高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊44對數(shù)函數(shù)2-資料下載頁

【摘要】一般地，如果??1,0??aaa的b次冪等于N,就是Nab?，那么數(shù)b叫做以a為底N的對數(shù)，記作bNa?loga叫做對數(shù)的底數(shù)，N叫做真數(shù)。定義：復(fù)習(xí)對數(shù)的概念由前面的學(xué)習(xí)我們知道：有一種細胞分裂時，由1個分裂成2個，2個分裂成4個，··

2024-11-17 15:27

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊11集合的概念2-資料下載頁

【摘要】人生新階段1、學(xué)習(xí)——旅程這段旅程可以從任何時候開始！未來的成功在現(xiàn)在腳下！2、老師——導(dǎo)游一起分享學(xué)習(xí)中的快樂、一起體會成長與進步的滋味！3、目的——運用應(yīng)用數(shù)學(xué)來解決問題，形成數(shù)學(xué)的自信每個人都可以根據(jù)自己的能力和實際需要學(xué)好自己的數(shù)學(xué)！4、準(zhǔn)備——必需品輕松愉快的心情、熱情飽滿的精神、全力以赴

2024-11-17 15:27

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊42指數(shù)函數(shù)2-資料下載頁

【摘要】數(shù)學(xué)是打開科學(xué)大門的鑰匙,輕視數(shù)學(xué)必將造成對一切知識的損害，因為輕視數(shù)學(xué)的人不可能掌握其它學(xué)科和理解萬物。

2024-11-17 12:59

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊44對數(shù)函數(shù)3-資料下載頁

【摘要】2020年10月23日學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解對數(shù)函數(shù)的概念；2、掌握對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)；3、數(shù)形結(jié)合意識的繼續(xù)加強。重點、難點：重點是對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)；難點是對數(shù)函數(shù)與指數(shù)函數(shù)的聯(lián)系。一、前提診測：1、對數(shù)的定義：2、求函數(shù)y=2x+1的反函數(shù)。3、互為反函數(shù)的兩個函數(shù)的圖象有什么關(guān)系？關(guān)

2024-11-17 07:31

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊13集合的運算2-資料下載頁

【摘要】1．集合的交集2．集合的并集集合集合集合集合集合的運算——補集某學(xué)習(xí)小組學(xué)生的集合為U={王明，曹勇，王亮，李冰，張軍，趙云，馮佳，薛香芹，錢忠良，何曉慧}，其中在學(xué)校應(yīng)用文寫作比賽與技能大賽中獲得過金獎的學(xué)生集合為P={王明，曹勇，王亮，李冰，張軍}，那么沒有獲得金獎的學(xué)生有哪些？沒有獲得金獎的學(xué)

2024-11-17 07:32

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊函數(shù)的奇偶性1-資料下載頁

【摘要】函數(shù)函數(shù)函數(shù)函數(shù)函數(shù)的奇偶性xyO12?2?1123?1?2?3f(x)=x3yxＯ1-11-1f(x)=x2中心對稱圖形11yxf(x)=x3O-1-1軸對稱圖形

2024-11-17 17:57

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊31函數(shù)的概念1-資料下載頁

【摘要】回顧初中學(xué)過哪些函數(shù)？一次函數(shù)：；二次函數(shù)：；反比例函數(shù)：)0(??kxky)0(2????acbxaxy)0(???kbkxy先看具體事例，然后回答問題（初中）函數(shù)的定義是什么？問題1：行駛里程s

2024-11-17 23:29

高教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊口語交際復(fù)述1-資料下載頁

【摘要】口語交際復(fù)述一、復(fù)述的知識：復(fù)述就是在理解、吸收的基礎(chǔ)上，把讀過的、聽過的語言材料加以講述或轉(zhuǎn)述。復(fù)述的過程也是學(xué)用詞語、修辭、句式的過程，它涉及到對課文的感知和理解、消化和吸收、概括和歸納。為了培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力、理解能力和提高表達能力，必須強化學(xué)生的復(fù)述練習(xí)。二、通過練習(xí)來掌握復(fù)述的要求1．展示《永遠的蝴蝶

