【摘要】本課時(shí)欄目開關(guān)填一填研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.理解隨機(jī)變量的含義.2.了解隨機(jī)變量與函數(shù)的區(qū)別與聯(lián)系.【學(xué)法指導(dǎo)】引進(jìn)隨機(jī)變量的概念,就可以用數(shù)字描述隨機(jī)現(xiàn)象,建立連接數(shù)和隨機(jī)現(xiàn)象的橋梁,通過隨機(jī)變量和函數(shù)類比,可以更好地理解隨機(jī)變量的定義,隨機(jī)變量是
2024-11-17 19:01
【摘要】§離散型隨機(jī)變量學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解隨機(jī)變量的定義;2.掌握離散型隨機(jī)變量的定義.課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案1、課前準(zhǔn)備(預(yù)習(xí)教材,找出疑惑之處)復(fù)習(xí)1:擲一枚骰子,出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)可能是,出現(xiàn)偶數(shù)點(diǎn)的可能性是.復(fù)習(xí)2:擲硬幣這一最簡單的隨機(jī)試驗(yàn),其可能的結(jié)果是,兩個(gè)事件.課內(nèi)探究導(dǎo)學(xué)案二、新課導(dǎo)學(xué)
2025-08-05 19:25
【摘要】§正態(tài)分布課時(shí)目標(biāo),了解正態(tài)分布曲線的特點(diǎn)及曲線所表示的意義.2.了解變量落在區(qū)間(μ-σ,μ+σ),(μ-2σ,μ+2σ),(μ-3σ,μ+3σ)的概率大小.布去解決實(shí)際問題.1.正態(tài)密度曲線函數(shù)P(x)=________________________的圖象為正態(tài)密度曲線,其中μ
2024-12-05 09:27
【摘要】§組合課時(shí)目標(biāo),理解排列數(shù)Amn與組合數(shù)Cmn之間的聯(lián)系.數(shù)的兩個(gè)性質(zhì),能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用組合數(shù)的兩個(gè)性質(zhì)進(jìn)行化簡、計(jì)算和證明.、組合的一些常見模型和解題方法.1.組合一般地,從n個(gè)________元素中________________________,叫做從n個(gè)不同元素中取出
【摘要】3.1獨(dú)立性檢驗(yàn)【課標(biāo)要求】1.了解獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想方法.2.能用獨(dú)立性檢驗(yàn)解決簡單的實(shí)際問題.【核心掃描】1.判斷兩個(gè)變量的關(guān)系.(重點(diǎn))2.獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想.(難點(diǎn))自學(xué)導(dǎo)引1.獨(dú)立性檢驗(yàn)用研究兩個(gè)對象是否有關(guān)的
2024-11-17 17:04
【摘要】超幾何分布教學(xué)案班級學(xué)號姓名?學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過實(shí)例,理解超幾何分布及其特點(diǎn);2.掌握超幾何分布列及其計(jì)算過程;3.通過對實(shí)例的分析,會進(jìn)行超幾何分布的簡單應(yīng)用。?重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):會計(jì)算超幾何分布列難點(diǎn):理解超幾何分布的意
2024-12-08 21:22
【摘要】教學(xué)目的:、排列數(shù)的概念,了解排列數(shù)公式的推導(dǎo);“樹型圖”寫出一個(gè)排列中所有的排列;3.能用排列數(shù)公式計(jì)算.教學(xué)重點(diǎn):排列、排列數(shù)的概念.教學(xué)難點(diǎn):排列數(shù)公式的推導(dǎo).授課類型:新授課.課時(shí)安排:1課時(shí).教具:多媒體、實(shí)物投影儀.內(nèi)容分析:分類計(jì)數(shù)原理是對完成一件事的所有方法的一個(gè)劃分,依分類計(jì)
2024-12-05 09:20
