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高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)41實(shí)數(shù)指數(shù)冪3-文庫吧在線文庫

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【正文】 ???????????anan 3次方根可以表示為，其中根指數(shù)為，被開方數(shù)為； 4次算術(shù)根可以表示為，其中根指數(shù)為，被開方數(shù)為； 5次方根可以表示為，其中根指數(shù)為，被開方數(shù)為；，其中根指數(shù)為，被開方數(shù)為． 3 253 254 144 12 5 75 7?4 8?4 8 ?33 )8(（ 1） ?? 33 )8((2) ?3 38??3 3)8((3) ?4 45??4 4)5(8 — 8 8 — 8 5 5 aa?3 3a?2a?2)( a?33 )( a aa? ? n n nn aa即：與不一定相等根式性質(zhì) ?nn a ))(1(?n na)2(為奇數(shù)時(shí)當(dāng) n為偶數(shù)時(shí)當(dāng) na|| aa （ n1,且 n∈ N+）例計(jì)算：（ 1）（ 2）（ 3）（ 4） 44 )5(55

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2024-11-17 07:29

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2024-11-17 12:59

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【摘要】講課人：向慶充要條件pq?（3）若，則p是q成立的_______條件；pq?（2）若，則p是q成立的_______條件；pq?（1）若，則p是q成立的_______條件；復(fù)習(xí)設(shè)有條件為p，結(jié)論為q：充分必要充要

2024-11-17 15:27

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)13集合的運(yùn)算2-資料下載頁

【摘要】1．集合的交集2．集合的并集集合集合集合集合集合的運(yùn)算——補(bǔ)集某學(xué)習(xí)小組學(xué)生的集合為U={王明，曹勇，王亮，李冰，張軍，趙云，馮佳，薛香芹，錢忠良，何曉慧}，其中在學(xué)校應(yīng)用文寫作比賽與技能大賽中獲得過金獎(jiǎng)的學(xué)生集合為P={王明，曹勇，王亮，李冰，張軍}，那么沒有獲得金獎(jiǎng)的學(xué)生有哪些？沒有獲得金獎(jiǎng)的學(xué)

2024-11-17 07:32

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)32函數(shù)的性質(zhì)1-資料下載頁

【摘要】第三章函數(shù)函數(shù)的性質(zhì)問題1觀察某地某日氣溫時(shí)段圖，回答下列問題。（1）時(shí)，氣溫最低為，時(shí)，氣溫最高為．（2）隨著時(shí)間的增加，在時(shí)間段0時(shí)到6時(shí)的時(shí)間段內(nèi)，氣溫不斷地；6時(shí)到14時(shí)這個(gè)時(shí)間段內(nèi)，氣溫不斷地

2024-11-17 16:57

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)95柱、錐、球及其簡單組合體3-資料下載頁

【摘要】柱、錐、球及其組合體回顧舊知2學(xué)習(xí)目標(biāo)1新授3小結(jié)4作業(yè)5課題學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知識(shí)目標(biāo)：通過日常生活實(shí)例，了解柱、錐、球及其簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征，了解柱、錐、球的側(cè)面積和體積計(jì)算公式。?2、能力目標(biāo)：運(yùn)用上述幾何體的結(jié)構(gòu)特征描述現(xiàn)實(shí)生活中簡單物體的結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)根據(jù)公式求出柱、錐、

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【摘要】、余弦函數(shù)、正切函數(shù)第5章三角函數(shù)創(chuàng)設(shè)情景興趣導(dǎo)入銳角三角函數(shù)的定義是什么？BCAabc?在RtABC?中，sin??cos??tan??．創(chuàng)設(shè)情景興趣導(dǎo)入ac

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【摘要】第十章概率與統(tǒng)計(jì)初步概率創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入裁好10個(gè)同樣大小的正方形紙片，分別寫上數(shù)字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9．并將他們團(tuán)成小紙團(tuán)．放在容器中，充分?jǐn)嚢瑁缓笕〕鲆粋€(gè)紙團(tuán)，觀察所得的數(shù)字．觀察這個(gè)實(shí)驗(yàn),可以看到小紙團(tuán)的構(gòu)成完全一樣，又是隨機(jī)抽取的，110．所以可以認(rèn)為：每個(gè)數(shù)字被抽到的可

2024-11-17 07:31

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【摘要】課程數(shù)學(xué)章節(jié)內(nèi)容角的概念推廣課程類型新課課時(shí)安排2課時(shí)指導(dǎo)教師日期12月2日學(xué)習(xí)目標(biāo)理解將角度從0°~360°推廣任意角。學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握角的度量、任意角學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解象限角、界限角和終邊相同的角回顧（溫故知新）1、角度的概念：什么是角？始邊、終

2024-12-08 06:55

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)102概率1-資料下載頁

【摘要】第十章概率與統(tǒng)計(jì)初步概率LOGO創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入概率觀察下列各種現(xiàn)象：（1）擲一顆骰子，出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)是4．（2）擲一枚硬幣，正面向上．（3）在一天中的某一時(shí)刻，測(cè)試某個(gè)人的體溫為℃．（4）定點(diǎn)投籃球，第一次就投中籃框．（5）在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將水加熱到100℃時(shí)，水沸騰．

2024-11-17 16:57

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【摘要】創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入王靜同學(xué)從家中（A處）出發(fā)，向正南方向行走500m到達(dá)超市（B處），買了文具后，又沿著北偏東60°角方向行走200m到達(dá)學(xué)校（C處）（如總效果是從家（A處）到達(dá)了學(xué).ACABBC??ACABBC位移叫做位移與位移的和，記作圖）．王靜同學(xué)這兩次位

2024-11-17 07:30

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【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）掌握集合的表示方法（2）能選擇自然語言、集合語言描述不同的問題。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：用列舉法、描述法表示一個(gè)集合。學(xué)習(xí)方法：采用實(shí)例歸納、自主探究、合作交流等方法。復(fù)習(xí)提問：？什么是元素？？？N、Z、Q、R的意義？：當(dāng)集合中元素不多時(shí)，把集合的元素一

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【摘要】集合集合集合集合集合之間的關(guān)系（一）集合之間的關(guān)系（一）子集：如果集合A的任何一個(gè)元素都是集合B的元素，那么集合A叫做集合B的子集．記作A?B（或B?A），讀作“A包含于B”（或“B包含A”）．BA我們常

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【摘要】角的概念推廣（第一課時(shí)）觀看視頻情境引入“程菲跳”中有“前空翻”這樣的動(dòng)作名稱，我們以前學(xué)過這樣的角嗎？?540復(fù)習(xí)回顧?在初中，我們學(xué)過哪些角？銳角直角鈍角平角

2024-11-17 07:31

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)32函數(shù)的表示法3-資料下載頁

【摘要】第3章函數(shù)函數(shù)的表示法復(fù)習(xí)：函數(shù)的概念設(shè)A是一個(gè)非空數(shù)集，如果對(duì)于集合A的任意一個(gè)數(shù)x，按照某個(gè)確定的法則f，有唯一確定的數(shù)y與它對(duì)應(yīng)，那么這種對(duì)應(yīng)關(guān)系f就稱為集合A上的函數(shù)，記作y=f（x）其中x叫做自變量，y叫做因變量。AB任意一個(gè)x唯一確定

2024-11-17 23:29