【摘要】第二單元媽媽的小幫手——分類與比較信息窗1——幫媽媽整理衣服第一課時分類?教學(xué)目標：?1、讓學(xué)生掌握一定的對物體分類的方法，明白并能敘述自己分類的標準；?2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和語言表達能力；?3、培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動的習(xí)慣；?4、初步體會數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系，
2025-11-03 00:49
【摘要】青島版一年級數(shù)學(xué)上冊《分類》練習(xí)題班級_______姓名_______分數(shù)_______一、√，蔬菜下面畫○?！?，地上跑的畫○。,給能在水里生活的動物涂上綠色。二、把同類圈起來。三、把每行中不同的用○畫一畫。四、分
2025-11-06 06:49
【摘要】《8加幾》參考教案教學(xué)目標：1、進一步學(xué)習(xí)運用20以內(nèi)進位加法解決實際問題；2、借助“運動會分飲料”這種現(xiàn)實情境，引導(dǎo)學(xué)生認識到生活中處處有數(shù)學(xué)，同時，在解題過程中，體驗數(shù)學(xué)價值，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)過程：一、看圖講故事并提出問題出示83頁信息窗2，組織學(xué)生“看圖講故事”，讓學(xué)生理清情境圖中所包含的種種信息，通
2025-11-29 19:19
【摘要】我學(xué)會了嗎教學(xué)內(nèi)容：第84頁我學(xué)會了嗎及豐收園。教學(xué)目標：，讀，寫11-20各數(shù)；，會不會比較大小；20以內(nèi)的不進位加法和不退位減法等。，是否愿意與同伴合作.交流。教學(xué)過程：一.全面回顧，歸納整理，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)真是一件快樂的事，一轉(zhuǎn)眼我們已學(xué)了這么多的知識，回憶一下這我們主要都學(xué)了
2025-11-30 13:40
【摘要】今天我當家——小數(shù)乘小數(shù)自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題？一、情境導(dǎo)入買肉花了多少錢？二、你說我講/kg怎樣列算式呢？×＝（元）買了要求買，就是求總價，根據(jù)數(shù)量關(guān)系式“單價×數(shù)量＝總價
2025-11-08 14:32
【摘要】快樂大課間——解決問題自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題？一、情境導(dǎo)入二年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有多少人？二、你說我講一年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有18人。二年級轉(zhuǎn)呼啦圈的人數(shù)比一年級的多2倍多5人。你會計算嗎？二年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有多
2025-12-03 17:24
【摘要】重疊問題回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)智慧廣場（一）QD一年級上冊一、情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？你看，穿花衣服的大雁多漂亮呀！從前面數(shù)，它排在第6；從后面數(shù)，它排在第3。根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？這一行大雁一共有多少只？二、你說我講
2025-12-03 17:13
【摘要】寫出10以內(nèi)所有的加法算式并進行整理，說說自己是怎樣整理的。(1)說一說表里的算式是怎樣排列的。(2)任意指一道算式很快說出得數(shù)。(3)計算最后一行算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？寫出10以內(nèi)所有的減法算式并進行整理，說說自己是怎樣整理的。(1)說一說表里的算式是怎樣排列的。(2)任意指一道算式很快說出得數(shù)。(3)計算最后一列算
【摘要】總復(fù)習(xí)回顧反思整理知識你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)8雪山樂園——總復(fù)習(xí)一、情境導(dǎo)入仔細觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？一共有幾只小鳥？我走到第10個臺階了。我第一。今天來了10個同學(xué)滑雪。堆雪人要用不同形狀的……雪人頭的形狀是……瞧，多美的冰雕！
【摘要】角的認識回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)2繁忙的工地——線和角●一、情境導(dǎo)入●從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？●●鏟斗臂在工作中可以形成什么樣的角？二、合作探索鏟斗臂在工作中可以形成什么樣的角？我們做個活動
2025-11-08 18:15
【摘要】上下在的上面。在的下面。紅旗的下面是黑板。前后在的前面。在的后面。小明小剛小剛小明小剛的前面是小明。前后在的前面。在的后面。小紅小芳小芳小紅小紅的后面是小芳。左右在的左面。在的右
2025-11-08 10:30
【摘要】20以內(nèi)的進位加法——回顧整理回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入問題：從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？14976+89+59+4二、你說我講：本單元你學(xué)會了哪些知識？20以內(nèi)進位加法8加幾9加幾6、7加幾：20以內(nèi)的進位加法用什么方
2025-11-08 10:23
【摘要】角的度量回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)2繁忙的工地——線和角一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？鏟斗臂形成的角有多大？鏟斗臂上的角能大能小。工地上有這么多挖掘機啊！工地上有很多挖掘機鏟斗臂上的角能大能小二、合
2025-11-08 20:26
【摘要】第二單元媽媽的小幫手第一課時媽媽的小幫手分類教學(xué)內(nèi)容：青島版數(shù)學(xué)第一冊第二單元教材簡析：第一個信息窗是“幫媽媽整理衣服”，通過母子對
2025-11-29 13:17
【摘要】仔細觀察，你看懂了些什么？仔細觀察，你看懂了些什么？6+2=8－2=6仔細觀察，這兩題之間有什么小秘密存在？減法是加法的逆運算。和被減數(shù)6＋3=969－3=6＋39－33＋6=9－6=933＋69－65＋2=7－2
2025-11-08 20:37
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