jié)目：校園歌曲大聯(lián)唱。精彩的歌曲聯(lián)唱結束了……一、情境導入你能提出什么問題？二、合作探索校園歌曲大聯(lián)唱一共用了多長時間？10:35開始10:55結束1個大格是5分鐘，4個大
2024-11-17 02:37
【摘要】克和千克的認識回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)1動物趣聞——克、千克、噸的認識QD三年級上冊一、情境導入1克90千克1克有多重？1千克有多重？從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？1千克150噸、1噸酵母
2024-11-17 14:32
【摘要】1厘米1厘米20厘米18厘米30厘米，請將它們走的路線畫出來。，下面圖形的周長分別是多少厘米？16厘米26厘米14厘米240＋410＋200＋190＋560
2024-12-11 15:41
【摘要】量的計量、分數(shù)初步認識回顧反思綜合應用系統(tǒng)梳理整體回顧課后作業(yè)回顧整理——總復習QD三年級上冊一、整體回顧回顧這學期我們學習過量的計量及分數(shù)的相關知識，需要復習整理哪些內(nèi)容？克、千克、噸認識及換算分數(shù)的初步認識換算時、分、秒簡單的時間計算幾分之
2024-11-17 10:29
【摘要】快樂大課間——解決問題自主練習你說我講情境導入回顧反思你能提出什么問題？一、情境導入二年級轉呼啦圈的有多少人？二、你說我講一年級轉呼啦圈的有18人。二年級轉呼啦圈的人數(shù)比一年級的多2倍多5人。你會計算嗎？二年級轉呼啦圈的有多
2024-12-12 17:24
【摘要】第2課時分數(shù)的初步認識（2）第八單元分數(shù)的初步認識3個是（）4個是（）7個是（）里有（）個里有（）個里有（）個
2024-12-13 10:20
【摘要】《簡單組合》專項練習，有多少種不同的搭配方法？，李明、張亮、王倩、陳平4名同學都想單獨和聰聰、樂樂合一張影，他們一共要合多少張影？，還能組成哪些兩位數(shù)？記下來。
2024-11-15 15:35
【摘要】《口算除法》綜合練習一、直接寫得數(shù)。80÷4＝60÷6＝60÷2＝400÷5＝150÷3＝800÷2＝720÷9＝320÷8＝二、（）里最大能填幾
【摘要】自主練習你說我講情境導入回顧反思走進新農(nóng)村——位置與方向一、情境導入你能提出什么問題？二、你說我講大門是怎樣運動的？是平著移動的。二、你說我講傳送帶、升降機是怎樣運動的？是平著移動的。是豎著移動的。這些運動都是平移二、你說
【摘要】《等量代換》專項練習1．如圖，乒乓球重3克，一只排球重多少克？2．一串香蕉重多少克？3.已知：4．想一想下列式子中△和☆各代表什么數(shù)。
2024-11-16 01:38
【摘要】我計劃4周跑步。王鵬堅持晨練。他平均每周應跑多少千米？計劃4周跑，平均每周應跑多少千米？÷4=（千米）22400（米）÷4=5600（米）÷4=（千米）.442252024
2024-12-13 10:17
【摘要】教學目標1、通過求商，使學生感受到循環(huán)小數(shù)的特點，從而理解循環(huán)小數(shù)的概念，了解循環(huán)小數(shù)的簡便記法。2、能用“四舍五入”法求循環(huán)小數(shù)的近似值，能用循環(huán)小數(shù)表示除法的商。3、理解有限小數(shù)，無限小數(shù)的意義，擴展數(shù)的范圍。4、培養(yǎng)學生抽象概括能力，及敢于質疑和獨立思考的習慣。白天黑夜交替出
2024-12-13 16:22
【摘要】總復習——數(shù)與代數(shù)分數(shù)乘法意義計算方法分數(shù)乘整數(shù)表示求幾個相同分數(shù)的和的簡便運算；一個數(shù)乘分數(shù)表示求一個數(shù)的幾分之幾是多少。用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。（能約分的要約分）分數(shù)乘法應用題求一個數(shù)的幾分之幾是多少要用單位“1”的量（一個數(shù)）×幾分之幾。分數(shù)乘法
2024-12-13 16:14
【摘要】回顧反思自主練習合作探索情境導入智慧廣場——植樹問題一、情境導入5米二、合作探索兩端都栽，需要多少棵樹苗？50米123456789101234567891011平均分成10段，要栽11棵。50米的小路，一旁植樹，
2024-11-17 10:34
【摘要】第一篇：青島版小學數(shù)學三年級上冊《認識周長》教案 青島版小學數(shù)學三年級上冊《認識周長》教案 教學內(nèi)容： 義務教育課程標準實驗教科書青島版小學數(shù)學三年級上冊第五單元---美化校園信息窗1教學目標：...
2024-11-04 12:48
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