高二數(shù)學(xué)函數(shù)單調(diào)性課件-資料下載頁

【摘要】鎮(zhèn)江市實驗高級中學(xué)楊勇鎮(zhèn)江市實驗高級中學(xué)楊勇函數(shù)的單調(diào)性德國著名心理學(xué)家艾賓浩斯研究數(shù)據(jù)時間間隔記憶保持量剛剛記憶完畢100%20分鐘之后%1小時之后%8-9小時之后%1天后%2天后

2024-11-09 08:11

18-19第1章13131函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)-資料下載頁

【摘要】　導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用　函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：．(易混點)．(重點)．(重點、難點)[自主預(yù)習(xí)·探新知]1．函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)數(shù)正負(fù)的關(guān)系定義在區(qū)間(a，b)內(nèi)的函數(shù)y＝f(x)：f′(x)的正負(fù)f(x)的單調(diào)性f′(x)＞0單調(diào)遞增f′(x)＜0單調(diào)遞減思考：如果在某個區(qū)間內(nèi)恒有f′(x)＝0，那么函數(shù)f(x)有什么特

2025-06-25 05:13

函數(shù)的單調(diào)性教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《函數(shù)的單調(diào)性》教學(xué)設(shè)計北京景山學(xué)校許云堯一、教學(xué)目標(biāo)的確定1使學(xué)生從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，初步掌握利用函數(shù)圖象和單調(diào)性定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法．3通過知識的探究過程培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察、認(rèn)真分析、嚴(yán)謹(jǐn)論證的良好思維習(xí)慣；讓學(xué)生經(jīng)歷從具體到抽象，從特殊到一般，從感性到理

2025-07-17 20:38

導(dǎo)數(shù)應(yīng)用：含參函數(shù)的單調(diào)性討論二資料-資料下載頁

【摘要】導(dǎo)數(shù)應(yīng)用：含參函數(shù)的單調(diào)性討論(二)對函數(shù)(可求導(dǎo)函數(shù))的單調(diào)性討論可歸結(jié)為對相應(yīng)導(dǎo)函數(shù)在何處正何處負(fù)的討論，若有多個討論點時，要注意討論層次與順序，一般先根據(jù)參數(shù)對導(dǎo)函數(shù)類型進行分類，從簡單到復(fù)雜。1、典型例題例1、已知函數(shù),討論函數(shù)的單調(diào)性.分析：討論單調(diào)性就是確定函數(shù)在何區(qū)間上單調(diào)遞增，在何區(qū)間單調(diào)遞減。而確定函數(shù)的增區(qū)間就是確定的解區(qū)間；確定函數(shù)的減區(qū)間就是確定的解

2025-06-20 12:25

函數(shù)的單調(diào)性-資料下載頁

【摘要】第一篇：函數(shù)的單調(diào)性 函數(shù)的單調(diào)性說課稿(市級一等獎)函數(shù)單調(diào)性說課稿《函數(shù)的單調(diào)性》說課稿(市級一等獎)旬陽縣神河中學(xué)詹進根 我說課的課題是《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書必修1》第二章第三節(jié)——函...

2024-11-04 01:37

正余弦函數(shù)的單調(diào)性-資料下載頁

【摘要】觀察正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的圖象xyo1-1-2?-??2?3?4?正弦函數(shù)單調(diào)區(qū)間有單調(diào)區(qū)間的特點1、端點是二分之個2、區(qū)間長度為xyo1-1-2?-??2?3?4?余弦函數(shù)單調(diào)區(qū)間有單調(diào)區(qū)間的特點1、端點是

2024-11-09 06:04

高考數(shù)學(xué)函數(shù)的單調(diào)性-資料下載頁

【摘要】新疆和靜高級中學(xué)高三第一輪復(fù)習(xí)函數(shù)的單調(diào)性新疆和靜高級中學(xué)1、函數(shù)的單調(diào)性的定義2、判斷函數(shù)單調(diào)性（求單調(diào)區(qū)間）的方法：（1）從定義入手（2）從導(dǎo)數(shù)入手（3）從圖象入手（4）從熟悉的函數(shù)入手（5）從復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性規(guī)律入手注：先求函數(shù)的定義域3、函數(shù)單調(diào)性的證明：定義

2024-11-12 17:15

新人教b版高中數(shù)學(xué)選修2-2131利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性-資料下載頁

【摘要】一輪復(fù)習(xí)學(xué)案§應(yīng)用(1)姓名☆復(fù)習(xí)目標(biāo)：1．理解可導(dǎo)函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)數(shù)的關(guān)系；2．了解可導(dǎo)函數(shù)在某點取得極值的必要條件和充分條件(導(dǎo)數(shù)在極值點兩側(cè)異號)。?基礎(chǔ)熱身：1.3()31fxaxx???對于?

