怎樣做好一名合格的學(xué)生干部-文庫吧在線文庫
【正文】 事上又不講究方式方法，這樣就容易使同學(xué)產(chǎn)生對立情緒，矛盾積淀過多，最終會(huì)嚴(yán)重削弱學(xué)生干部在同學(xué)中的影響力和號召力，使學(xué)生干部的工作效果和執(zhí)行力大打折扣。它是在一個(gè)人先天基礎(chǔ)恥，通過后天的實(shí)踐的基本特征。大學(xué)學(xué)生干部的能力素質(zhì)包括很多，其中最主要的有以下幾個(gè)方面： 能力素質(zhì) 交往能力 ? 交往能力 學(xué)生干部要熟悉交往藝術(shù)，善于同各種類型的同學(xué)交朋友，學(xué)會(huì)與各種群體和組織打交道。這就需要有較強(qiáng)的組織能力。豐富的情感是聯(lián)絡(luò)和溝通同學(xué)之間關(guān)系的有效途徑，它可以增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者的感染力和影響力，得到同學(xué)的信任和支持。 注：個(gè)人觀點(diǎn)認(rèn)為集體素質(zhì)最重要！ 參與意識 ? 學(xué)生干部是全系的學(xué)生代表，是聯(lián)系系部和同學(xué)之間的 橋梁 和 紐帶 ，因此，學(xué)生干部在工作中必須樹立全局觀念，精心協(xié)調(diào)與學(xué)管辦有關(guān)負(fù)責(zé)老師的聯(lián)系，在維護(hù)學(xué)院、系部整體利益的前提下，發(fā)揮橋梁和紐帶的作用，主動(dòng)聽取廣大同學(xué)的呼聲，下到宿舍、班級了解他們對開展工作的意見和要求，對廣大同學(xué)急待解決的問題，要盡量幫助解決或積極向上級有關(guān)負(fù)責(zé)部門反映。 培養(yǎng)健康心理，樹立整體形象 ? 心理對于一個(gè)人的成長是很重要的。 ? 六種能力包括 ：管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、觀察、分析問題能力、語言表達(dá)能力、出主意、想辦法能力以及處理突發(fā)事件的能力。 “當(dāng)老好人，就得到別人擁戴，不吃虧”對嗎？ ? 這種說法不正確的。作為一名學(xué)生干部最重要的問題是讓同學(xué)們感到你是一個(gè)正直的，樂于助人的人，一個(gè)有能力，有自己思想的干部。如果學(xué)生干部不能堅(jiān)持原則，一味當(dāng)老好人，不敢大膽地去做所謂”吃力不討好“的工作，對工作的原則性認(rèn)識不夠，碰到具體的棘手的問題，思想動(dòng)搖，態(tài)度曖味。 居安思危 ? 最后，我認(rèn)為，作為一名合格的學(xué)生干部，應(yīng)時(shí)常為自己的未來有所考慮，有所奮斗。所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)自身語言技巧，發(fā)揮人際效應(yīng)。這一點(diǎn)是對自身素質(zhì)的高度體現(xiàn)。 學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì) ? 集體素質(zhì) 學(xué)生干部個(gè)體的素質(zhì)固然十分重要，但如果集體素質(zhì)不平衡，就會(huì)導(dǎo)致群體領(lǐng)導(dǎo)層的內(nèi)耗。 學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì) ? 心理素質(zhì) 良好的心理素質(zhì)是學(xué)生干部對同學(xué)實(shí)現(xiàn)有效領(lǐng)導(dǎo)的又一重要因素。沒有正確的分析和判斷，就沒有正確的決策，也就沒有正確的領(lǐng)導(dǎo)行為。大學(xué)學(xué)生干部擔(dān)負(fù)著配合學(xué)校各方面力量教育和引導(dǎo)大學(xué)生，使其成為德、智、體全面發(fā)展的“四有 ”人才的職能。這樣的同志往往成績平庸，缺乏在學(xué)習(xí)上成為同學(xué)榜樣的“硬實(shí)力”，必然導(dǎo)致工作中的在同學(xué)中間影響力和號召力這樣的“軟實(shí)力”的下降，學(xué)生干部工作的豐富文化內(nèi)涵也因此大打折扣，淪為純粹的事務(wù)性工作，大大降低了工作效能的發(fā)揮。實(shí)踐證明，咱們學(xué)院和系部的精神文明建設(shè)，各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)生社團(tuán)的各種活動(dòng)等各項(xiàng)工作的開展，如果離開了學(xué)生干部的組織、領(lǐng)導(dǎo)和積極參與，就無法收到良好而持久的效果，大學(xué)學(xué)生干部是廣大同學(xué)的 領(lǐng)頭軍 ，是大學(xué)管理工作中的一只 生力軍 ，我們發(fā)揮在同學(xué)中間形成的良好群眾基礎(chǔ)和較強(qiáng)的凝聚力，使學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的組織和開展。 橋梁紐帶 學(xué)生干部處于學(xué)生集體中的焦點(diǎn)和核心，是學(xué)生的代表，同時(shí)又是系部教育管理工作的協(xié)助者，老師的得力助手，所以他們能夠起到 下情上傳，上情下達(dá) 的橋梁溝通作用。 既是學(xué)生，又是干部，兩者不可分割。那些為活動(dòng)而開展活動(dòng)，甚至以犧牲自己或同學(xué)們的學(xué)習(xí)而開展活動(dòng)，則與學(xué)習(xí)這個(gè)中心背道而馳，也違背了學(xué)生的本份。隨著我國改革開放的不斷深入，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高速發(fā)展，知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，社會(huì)對高級職業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量提出了更高的要求。這里，學(xué)習(xí)是廣泛的，既包括現(xiàn)代科技的學(xué)習(xí)，文化知識的學(xué)習(xí)，
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