【總結(jié)】快樂(lè)大課間——回顧整理兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算整十?dāng)?shù)乘一位數(shù):先用整十?dāng)?shù)十位上的數(shù)與一位數(shù)相乘算出積,然后再積的末尾添上1個(gè)0。兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法:相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位乘起,哪一位上乘得的積滿幾十,就向前一位進(jìn)幾;與哪一位相乘,積就寫在那一位的下面。3頭大象一
2024-12-11 05:45
【總結(jié)】=()元()角()分=()元()角()分4元3角9分=()元5元3分=()元比較下面兩個(gè)數(shù)的大小。1051958956953235307北師大版三年級(jí)上冊(cè)第八單元認(rèn)識(shí)小數(shù)元元元
2024-12-13 10:11
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)上冊(cè)第八單元認(rèn)識(shí)小數(shù)3元1角5分5角1元0角6分6元6角6分元角分元元角分元元角分
2024-12-13 16:10
【總結(jié)】《長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)》教學(xué)建議信息窗2——采購(gòu)花壇護(hù)欄這幅圖呈現(xiàn)的是同學(xué)們進(jìn)行實(shí)地測(cè)量、準(zhǔn)備買護(hù)欄的情境。圖中提供了豐富的數(shù)學(xué)信息:長(zhǎng)方形花壇的長(zhǎng)是9米,寬是4米;正方形花壇的邊長(zhǎng)是7米;護(hù)欄為8元/米。由此情境,啟發(fā)學(xué)生提出數(shù)學(xué)問(wèn)題,引入探索長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法。通過(guò)本信息窗的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)熟練掌握長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法。
2024-12-09 13:37
【總結(jié)】龍山中心小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科備課表(___青島__版___三__年級(jí)_上___冊(cè))課題美化校園——圖形的周長(zhǎng)課型新授課時(shí)1備課人教學(xué)內(nèi)容圖形的周長(zhǎng),教科書第64-65頁(yè)。教材分析圖形的周長(zhǎng)是“空間與圖形”的重要內(nèi)容之一,本單元知識(shí)是在學(xué)生已初步認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓形的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:結(jié)合具體
2025-04-04 04:56
【總結(jié)】噸的認(rèn)識(shí)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)1動(dòng)物趣聞——克、千克、噸的認(rèn)識(shí)QD三年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入1克90千克1噸有多重?從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?150噸1噸1千克二、合作探索
2024-12-12 17:24
【總結(jié)】等量代換回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)智慧廣場(chǎng)(二)QD三年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?+=12=++=?=?與的和是12。1個(gè)等于3個(gè)。=12=?=?+=12=+
2024-11-17 16:53
【總結(jié)】多邊形的面積回顧整理回顧反思綜合應(yīng)用系統(tǒng)梳理整體回顧課后作業(yè)回顧整理——總復(fù)習(xí)QD五年級(jí)上冊(cè)基本圖形一、整體回顧多邊形組合圖形長(zhǎng)方形正方形平行四邊形三角形梯形你學(xué)過(guò)的多邊形有哪些?你會(huì)求它們的面積嗎?你還記得這些圖形的面積計(jì)
2024-11-17 10:29
【總結(jié)】能通過(guò)嗎食品……元3元5角0分3元2角5分5角1元0角7分3米5分米0厘米我高3米2分米5厘米米米>米我高我高米米3米5分米0厘米1米4分米9厘米3米5分
2024-11-17 20:42
【總結(jié)】買文具北師大版三年級(jí)上冊(cè)筆記本鉛筆每支尺子每把鋼筆每支筆記本------元,是---------------元-------------角-----------------分。鋼筆每支元鉛筆每支------元,是---------------元-------------角----------------
2024-11-17 03:01
【總結(jié)】圓的回顧整理回顧反思綜合應(yīng)用系統(tǒng)梳理整體回顧課后作業(yè)8回顧整理——總復(fù)習(xí)一、整體回顧某商場(chǎng)計(jì)劃做一個(gè)具有旋轉(zhuǎn)功能的展示臺(tái),你認(rèn)為設(shè)計(jì)成什么形狀比較合適?為什么?想一想,你學(xué)習(xí)了哪些有關(guān)圓的知識(shí)?二、系統(tǒng)梳理名稱關(guān)系畫法圓的認(rèn)識(shí)繼續(xù)圓的認(rèn)識(shí)二
2024-11-17 02:48
【總結(jié)】長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第86-89頁(yè)的內(nèi)容【教學(xué)目標(biāo)】,用自己喜歡的方法計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)。、正方形和不規(guī)則圖形周長(zhǎng)計(jì)算方法過(guò)程的探索過(guò)程中,發(fā)展空間觀念。在應(yīng)用周長(zhǎng)計(jì)算方法解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,進(jìn)行初步有條理的思考。,體驗(yàn)同一問(wèn)題可能有不同的解答方法,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。【基
【總結(jié)】過(guò)兩關(guān)我能行,你行嗎?第一關(guān):我露一手!什么叫做周長(zhǎng)?長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)指的是什么?同學(xué)們摸一摸數(shù)學(xué)課本的周長(zhǎng)?封閉圖形一周的長(zhǎng)度,是它的周長(zhǎng)。長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)指圍成長(zhǎng)方形四條邊的總長(zhǎng)。第二關(guān):溫故知新!長(zhǎng)方形有什么特點(diǎn)?長(zhǎng)方形的四條邊分別叫什么?長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等,四個(gè)角都是直角。長(zhǎng)方形較長(zhǎng)的邊叫做長(zhǎng)
2024-12-11 15:41
【總結(jié)】回顧反思整體回顧綜合應(yīng)用系統(tǒng)梳理分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)——回顧整理一、整體回顧分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)幾分之一和幾分之幾分?jǐn)?shù)大小比較簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)加減二、系統(tǒng)梳理21把一個(gè)物體平均分成兩份,其中的一份就是二分之一。分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)。
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)分別指出數(shù)學(xué)書封面、課桌面和三角尺的邊線,同桌相互說(shuō)一說(shuō)什么是它們的周長(zhǎng)。我會(huì)指,我會(huì)說(shuō)!數(shù)學(xué)書封面一周邊線的長(zhǎng)就是它的周長(zhǎng)。桌面一周邊線的長(zhǎng)就是它的周長(zhǎng)。三角尺一周邊線的長(zhǎng)就是它的周長(zhǎng)。(1)(2)(3)(4)(5)(6)下面哪些圖形有周
2024-11-17 20:31