2024-12-08 01:48

1--導(dǎo)數(shù)在函數(shù)的單調(diào)性-極值中的應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】導(dǎo)數(shù)在函數(shù)的單調(diào)性、極值中的應(yīng)用一、知識梳理1．函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)在區(qū)間(a，b)內(nèi)，函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)數(shù)的正負(fù)有如下關(guān)系：如果f_′(x)0，那么函數(shù)　y＝f(x)在這個區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞增；如果f_′(x)0，那么函數(shù)　y＝f(x)在這個區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞減；如果f_′(x)＝0，那么　f(x)在這個區(qū)間內(nèi)為常數(shù)．問題探究1：若函數(shù)　f(x)在(a，b)內(nèi)

2025-08-04 07:33

函數(shù)單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)練習(xí)題含有答案1資料-資料下載頁

【摘要】函數(shù)單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)練習(xí)題高二一部數(shù)學(xué)組劉蘇文2017年4月15日一、選擇題′(x0)=0時，則f(x0)為f(x)的極大值′(x0)=0時，則f(x0)為f(x)的極小值′(x0)=0時，則f(x0)為f(x)的極值(x0)為函數(shù)f(x)的極值且f′(x0)存在時，則有f′(x0)=0，在x=0處取得極值的函數(shù)是①y=x3②y=x2+1③

2025-06-18 22:00

畢業(yè)論文--探討導(dǎo)數(shù)在函數(shù)單調(diào)性中的應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】寧夏師范學(xué)院2022屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文本科生畢業(yè)論文探討導(dǎo)數(shù)在函數(shù)單調(diào)性中的應(yīng)用院系：數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)班級：2022級數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(1)班學(xué)號：202207110129

2025-01-16 21:23

函數(shù)單調(diào)性題型分析-資料下載頁

【摘要】重慶市萬州高級中學(xué)曾國榮2020年12月13日星期日重慶市萬州高級中學(xué)曾國榮§高2020級數(shù)學(xué)教學(xué)課件函數(shù)的單調(diào)性：如果對于屬于定義域內(nèi)某個區(qū)間的任意兩個自變量的值x1,x2,當(dāng)x1x2時，都有f(x1)f(x2),那么就說f(x

2024-11-07 00:42

導(dǎo)數(shù)應(yīng)用：含參函數(shù)的單調(diào)性討論教師版-資料下載頁

【摘要】導(dǎo)數(shù)應(yīng)用：含參函數(shù)的單調(diào)性討論教師版一、思想方法：討論函數(shù)的單調(diào)區(qū)間可化歸為求解導(dǎo)函數(shù)正或負(fù)的相應(yīng)不等式問題的討論。二、典例講解例1討論的單調(diào)性，求其單調(diào)區(qū)間解：的定義域為(它與同號)I）當(dāng)時，恒成立，此時在和都是單調(diào)增函數(shù)，即的增區(qū)間是和;II)當(dāng)時此時在和都是單調(diào)增函數(shù)

2025-06-20 12:25

畢業(yè)論文--探討導(dǎo)數(shù)在函數(shù)單調(diào)性中的應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】寧夏師范學(xué)院2021屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文本科生畢業(yè)論文探討導(dǎo)數(shù)在函數(shù)單調(diào)性中的應(yīng)用院系：數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)班級：2021級數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(1)班學(xué)號：202107110129

2025-06-03 20:26

函數(shù)的單調(diào)性必修一蘇教版-資料下載頁

【摘要】函數(shù)的單調(diào)性德國著名心理學(xué)家艾賓浩斯研究數(shù)據(jù)時間間隔記憶保持量剛剛記憶完畢100%20分鐘之后%1小時之后%8-9小時之后%1天后%2天后%6天后%一個月后%……保持量（

2024-11-17 17:39

131函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)課件-文庫吧

131函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)課件-wenkub

131函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)課件(已修改)

131函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)課件(編輯修改稿)