2024-11-17 07:37

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊95柱、錐、球及其簡單組合體1-資料下載頁

【摘要】第九章立體幾何9．5柱、錐、球及簡單組合體創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入9．5柱、錐、球及簡單組合體以矩形的一邊所在直線為旋轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn)，觀察其余各邊旋轉(zhuǎn)一周所形成的幾何體動腦思考探索新知9．5柱、錐、球及簡單組合體以矩形的一邊所在直線為旋轉(zhuǎn)軸，其余各邊旋轉(zhuǎn)形成的曲面（或平面）所圍成的幾何體叫做圓

2024-11-17 07:29

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊83兩條直線的位置關(guān)系1-資料下載頁

【摘要】圓直線直線圓（一）1．回答下列問題（1）直線y＝2x＋1的斜率是，在y軸上的截距是;（2）直線y＝2的斜率是，在y軸上的截距是;（3）直線x＝2的斜率是，在y軸上的截距．在平面內(nèi)，兩條直線要么平行，要么相交，要么重合．那么，給定平面直

2024-11-17 07:30

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊14集合的運算-資料下載頁

【摘要】【課題】集合的運算【教學(xué)目標(biāo)】1、理解并集與交集的概念；2、會求出兩個集合的并集與交集；3、理解全集與補集的概念；4、會求集合的補集?！窘虒W(xué)重點】交集與并集、集合的補集【教學(xué)難點】用描述法表示集合的交集與并集；集合補集的計算?！窘虒W(xué)設(shè)計】1、

2024-12-08 21:04

高教版中職數(shù)學(xué)拓展模塊32二項式定理1-資料下載頁

【摘要】第三章概率與統(tǒng)計二項式定理創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入我們知道，如果a，b是任意實數(shù)，那么222)2abaabb????（，33223)33abaababb?????（．下面計算4)()()()()ababababab???

2024-11-17 16:57

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊102概率2-資料下載頁

【摘要】第十章概率與統(tǒng)計初步概率創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入裁好10個同樣大小的正方形紙片，分別寫上數(shù)字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9．并將他們團成小紙團．放在容器中，充分攪拌．然后取出一個紙團，觀察所得的數(shù)字．觀察這個實驗,可以看到小紙團的構(gòu)成完全一樣，又是隨機抽取的，110．所以可以認為：每個數(shù)字被抽到的可

2024-11-17 07:31

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊51角的概念推廣-資料下載頁

【摘要】課程數(shù)學(xué)章節(jié)內(nèi)容角的概念推廣課程類型新課課時安排2課時指導(dǎo)教師日期12月2日學(xué)習(xí)目標(biāo)理解將角度從0°~360°推廣任意角。學(xué)習(xí)重點掌握角的度量、任意角學(xué)習(xí)難點理解象限角、界限角和終邊相同的角回顧（溫故知新）1、角度的概念：什么是角？始邊、終

2024-12-08 06:55

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊14集合的運算2-資料下載頁

【摘要】中心為了選拔參加全省中職生職業(yè)技能大賽選手,先在學(xué)校進行選拔.該校汽修1402班42名同學(xué)中有14人參加了英語口語比賽,有10人參加計算機程序設(shè)計比賽,有5人兩項比賽都參加了,若設(shè)集合A={參加英語口語演講比賽的同學(xué)}集合B={參加計算機程序設(shè)計比賽的同學(xué)}那么該班參加校內(nèi)職業(yè)技能比賽的同學(xué)的集合是

2024-11-18 08:43

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊14充要條件1(存儲版)

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高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊14充要條件1(完整版)

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊14充要條件1(更新版)

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊14充要條件1(專業(yè)版)