【摘要】獨(dú)立性條件概率教學(xué)目標(biāo)(1)通過對具體情境的分析,了解條件概率的定義;(2)掌握一些簡單的條件概率的計(jì)算.教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn):條件概率的定義及一些簡單的條件概率的計(jì)算.教學(xué)過程一.問題情境1.情境:拋擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣兩次.(1)兩次都是正面向上的概率是多少?(2)在已知有一次出現(xiàn)正面向上的條
2024-12-09 04:43
【摘要】排列學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.能說出排列的概念;2.能利用計(jì)數(shù)原理推導(dǎo)排列數(shù)公式;3.能利用排列數(shù)公式解決簡單的實(shí)際問題.重點(diǎn):排列概念的理解,排列數(shù)公式.難點(diǎn):利用排列數(shù)公式解決實(shí)際問題.1.排列的概念一般地,從n個(gè)不同的元素中取出m(m≤n)個(gè)元素,按照一定的順序排成一列,叫做
【摘要】組合學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.通過實(shí)例能理解組合的概念;2.能利用計(jì)數(shù)原理推導(dǎo)組合數(shù)公式;3.能理解組合數(shù)的有關(guān)性質(zhì);4.能用組合數(shù)公式解決簡單的實(shí)際問題.重點(diǎn):排列與組合的區(qū)分,及組合數(shù)公式.難點(diǎn):排列與組合的區(qū)分,利用組合數(shù)公式解決簡單的實(shí)際問題.1.組合的概念一般地,從n個(gè)不同元
【摘要】本課時(shí)欄目開關(guān)填一填研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.理解組合及組合數(shù)的概念.2.能利用計(jì)數(shù)原理推導(dǎo)組合數(shù)公式,并會應(yīng)用公式解決簡單的組合問題.【學(xué)法指導(dǎo)】組合研究的問題與排列是平行的,兩者的區(qū)別是有無“順序”.學(xué)習(xí)中可和排列相比較,領(lǐng)悟概念的本質(zhì),組合數(shù)公式推導(dǎo)中要研究組合與排
2024-11-17 23:12
【摘要】本課時(shí)欄目開關(guān)填一填研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.理解復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運(yùn)算法則.2.能運(yùn)用運(yùn)算法則進(jìn)行復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算.【學(xué)法指導(dǎo)】復(fù)數(shù)的加減法和乘法運(yùn)算可類比多項(xiàng)式的運(yùn)算,不必專門記憶公式;復(fù)數(shù)除法的關(guān)鍵是“分母實(shí)數(shù)化”.本課時(shí)欄目開關(guān)填一填
2024-11-17 23:14
【摘要】本課時(shí)欄目開關(guān)試一試研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.進(jìn)一步理解計(jì)數(shù)原理和排列、組合的概念.2.能夠運(yùn)用原理和公式解決簡單的計(jì)數(shù)問題.【學(xué)法指導(dǎo)】兩個(gè)計(jì)數(shù)原理是解決計(jì)數(shù)問題的根本,在解決中要抓住“分類”還是“分步”,“組合”(無序)還是“排列”
【摘要】高中數(shù)學(xué)選修2-3知識點(diǎn)第一章計(jì)數(shù)原理1、分類加法計(jì)數(shù)原理:做一件事情,完成它有N類辦法,在第一類辦法中有M1種不同的方法,在第二類辦法中有M2種不同的方法,……,在第N類辦法中有MN種不同的方法,那么完成這件事情共有M1+M2+……+MN種不同的方法。2、分步乘法計(jì)數(shù)原理:做一件事,完成它需要分成N個(gè)步驟,做第一步有m1種不同的方法,做第二步有M2不同的方法,……,
2025-04-04 05:16
【摘要】本課時(shí)欄目開關(guān)試一試研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.能應(yīng)用組合知識解決有關(guān)組合的簡單實(shí)際問題.2.能解決有限制條件的組合問題.【學(xué)法指導(dǎo)】學(xué)習(xí)本節(jié)注意結(jié)合知識背景理解“有序”“無序”,是排列問題還是組合問題,問法的細(xì)微變化就可能導(dǎo)致問題性質(zhì)的變化,解題時(shí)要注意審題.本